2014年泰州中考化學(xué)考試大綱說(shuō)明

化學(xué)科
　�、�.命題指導思想
　　2014年泰州市中考化學(xué)試卷將繼續遵循“五個(gè)有利于”的指導思想，即“有利于全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于面向全體學(xué)生，體現九年制義務(wù)教育的性質(zhì)；有利于突破應試教育的模式，建立科學(xué)的評估體系，推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，改革課堂教學(xué)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；有利于高一級學(xué)校選拔新生�！痹嚲韺�堅持素質(zhì)教育的導向作用，貼近生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)踐，體現知識融合，既注重考查基礎知識和基本技能，又注重考查學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，引導科學(xué)探究，凸現學(xué)科特色，著(zhù)眼終身發(fā)展。
　　試卷繼續重視考查基礎知識，避免繁、難、偏、舊，體現義務(wù)教育階段的基礎性和普及性；重視考查運用課本知識分析、解決社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際問(wèn)題的能力，體現現實(shí)性；關(guān)注學(xué)科間的有機滲透，適當兼顧考查其他學(xué)科應該掌握的知識，體現綜合性；符合學(xué)科特點(diǎn)，強化實(shí)驗考查，體現探究性和開(kāi)放性。
　�、�.命題依據
　　《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011版）》和《義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)化學(xué)》（上海教育出版社2013年6月第2版，2013年6月印刷）
　�、�.試卷結構和題型
　　由I 卷和Ⅱ卷組成�？荚嚪种禐�60分。
　　I 卷20分，為選擇題，其中10條單項選擇題（各1分）和5條多項選擇題（各2分）；Ⅱ卷40分，為非選擇題。Ⅱ卷為填空、實(shí)驗、探究、簡(jiǎn)答、推斷、信息、綜合、計算等題型的組合。與2013年試卷形式相似，各大題只說(shuō)明答題要求，不標出具體題型。
　　試卷難度分布：
　　2014年泰州市中考化學(xué)試卷的整卷易、中、難題占分比約為7:2:1。難度系數將控制在0.70左右。
　　考查內容比例：
　　按五個(gè)一級主題比例劃分，約為：科學(xué)探究25%、身邊的化學(xué)物質(zhì)35%、物質(zhì)構成的奧秘10%、物質(zhì)的化學(xué)變化15%、化學(xué)與社會(huì )15%。
　　考試的具體內容要求，仍以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》為準，參考《泰州市九年級化學(xué)課程教學(xué)建議》。由于國家課程標準未變，教學(xué)內容未變，課時(shí)計劃未變，盡管試卷分值變小了，但教學(xué)要求不變。因此，廣大教師仍然要認真研究和學(xué)習課程標準，在教學(xué)過(guò)程中認真執行課程標準，活用教材，而不能死教教材。教學(xué)中要兼顧化學(xué)學(xué)科知識體系，重視化學(xué)科學(xué)思想和方法和核心觀(guān)念。
　　附：  九年級化學(xué)課程教學(xué)建議
　　一、中考化學(xué)測試水平的等級劃分
　　課程目標詳細內容請見(jiàn)《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011版》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課標》）。對應《課標》要求，中考測試的水平主要分A、B、C三個(gè)等級。其中，A等級指知道、記住、說(shuō)出、列舉、找到、初步學(xué)習、體驗、感受等；B等級指認識、了解、看懂、識別、能表示、懂得、初步學(xué)會(huì )、意識、體會(huì )、關(guān)注、遵守等；C等級指理解、解釋、說(shuō)明、區分、判斷、簡(jiǎn)單計算、初步形成、樹(shù)立、保持、發(fā)展、增強等。
　　二、中考化學(xué)各知識點(diǎn)的教學(xué)建議和測試水平
　　需要注意：下表所列的“教學(xué)要求”欄目是《課標》中的內容， “建議”欄目是根據本地區教學(xué)實(shí)際，在課標的基礎上需要注意的部分內容，“測試水平”也是依據《課標》和泰州市的教學(xué)實(shí)際和中考命題情況制定的。2014年泰州中考化學(xué)考試大綱說(shuō)明

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