2014年泰州中考化學(xué)考試大綱說(shuō)明

　　主題一、科學(xué)探究
二級
主題
教學(xué)要求
建    議
測試
水平
增進(jìn)
對科
學(xué)探
究的
理解
1．體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識客觀(guān)世界的重要途徑。
 
A
2．意識到提出問(wèn)題和作出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想必須用事實(shí)來(lái)驗證。
 
A
3．知道科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察等多種手段獲取事實(shí)和證據。
 
A
4．認識到科學(xué)探究既需要觀(guān)察和實(shí)驗，又需要進(jìn)行推理和判斷。
 
B
5．認識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
 
B
發(fā)展科學(xué)
探究能力
提出問(wèn)題
6．能從日�，F象或化學(xué)學(xué)習中，獨立地或經(jīng)過(guò)啟發(fā)發(fā)現一些有探究?jì)r(jià)值的問(wèn)題。
要善于發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題。
B
7．能比較明確地表述所發(fā)現的問(wèn)題。
 
B
猜想與假設
8．能主動(dòng)地或在他人的啟發(fā)下對問(wèn)題可能的答案作出猜想或假設。
要能夠大膽猜想。
B
9．具有依據已有的知識和經(jīng)驗對猜想或假設作初步論證的意識。
 
B
制定計劃
10．在教師指導下或通過(guò)小組討論，提出活動(dòng)方案，經(jīng)歷制定科學(xué)探究活動(dòng)計劃的過(guò)程。
要學(xué)會(huì )制定研究計劃。
C
11．能在教師指導下或通過(guò)小組討論，根據所要探究的具體問(wèn)題設計簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗方案。具有控制實(shí)驗條件的意識。
 
B
進(jìn)行實(shí)驗
12．能積極參與做化學(xué)實(shí)驗。
 
A
13．能獨立地或與他人合作進(jìn)行實(shí)驗操作。
要有較強的安全意識、規范意識。
B
14．能在實(shí)驗操作中注意觀(guān)察和思考相結合。
 
B
收集證據
15．認識收集證據的重要性。
 
B
16．學(xué)習運用多種手段對物質(zhì)及其變化進(jìn)行觀(guān)察。
要學(xué)會(huì )認真、全面、細致地觀(guān)察。
B
17．能獨立地或與他人合作對觀(guān)察和測量的結果進(jìn)行記錄，并運用圖表等形式加以表述。
要能及時(shí)、準確、實(shí)事求是地反映和描述實(shí)驗現象或結果。
B
18．初步學(xué)會(huì )運用調查、資料查閱等方式收集證據。
要學(xué)會(huì )從較復雜的情境中收集有用信息。
B
解釋與結論
19．能對事實(shí)與證據進(jìn)行加工與整理，初步判斷事實(shí)證據與假設之間的關(guān)系。
 
C
20．能依據一定的標準對物質(zhì)及其變化進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
 
C
21．能在教師的指導下或通過(guò)討論，對所獲得的事實(shí)與證據進(jìn)行歸納，得出合理的結論。
 
C
22．初步學(xué)會(huì )通過(guò)比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法逐步建立知識之間的聯(lián)系。
要學(xué)會(huì )主動(dòng)建構，逐步形成合理的知識網(wǎng)絡(luò )。
C
反思與評價(jià)
23．有對探究結果的可靠性進(jìn)行評價(jià)的意識。
 
B
24．能在教師的指導下或通過(guò)討論，對探究學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行反思，發(fā)現自己和他人的長(cháng)處與不足，并提出改進(jìn)的具體建議。
 
