2013大連中考英語(yǔ)考試說(shuō)明、考試范圍內容

（二）語(yǔ)言運用
1．聽(tīng)力
考查學(xué)生理解和獲取信息的能力，以及對信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力�？忌鷳�能：
（1）根據語(yǔ)調和重音理解說(shuō)話(huà)者的意圖；
（2）聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的談話(huà)，并從中提取信息和觀(guān)點(diǎn)；
（3）借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意；
（4）聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；
（5）針對所聽(tīng)對話(huà)或語(yǔ)段的內容，記錄簡(jiǎn)單信息。
2．口語(yǔ)
考查學(xué)生的口頭表達能力和交際策略的運用�？忌鷳�能：
（1）就課文內容進(jìn)行問(wèn)答，并能復述課文大意；
（2）就簡(jiǎn)單的話(huà)題提供信息，表達簡(jiǎn)單的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論；
（3）與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
（4）有效地詢(xún)問(wèn)信息，請求幫助；
（5）根據話(huà)題進(jìn)行情景對話(huà)；
（6）在口語(yǔ)交流活動(dòng)中語(yǔ)音準確，語(yǔ)調自然，語(yǔ)氣恰當。
3．閱讀
考查學(xué)生能夠理解常見(jiàn)體裁的真實(shí)語(yǔ)言材料（生詞率不超過(guò)3%），閱讀速度為每分鐘50～70詞�？忌鷳�能：
（1）找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發(fā)展和可能的結局；
（2）根據不同的閱讀目的運用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；
（3）根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；
（4）理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；
（5）做出簡(jiǎn)單的判斷和基本的推理；
（6）理解作者的基本意圖和態(tài)度。
4．寫(xiě)
考查學(xué)生根據圖示、表格以及文字等信息提示，按要求用英語(yǔ)表達真實(shí)思想的能力。所寫(xiě)內容要中心突出，語(yǔ)義連貫，層次清晰，書(shū)寫(xiě)規范�？忌鷳�能：
（1）運用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型進(jìn)行句子翻譯；
（2）根據寫(xiě)作要求選擇素材；
（3）能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；
（4）簡(jiǎn)單描述人物或事件，發(fā)表自己的意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)，表達個(gè)人情感與思想；
（5）根據所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明；
（6）正確、規范、清楚地書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)詞語(yǔ)和句子，并注意詞的大小寫(xiě)、詞距、標點(diǎn)等。 
四、考試形式、時(shí)間及試卷結構
（一）考試形式
英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試包括口語(yǔ)測試，聽(tīng)力測試和筆試三部分，測試分別獨立進(jìn)行。
1．口語(yǔ)測試：開(kāi)卷，獨立完成。
2．聽(tīng)力測試：筆試、閉卷。
3．筆試：筆試、閉卷。
筆試一般采用選擇題和非選擇題兩種形式，考查考生的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言運用能力。
語(yǔ)言知識的考查一般通過(guò)單項填空的形式，在具體情境中考查考生對詞法、句法和語(yǔ)法知識的掌握情況；
語(yǔ)言運用能力一般通過(guò)對話(huà)考查考生的語(yǔ)言交際能力；通過(guò)完形填空考查考生在閱讀理解基礎上綜合運用語(yǔ)言知識的能力；通過(guò)閱讀理解考查考生在閱讀過(guò)程中獲取信息的能力；通過(guò)句子翻譯和書(shū)面表達考查學(xué)生表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、真實(shí)情感等綜合語(yǔ)言運用能力。
考試題目的背景材料一部分取自所學(xué)教材（不少于三分之一），一部分取自課外原汁原味的素材或加以改編的材料。
（二）考試時(shí)間
1．口語(yǔ)考試時(shí)間為3分鐘。
2．聽(tīng)力考試時(shí)間為30分鐘。
3．筆試考試時(shí)間為100分鐘。
（三）試卷結構
    1.題型結構
    聽(tīng)力部分一般包括：
（1）對話(huà)與圖片匹配；
（2）小對話(huà)理解；
（3）長(cháng)對話(huà)理解；
（4）短文理解；
（5）聽(tīng)獨白回答問(wèn)題。
筆試部分通常包括：2013大連中考英語(yǔ)考試說(shuō)明、考試范圍內容

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