2013福建中考地理考試大綱

⒌認識區域
⑴認識大洲
 運用地圖說(shuō)明某一大洲的緯度位置、海陸位置。
 運用地圖和資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。
 運用資料說(shuō)出某一大洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問(wèn)題。
 通過(guò)實(shí)例說(shuō)明某一大洲內部的經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的。
⑵認識地區
 在地圖上找出某一地區的位置、范圍、主要國家及其首都，說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。
 運用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區地勢變化及地形分布特點(diǎn)，說(shuō)出地形與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。
 運用圖表說(shuō)出某一地區氣候的特點(diǎn)以及氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
 運用地形圖說(shuō)明某一地區主要河流概況，以及河流對城市分布的影響。
 運用地圖和資料指出某一地區對當地或世界經(jīng)濟發(fā)展影響最大的一種或幾種自然資源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。
 舉例說(shuō)出某一地區發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
 說(shuō)出某一地區最有影響的區域性國際組織。
 運用資料描述某一地區富有特色的文化習俗。
 說(shuō)出兩極地區自然環(huán)境的特殊以及開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護的重要性。
    ⑶認識國家
 在地圖上指出某一國家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
 根據地圖和資料，說(shuō)出某一國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現象和突出的自然災害，并說(shuō)明其成因。
 運用地圖和資料聯(lián)系某一國家自然條件特點(diǎn)，說(shuō)出該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實(shí)例。
 用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在某一國家在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。
 舉例說(shuō)出某一國家在開(kāi)發(fā)利用自然資料和保護環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓。
 根據資料和地圖，說(shuō)出某一國家交通運輸特點(diǎn)以及主要城市。
 根據資料和地圖說(shuō)出某一國家的種族、民族、人口、宗教、語(yǔ)言等的概況。
 用實(shí)例說(shuō)明某一國家自然與社會(huì )環(huán)境對民俗的影響。
 舉例說(shuō)出某一國家與其他國家在經(jīng)濟、貿易、文化等方面的聯(lián)系。
㈢ 中國地理
⒈疆域與人口
⑴疆域與行政區劃
 運用地圖說(shuō)出我國的地理位置及其特點(diǎn)。
 記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
 在我國政區圖上準確找出34個(gè)省級行政區，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。
⑵人口與民族
 說(shuō)出我國人口總數，運用有關(guān)數據說(shuō)明我國人口增長(cháng)趨勢，說(shuō)出我國的人口國策。
 運用人口分布圖說(shuō)出我國人口的分布概況。
 運用民族分布圖說(shuō)出我國少數民族分布特征。
⒉自然環(huán)境與自然資源
⑴自然環(huán)境
 運用地形圖說(shuō)出我國地形、地勢的主要特征。
 運用資料說(shuō)出我國氣候的主要特征及其影響因素。
 在地圖上找出我國的主要河流，說(shuō)出長(cháng)江、黃河的概況。
⑵自然資源
 舉例說(shuō)出自然資源及其主要類(lèi)型。
 運用資料說(shuō)出我國土地資源的主要特點(diǎn)。
 運用資料，說(shuō)出我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。
 說(shuō)出我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。
⒊經(jīng)濟與文化
⑴經(jīng)濟發(fā)展
 運用資料說(shuō)出我國農業(yè)分布概況，并舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性。
 運用資料說(shuō)出我國工業(yè)的地理分布。用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。
 比較不同交通運輸方式的特點(diǎn)；運用地圖說(shuō)出我國交通運輸網(wǎng)的分布格局。
⑵文化特色
 知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，并舉例說(shuō)明自然環(huán)境對文化的影響。
    ⒋地理差異
 在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺——淮河一線(xiàn)的地理意義。
 運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
 說(shuō)出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
    ⒌認識區域
⑴位置與分布
 運用地圖說(shuō)出區域的位置、范圍，并對區域的地理位置做出簡(jiǎn)要評價(jià)。
 在地形圖上識別區域主要的地形類(lèi)型，并描述區域的地形特征。
 閱讀地圖與氣候統計圖表，說(shuō)出區域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。
 運用地圖和資料說(shuō)出區域產(chǎn)業(yè)的結構與空間分布特點(diǎn)。
 運用地圖和資料描述區域人口、城市的分布特點(diǎn)。
 以區域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點(diǎn)。
⑵聯(lián)系與差異
 舉例說(shuō)明區域內自然地理要素的相互作用和相互影響。
 舉例說(shuō)出河流在區域發(fā)展中的作用。
 舉例說(shuō)出影響區域農業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。
 根據材料說(shuō)出支柱產(chǎn)業(yè)對區域經(jīng)濟發(fā)展的帶動(dòng)作用。
 根據材料，運用分析、對比的方法，歸納區域內主要地理差異。
 舉例說(shuō)出區際聯(lián)系對區域經(jīng)濟發(fā)展的意義。
 舉例說(shuō)明祖國內地對香港、澳門(mén)經(jīng)濟繁榮的促進(jìn)作用。
 運用資料分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟對區域發(fā)展的促進(jìn)作用。2013福建中考地理考試大綱

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