B
25．能體驗到探究活動(dòng)的樂(lè )趣和學(xué)習成功的喜悅。
 
A
表達與交流
26．能用口頭、書(shū)面等方式表述探究過(guò)程和結果，并能與他人進(jìn)行交流和討論。                       
要能夠采用多種形式進(jìn)行表達和描述。
B
27．與他人交流討論時(shí)，既敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，又善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
要積極主動(dòng)地交流。
B
學(xué)
習
基
本
的
實(shí)
驗
技
能
28．能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗操作。
初步學(xué)會(huì )洗滌常見(jiàn)玻璃儀器，學(xué)會(huì )檢驗裝置的氣密性。
C
29．能在教師指導下根據實(shí)驗目的選擇實(shí)驗藥品和儀器，并能安全操作。（托盤(pán)天平、試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、燒杯、燒瓶、量筒、滴管、導管、橡膠塞、集氣瓶、蒸發(fā)皿、鐵架臺、漏斗、長(cháng)頸漏斗、分液漏斗、坩堝鉗等識別和使用）
需要能正確識別和使用常見(jiàn)儀器。
B
30．初步學(xué)會(huì )配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。
學(xué)會(huì )。
B
31．初步學(xué)會(huì )用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
學(xué)會(huì )
B
32．初步學(xué)會(huì )根據某些性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。
初步學(xué)會(huì )根據性質(zhì)區分常見(jiàn)物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、甲烷、空氣、乙醇、醋酸、油脂、蛋白質(zhì)、鹽酸鹽、硫酸鹽、碳酸鹽、銅鹽、銨鹽和常見(jiàn)的酸和堿等）。
C
33．初步學(xué)習使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。
初步學(xué)會(huì )粗鹽的提純（只要求去除不溶性雜質(zhì)）
B
34．初步學(xué)習運用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。
學(xué)習在實(shí)驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳，學(xué)會(huì )常見(jiàn)氣體的收集方法（排水、排空、真空）和有害氣體處理。
B
完
成
基
礎
的
學(xué)
生
實(shí)
驗
35．獨立操作：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
讓學(xué)生掌握溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等實(shí)驗的操作技能。
B
36．初步學(xué)習氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)。
學(xué)習組裝加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗裝置，并能收集。
A
37．獨立操作：二氧化碳的實(shí)驗室制取與性質(zhì)。
學(xué)習組裝石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳的實(shí)驗裝置，并能收集。
B
38．初步學(xué)會(huì )金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。
初步理解金屬活動(dòng)性的強弱。
B
39．模仿操作：燃燒的條件。
通過(guò)實(shí)驗和討論，能總結滅火的方法。
A
40．獨立操作：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的氯化鈉溶液的配制。
在實(shí)驗中掌握一定質(zhì)量分數的溶液配制過(guò)程中的基本操作。
B
41．獨立操作：溶液的酸堿性的檢驗。
學(xué)會(huì )使用指示劑檢驗溶液酸堿性的基本方法和實(shí)驗操作。
B
42．初步學(xué)會(huì )酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。
通過(guò)實(shí)驗探究，認識酸堿中和反應。
B
#P#
主題二、身邊的化學(xué)物質(zhì)
二級
主題
教學(xué)要求
建議
測試
水平
我
們
周
圍
的
空
氣
1．說(shuō)出空氣的主要成分，認識空氣對人類(lèi)生活的重要作用。
知道空氣成分的發(fā)現史�？諝獬煞值膶�(shí)驗探究。
B
2．知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，認識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。
了解氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。
C
3．能結合實(shí)例說(shuō)明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途
 
A
4．初步學(xué)習在實(shí)驗室制取氧氣和二氧化碳。
 
A
5．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。
 
B
水
與
常
見(jiàn)
的
溶
液
6．認識水的組成，知道硬水與軟水等的區別。
學(xué)會(huì )鑒別。
B
7．了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。
初步學(xué)會(huì )實(shí)驗方法。
B
8．認識溶解現象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。
 
A
9．了解飽和溶液和溶解度的含義。
學(xué)會(huì )查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度。根據溶解度曲線(xiàn)，挖掘數據，進(jìn)行簡(jiǎn)單倍數關(guān)系的計算。
B
10．能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算。
學(xué)會(huì )元素質(zhì)量分數和溶質(zhì)質(zhì)量分數的計算。
C
11．認識溶質(zhì)質(zhì)量分數的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。
 
