2012中考：各科復習經(jīng)驗總結

近幾年來(lái)中考語(yǔ)文試題，小說(shuō)閱讀占領(lǐng)著(zhù)舉足輕重的地位。綜上所述，初中教材中出現的古今中外小說(shuō)——名家名篇要認真閱讀，古今中外小說(shuō)家的創(chuàng )作風(fēng)格要了解，尤其是教材后面《名著(zhù)導讀》中的篇目及小說(shuō)人物要精讀。

　　小說(shuō)是以塑造人物為中心的，因此小說(shuō)人物分析是中考的必考題型之一。人物塑造的方法有兩種：第一是直接描寫(xiě)；第二是間接描寫(xiě)，即通過(guò)他人的言行間接寫(xiě)主人公�？偟膩�(lái)說(shuō)，文學(xué)即人學(xué)，掌握分析具體行為、人物心理、人物性格，就掌握了文學(xué)作品閱讀的鑰匙。人物性格分析題，包括“人物性格特征的概括”與“人物形象的意義分析”兩個(gè)方面，主要考察概括和分析能力。

　　復習方法：

　　面對小說(shuō)人物分析的題型，解答時(shí)注意：1.重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著(zhù)人物的言行，影響著(zhù)人物的性格。人物語(yǔ)言、動(dòng)作個(gè)性化，顯示出人物的性格。2.將典型人物置于典型環(huán)境中去理解。描寫(xiě)要如見(jiàn)其人，如聽(tīng)其言，令讀者仿佛身臨其境。判斷描寫(xiě)方法著(zhù)重抓住動(dòng)詞、形容詞分析。3.通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物。4.通過(guò)人物間的關(guān)系，人物與主旨的關(guān)系分析人物性格。

　　　數學(xué)：抓住知識主干和通性通法

　　    中考數學(xué)科目無(wú)論是試卷的結構還是內容都相對保持穩定，試題重點(diǎn)考查初中數學(xué)的核心內容：方程與不等式、函數、圓、三角形、概率統計等www.artinstocktrader.com。

　　中考試題的知識覆蓋面廣，但起點(diǎn)低，大部分題目能直接運用有關(guān)知識進(jìn)行解答。這些植根于教材的題目雖然背景新穎，但考查內容不變，運算量不大�？忌�如果做好充分的準備，前面1~23題是能夠拿到滿(mǎn)分的。因此，我們應該抓住數學(xué)知識的主干部分與通性通法，在此基礎上通過(guò)尋求不同解題途徑與思維方式，培養思維的廣闊性、靈活型和敏捷性。

　　復習方法：

　　1.做好易錯題歸納，謹防慣性思維。在中考復習中，解題訓練是極為重要的，但關(guān)鍵不在題量，解題訓練要有一定的系統性、針對性。應該多對重復再現的習題進(jìn)行系列思考、對比分析。對題目探究的過(guò)程就是思維逐步深入、數學(xué)思想方法熟練掌握的過(guò)程。2.有效運用特殊值法。在學(xué)習中不應過(guò)分地追求特殊方法、技巧，不必將力氣花在鉆難題、怪題上。3.復習全面，建立知識結構；對比歸納，形成通法。具體而言，在復習中要立足于課本，要充分挖掘和發(fā)揮課本中的立體、習題的潛在價(jià)值，并通過(guò)類(lèi)比、延伸、拓展出的一些新穎的變式題，從中歸納整理出基礎知識、基本方法，掌握教材中的通性通法。

　　英語(yǔ)：擴大詞匯量做好閱讀理解

　　閱讀理解能力是中考英語(yǔ)科目的一項重要考察內容。中考閱讀理解題主要考查學(xué)生的語(yǔ)篇閱讀能力、分析和判斷能力。要求學(xué)生能較快地通過(guò)閱讀理解短文大意，獲取其中的主要信息，能做出正確判斷，然后根據試題的要求從A、B、C、D四個(gè)選項中選出最佳答案或做出正誤判斷。文章的難易程度和初三課文基本相同，要求閱讀速度為每分鐘40~50個(gè)詞。

2012中考：各科復習經(jīng)驗總結

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