2017江西中考考試說(shuō)明

＝＝＝＝＝＝＝＝語(yǔ)文＝＝＝＝＝＝＝一、考試形式：考試采用閉卷筆試形式，全卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間為150分鐘。 試題類(lèi)型有單項選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和寫(xiě)作。試卷包含四個(gè)部分，其內容和賦分如下：

語(yǔ)言知識及運用	10分
古詩(shī)文閱讀與積累	24分
現代文閱讀	30分
綜合性學(xué)習與寫(xiě)作	56分

　　二、考試內容：

　　以教育部2011年頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》和應屆學(xué)生所使用的人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（七－九年級）的內容，結合我省初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，考查學(xué)生對語(yǔ)文知識的掌握情況和語(yǔ)文能力的發(fā)展情況，考查學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習方法的情況，以及學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展狀況。

　　相應的能力層級如下：

　　一、默寫(xiě)古詩(shī)文名句：能默寫(xiě)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》背誦推薦篇目。

　　能力層級：識記A

　　二、語(yǔ)言知識和語(yǔ)言表達：能識記基本的語(yǔ)言知識，掌握常見(jiàn)的語(yǔ)言表達技能。

　　1．現代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音與現代漢字字形

　　能力層級：識記 A

　　2．詞語(yǔ)的使用

　　能力層級：表達應用 D

　　3. 辨析病句

　　病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

　　能力層級：表達應用 D

　　4.句子的選用和仿用、句式變換（常見(jiàn)修辭方法的使用。常見(jiàn)修辭方法包括：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問(wèn)、反問(wèn)。）

　　能力層級：表達應用D

　　5.組句成段

　　能力層級：表達應用D

　　6.口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習

　�、僬n外（名著(zhù)）閱讀

　　能力層級：表達應用D

　�、诳陬^表達（語(yǔ)言表達準確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體。）

　　能力層級：表達應用D

　�、蹐D表、漫畫(huà)的閱讀

　　能力層級：表達應用D

　　三、古代詩(shī)文閱讀：能閱讀淺易的古代詩(shī)文。

　　1.理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

　　能力層級：理解B

　　2.理解并準確表述文中句子的意思

　　能力層級：理解B

　　3.篩選文中的信息

　　能力層級：理解B

　　4．歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思

　　能力層級：分析綜合 C

　　5.體會(huì )作者的情感及觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

　　能力層級：分析綜合C

　　6.初步鑒賞作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧

　　能力層級：鑒賞評析 E

　　四、現代文閱讀：能閱讀一般的說(shuō)明類(lèi)文章、論述類(lèi)文章和文學(xué)作品。

　　1．理解文中的重要語(yǔ)句

　　能力層級：理解 B

　　2．篩選并整合文中的信息

　　能力層級：分析綜合 C

　　3.分析文章結構，把握文章思路

　　能力層級：分析綜合 C

　　4.歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思

　　能力層級：分析綜合 C

　　5.概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

　　能力層級：分析綜合 C

　　6.根據文章內容進(jìn)行推斷和想象

　　能力層級：分析綜合 C

　　7.鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧

　　能力層級：鑒賞評析 E

　　五、寫(xiě)作：能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章。

　　能力層級：表達應用D

　　作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個(gè)等級。

　　1．基礎等級

　�、俜�合題意。

　�、诜�合文體要求。

　�、鄹星檎鎿�，思想健康。

　�、軆热莩鋵�(shí)，中心明確。

　�、菡Z(yǔ)言通順，結構完整。

　�、迺�(shū)寫(xiě)規范，標點(diǎn)正確。

　　2．發(fā)展等級

　�、儇S富。

　　材料豐富，論據充實(shí)，形象豐滿(mǎn)。

　�、谟形牟�。

　　用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。

　�、塾袆�(chuàng )新。

　　材料新鮮，構思新巧，有個(gè)性。

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