B
12．能舉例說(shuō)明結晶現象。
 
B
13．能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現象。
 
A
14．了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義
 
B
金屬
與金
屬礦
物質(zhì)
15．了解金屬的物理特征，認識常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。
要了解常見(jiàn)金屬的物理特性及其作用，學(xué)會(huì )區分常見(jiàn)的金屬和非金屬。
B
16．知道一些常見(jiàn)金屬（礦物）；知道可用鐵礦石煉鐵。
了解常見(jiàn)的金屬與氧氣的反應。
B
17．知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。
 
B
18．認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的重要作用。
 
B
19．認識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。
 
A
生
活
中
常
見(jiàn)
的
化
合
物
 
20．認識常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性。
了解常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，了解酸和堿的通性。
B
21．初步學(xué)會(huì )常見(jiàn)酸堿溶液的稀釋方法。
 
A
22．了解用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
初步學(xué)會(huì )測定溶液pH的方法。
B
23．知道酸堿性對人體健康和農作物生長(cháng)的影響。
 
A
24．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。
知道硫酸銅等鹽在日常生活中的用途。
B
25．知道一些常用化肥的名稱(chēng)和作用。
了解化肥的常用鑒別方法，會(huì )進(jìn)行銨根離子的檢驗，知道營(yíng)養元素氮、磷、鉀的作用。
B
26．列舉生活中一些常見(jiàn)的有機物，認識有機物對人類(lèi)生活的重要性。
列舉生活中的有機物：甲烷、乙醇、乙酸、甲醛等；知道糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素對人類(lèi)生活的重要性。
A
 #P#
主題三、物質(zhì)構成的奧秘
二級
主題
教學(xué)要求
建議
測試
水平
化學(xué)
物質(zhì)
的多
樣性
1．認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉化。
 
A
2．區分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機化合物和無(wú)機化合物。
 
B
3．能從元素組成上識別氧化物。
實(shí)驗嘗試一些常見(jiàn)的物質(zhì)分離或鑒別方法。
B
4．知道無(wú)機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。
 
B
5．認識物質(zhì)的多樣性。
知道除了天然化學(xué)物質(zhì)還有許多人工合成的化學(xué)物質(zhì)。
A
微
粒
構
成
物
質(zhì)
6．認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質(zhì)的微粒。
認識離子符號及其意義，知道電離（溶液中離子的自由移動(dòng)），從電離角度認識酸堿鹽。
B
7．能用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現象。
能用一些實(shí)驗事實(shí)說(shuō)明物質(zhì)的微觀(guān)屬性。
B
8．知道原子是由原子核和核外電子構成的。
認識簡(jiǎn)單的原子結構示意圖。
A
9．知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化，初步認識核外電子在化學(xué)反應中的作用。
知道常見(jiàn)簡(jiǎn)單離子的結構示意圖。
A
認
識
化
學(xué)
元
素
10．認識氫、碳，氧、氮等與人類(lèi)關(guān)系密切的常見(jiàn)元素。
知道鈣、鐵、鋅等與人體健康的關(guān)系。
B
11．記住并能正確書(shū)寫(xiě)一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號。
規范書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)元素符號，了解元素符號的意義，了解地殼中含量較大的幾種元素及其存在。
B
12．知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)。
簡(jiǎn)單分辨物質(zhì)類(lèi)別：混合物與純凈物，化合物與單質(zhì)，常見(jiàn)的酸、堿、鹽和氧化物。了解分類(lèi)依據，初步建立物質(zhì)分類(lèi)概念系統。
A
13．能根據原子的原子序數在元素周期表中找到指定的元素。
 
A
14．形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀(guān)念。
能根據元素守恒判斷簡(jiǎn)單變化中的物質(zhì)組成。
B
物
質(zhì)
組
成
的
表
示
15．說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)。
根據常見(jiàn)化合價(jià)正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式。
B
16．能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。
知道化學(xué)式的意義。
B
17．利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計算。
 
