2012年福州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明大綱、命題范圍

2012年福州市初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明 
 
一、命題依據與原則
    (一) 命題依據 
    以教育部制訂的《英語(yǔ)課程標準》規定的內容和要求為依據，參考《20l2年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱(英語(yǔ))》，按照《福州市初中畢業(yè)會(huì )考與高中招生考試說(shuō)明》的具體要求，考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
    (二) 命題原則
    1．命題嚴格依據《英語(yǔ)課程標準》來(lái)確定考查內容與標準。試題從學(xué)生發(fā)展為本出發(fā)，堅持做到考查內容不受教材內容的制約，鼓勵教師落實(shí)“用教材來(lái)教”的教學(xué)指導思想，有利于引導教師改進(jìn)教學(xué)方法，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，全面落實(shí)課標所設定的課程目標。
    2．命題堅持以能力立意的命題理念。以全面、準確地考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為宗旨，全面考查學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，重視學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神的培養和情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的引導。
    3．命題充分考慮學(xué)生實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng )設的語(yǔ)言運用情景盡量與現實(shí)生活和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力。
    4．嚴格按照命題程序和要求組織命題，確保試題的信度和效度。杜絕繁、難、偏、舊的試題，做到試卷結構合理、簡(jiǎn)約，主觀(guān)性試題與客觀(guān)性試題比例得當，科學(xué)配置題型結構，合理制定評分標準．使考試結果能準確反映學(xué)生的實(shí)際水平。
二、考試內容與要求
    (一) 考試內容
考試內容以《英語(yǔ)課程標準》所規定的九年級結束時(shí)應達到的五級課程目標的基本要求進(jìn)行命題。具體內容詳見(jiàn)《英語(yǔ)課程標準》附錄部分的語(yǔ)音項目表、語(yǔ)法項目表、功能意念項目表、話(huà)題項目表及詞匯表所涉及的內容。
(二) 考試要求
將《英語(yǔ)課程標準》提出的義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程五個(gè)方面的目標，即語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等目標的基本要求確定為合格標準，同時(shí)也為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生提供展示他們實(shí)際學(xué)業(yè)水平的機會(huì )。
《英語(yǔ)課程標準》中語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等五個(gè)方面的五級的具體目標要求如下：
1. 語(yǔ)言技能目標要求
級
別 技
能 目  標  描   述

五
級 

聽(tīng) 1. 能根據語(yǔ)調和重音理解說(shuō)話(huà)者的意圖；
2. 能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的談話(huà)，并能從中提取信息和觀(guān)點(diǎn)；
3. 能借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意；
4. 能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；
5. 能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當方式作出反應；
6.  能針對所聽(tīng)語(yǔ)段的內容記錄簡(jiǎn)單信息。
 2012年福州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明大綱、命題范圍

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