2016南京中考英語(yǔ)考試說(shuō)明：夯實(shí)語(yǔ)言基礎，注重語(yǔ)言運用

英語(yǔ)：夯實(shí)語(yǔ)言基礎，注重語(yǔ)言運用

　　江蘇省特級教師、南京市學(xué)科帶頭人雨花臺中學(xué)馬輝

　　為了更好地幫助初三學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎知識和基本技能，提升其綜合運用英語(yǔ)的能力，特別是運用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，南京市教研室組織部分一線(xiàn)優(yōu)秀教師，依據教育部制訂的《英語(yǔ)課程標準》(2011版)中的“五級目標”要求，并兼顧江蘇省使用的譯林版《初中英語(yǔ)》教材的使用情況，在修訂《2015年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的基礎上編寫(xiě)了《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》。該書(shū)的編寫(xiě)力求能夠落實(shí)國家英語(yǔ)課程標準精神，促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等五方面協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮考試評價(jià)對教學(xué)實(shí)踐的引導功能、激勵功能、評價(jià)功能和選拔功能。該書(shū)由考試說(shuō)明、語(yǔ)法、單元復習、綜合測試等板塊構成，基本涵蓋《英語(yǔ)課程標準》(2011版)中的“五級目標”要求，并將語(yǔ)言知識的復習、語(yǔ)言技能的訓練與豐富的話(huà)題情境相結合，為學(xué)生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學(xué)有效的復習方法，具有很強的指導性和可操作性。今年該書(shū)增加了《初中英語(yǔ)》的詞匯表，該詞匯表涵蓋了《初中英語(yǔ)》六冊課本的詞匯，并標明其出處，同時(shí)還對非課標詞進(jìn)行了標注，這樣有利于學(xué)生分層次、系統掌握初中六冊課本詞匯�！�2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的實(shí)用性和可操作性很強，第一部分考試說(shuō)明指出了考試性質(zhì)、范圍、目標、方式、結構以及要求。2016年英語(yǔ)中考仍然是由聽(tīng)力口語(yǔ)考試和筆試兩部分組成，全卷總分120分，其中聽(tīng)力口語(yǔ)滿(mǎn)分30分。第一部分聽(tīng)力口語(yǔ)考試是全省統一組織實(shí)施，聽(tīng)力口語(yǔ)兩考合并，考生通過(guò)計算機完成考試。第二部分是筆試部分，采取南京市統一命題、閉卷、書(shū)面作答的方式進(jìn)行�？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分90分。筆試試卷由兩部分組成，第I卷是選擇題，第II卷為非選擇題。閱卷形式仍然采用網(wǎng)上閱卷的方式進(jìn)行。對于考試內容和要求，考試說(shuō)明部分采用雙向細目表的形式進(jìn)行了詳細說(shuō)明，教師和學(xué)生可以很容易地從中了解到考試應測試的知識要素細目，以及各知識點(diǎn)應達到的考試水平。教師和學(xué)生用好這本書(shū)，可以提高復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性，避免復習的盲目性與隨意性，進(jìn)而提升英語(yǔ)復習質(zhì)量。為了更好地使用本書(shū)，還應注意以下幾點(diǎn)：一、目標明確、分段實(shí)施，不同階段各有側重首先，在復習前要明確《英語(yǔ)課程標準》(2011版)中的“五級目標”要求，依據《2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》制定科學(xué)合理的復習計劃。第一輪復習的重點(diǎn)是語(yǔ)法專(zhuān)項復習，教師應根據學(xué)情，有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)入語(yǔ)法專(zhuān)項復習階段。教師和學(xué)生應該利用好《中考指導書(shū)·英語(yǔ)》中的第一部分考試說(shuō)明中的“雙向細目表”和第二部分“語(yǔ)法和句法”進(jìn)行練習、點(diǎn)撥、鞏固、提高，幫助學(xué)生構建完整的語(yǔ)法知識網(wǎng)絡(luò )，加強教材中語(yǔ)法知識的橫向與縱向聯(lián)系。第二輪復習的重點(diǎn)是夯實(shí)語(yǔ)言基礎�！�2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的第三部分單元復習題版塊是按教材的單元順序編寫(xiě)的每單元的復習內容，每單元都由自主復習、課堂鞏固、語(yǔ)法梳理以及書(shū)面表達四個(gè)板塊構成。復習內容基本涵蓋了單元的基礎詞匯、短語(yǔ)、重點(diǎn)句型、語(yǔ)法和寫(xiě)作等，并將語(yǔ)言知識的復習、語(yǔ)言技能的訓練與話(huà)題情境相結合，特別重視為學(xué)生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學(xué)有效的復習方法。教師和學(xué)生可以將《中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第三部分的內容與教材內容結合起來(lái)使用，自主復習部分可讓學(xué)生課前預習時(shí)用，書(shū)面表達可以作為家庭作業(yè)。

　　第三輪主要是查漏補缺。在專(zhuān)項復習的基礎上，依據中考題型特點(diǎn)和考試要求，對一些薄弱、易失分知識點(diǎn)和題型進(jìn)行強化復習和訓練，掌握解題技巧和方法。建議教師和學(xué)生認真研究和使用《2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第四部分的綜合測試題，不同層次的學(xué)�？梢越Y合具體學(xué)情，適當補充一些題目。二、圍繞話(huà)題、注重交際，強化語(yǔ)言運用能力《2016年南京市中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第三部分中特別重視了教材中各單元話(huà)題的復習，并在復習的同時(shí)幫助學(xué)生梳理話(huà)題的表達方法。按照《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》的編寫(xiě)體例，每一單元復習內容中，學(xué)生通過(guò)多種形式的語(yǔ)言基礎知識的復習以及基本技能的訓練后，能夠為其進(jìn)行單元話(huà)題的表達做好充分的準備。教師在復習教學(xué)中可以按照《2016年中考指導書(shū)·英語(yǔ)》第三部分書(shū)面表達中所提供的表達框架，指導學(xué)生利用所學(xué)的語(yǔ)言知識正確有條理地表達話(huà)題�？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力的自動(dòng)化考試也是中考英語(yǔ)的一個(gè)重要組成部分，教師和學(xué)生在第一輪復習時(shí)，還要充分利用《2016年江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試綱要(試行)》書(shū)中提供的“朗讀短文”和“話(huà)題簡(jiǎn)述”中的內容，利用早讀等時(shí)間強化學(xué)生的口頭表達能力。針對聽(tīng)力考試，教師要對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力模擬訓練，訓練時(shí)要滲透方法的指導�？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力的考試準備與中考筆試的準備并不矛盾，實(shí)質(zhì)上它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。最后，需要特別提醒的是，教師在復習的過(guò)程中一定要規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，避免字跡潦草，難以辨認。要指導學(xué)生認真審題，嚴格按要求答題，做到書(shū)寫(xiě)規范，卷面整潔，避免不必要的扣分。

2016南京中考英語(yǔ)考試說(shuō)明：夯實(shí)語(yǔ)言基礎，注重語(yǔ)言運用