C
18．能看懂某些商品標簽上標示的元素及其含量。
根據某些產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)標示的含量進(jìn)行有關(guān)簡(jiǎn)單計算。
B
 #P#
主題四、物質(zhì)的化學(xué)變化
二級
主題
教學(xué)要求
建   議
測試
水平
化
學(xué)
變
化
的
基
本
特
征
1．認識化學(xué)變化的基本特征，初步了解化學(xué)反應的本質(zhì)。
 
C
2．知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認識通過(guò)化學(xué)反應實(shí)現能量轉化的重要性。
能列出一些實(shí)例說(shuō)明反化學(xué)反應伴隨著(zhù)能量的變化。
A
3．知道催化劑對化學(xué)反應的重要作用。
通過(guò)實(shí)驗探究，了解催化劑的特性。
B
4．初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉化” 的觀(guān)點(diǎn)。
 
C
認
識
幾
種
化
學(xué)
反
應
5．初步認識常見(jiàn)的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現象。
要會(huì )辨別常見(jiàn)的基本反應類(lèi)型，根據溶解性表判斷復分解反應能否發(fā)生。
B
6．能用金屬活動(dòng)性順序表對有關(guān)的置換反應進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現象。
熟記金屬活動(dòng)性順序表。用實(shí)驗探究金屬與酸或與鹽發(fā)生置換反應的規律。
B
7．知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應生活和生產(chǎn)的需要。
 
B
質(zhì)
量
守
恒
定
律
8．認識質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明化學(xué)反應中的質(zhì)量關(guān)系。
了解質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)。
C
9．能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應方程式。
學(xué)會(huì )配平簡(jiǎn)單的化學(xué)反應方程式，了解化學(xué)方程式的意義。
C
10．能根據化學(xué)反應方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
 
B
11．認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
根據表格、圖象討論簡(jiǎn)單計算問(wèn)題，根據單個(gè)化學(xué)方程式計算純凈的反應物或產(chǎn)物質(zhì)量。
B
 #P#
主題五、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展
二級
主題
教學(xué)要求
建   議
測試
水平
化
學(xué)
與
能
源
和
資

源

的

利

用
1．認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
 
 B
2．認識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。
了解探究燃燒條件的實(shí)驗。
B
3．理解水對生命活動(dòng)的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節約用水的意識。
 
C
4．知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類(lèi)社會(huì )重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著(zhù)豐富的資源。
 
B
5．知道石油是由多種有機物組成的混合物，了解石油通過(guò)煉制可以得到液化石油氣、汽油、  煤油等產(chǎn)品。
 
B
6．了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。
 
B
常見(jiàn)
的化
學(xué)合
成材
料
7．知道常見(jiàn)的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應用。
用簡(jiǎn)單的方法區分用棉纖維、羊毛纖維、合成纖維織成的布料。
A
8．了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。
了解白色污染。
B
9．認識新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì )發(fā)展的密切關(guān)系。
 
A
化
學(xué)
物
質(zhì)
與
健
康
10．了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用。
 
B
11．知道一些對生命活動(dòng)具有重要意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等）。
了解葡萄糖的化學(xué)式及光合作用的化學(xué)方程式。
B
12．知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體健康的影響，認識掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護意識。
 
B
13．初步認識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類(lèi)營(yíng)養保健與戰勝疾病方面的重大貢獻。
 
A
保護
好我
們的
環(huán)境
14．認識處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則。
 
B
15．了解典型的大氣、水、土壤污染物的來(lái)源及危害。
 
B
16．認識合理使用化肥、農藥對保護環(huán)境的重要意義。
 
B
17．初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，認識化學(xué)在環(huán)境監測與環(huán)境保護中的重要作用。
 
B
2014年泰州中考化學(xué)考試大綱說(shuō)明

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