2014山西中考物理考試說(shuō)明

物   理
 
一、命題原則
1．依據《物理課程標準》(2011年版)，全面落實(shí)《課程標準》所設立的課程目標
物理學(xué)業(yè)考試要體現物理課程的性質(zhì)：基礎性、普及性和發(fā)展性。突出對學(xué)生科學(xué)素養的評價(jià)，考查學(xué)生應該具備的基礎知識、基本技能、核心思想和方法，以及創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
2．試題命制應面向全體學(xué)生，體現公平性
物理學(xué)業(yè)考試命題應面向全體學(xué)生，應根據初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思維水平、物理背景和生活經(jīng)驗編制試題，試題的背景材料應體現“從生活走向物理”的課程理念，使不同發(fā)展水平的學(xué)生都能展現自己的發(fā)展狀況和潛能。
3．試題設計合理、有效，體現科學(xué)性
試題的內容與結構應當科學(xué)合理，試題表述應準確、規范，題意明確且無(wú)歧義，語(yǔ)言表述盡量采用多種形式，具有親和力。要避免因文字閱讀困難而造成的解題障礙，避免在試題的背景或答案中出現與生活經(jīng)驗和科學(xué)原理相悖的情形。要重視解題過(guò)程的考查而遠離繁瑣的計算。
4．關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的聯(lián)系，體現發(fā)展性
試題內容應反映物理學(xué)近期發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現，我國科技領(lǐng)域新成就，應反映物理、技術(shù)與社會(huì )的相互聯(lián)系。要命制一定比例的開(kāi)放性試題，同時(shí)要把握好試題的開(kāi)放度。加大對科學(xué)探究能力的考查。
5．關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習方式，體現導向性
物理學(xué)業(yè)考試要命制一定數量的學(xué)生學(xué)習過(guò)程試題，引導學(xué)生改善自己的學(xué)習方式，促進(jìn)教師的教學(xué)方式轉變，提高學(xué)習的效率；使學(xué)生在掌握恰當的物理學(xué)習方法同時(shí)，養成良好的學(xué)習習慣；試題力求能激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，樹(shù)立學(xué)好物理的信心。
  
二、考試目標與內容
（一）依據《物理課程標準》(2011年版)所提出的課程目標，考試內容按聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)五個(gè)部分要求如下：
 
知識板塊
知識點(diǎn)
考試目標
了解
認識
理解
聲學(xué)
1．聲音的產(chǎn)生和傳播
　
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2．樂(lè )音的特性
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3．聲的利用
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4．噪聲的危害和防治
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光學(xué)
1．光的直線(xiàn)傳播
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2．光的反射
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3．光的折射
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4．光的色散、看不見(jiàn)的光
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5．透鏡
 
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