2016德州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明及樣題答案

德州市2016年初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明
英語(yǔ)

2016德州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明大綱下載

Ｉ. 命題指導思想
一、英語(yǔ)學(xué)科考試以現行《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》（2011年版）和現行教材為依據，本說(shuō)明就考試的依據和命題范圍、考試的內容和形式都作了規定，是2016年初中學(xué)業(yè)水平考試命題和學(xué)生復習備考的依據。
二、命題重視“新語(yǔ)境”的創(chuàng )設與運用，避免過(guò)分強調對知識的考查和脫離語(yǔ)言實(shí)際運用的情況。關(guān)注學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展過(guò)程以及在學(xué)習過(guò)程中情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)念、學(xué)習策略等方面的發(fā)展和變化。
三、試題總分值保持穩定，體現初高銜接的原則，體現新課程理念, 發(fā)揮評價(jià)的積極導向作用。
四、命題充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。
五、命題力求科學(xué)、準確、公平、規范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度，杜絕繁、偏、舊試題，控制題量。
六、要根據試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制定評分標準。
II．考試的內容及要求
依據《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》（2011年版）規定的五級目標要求，確定本學(xué)科考試內容�？忌鷳�在英語(yǔ)語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略、文化意識等方面達到相應水平。
對語(yǔ)言知識、語(yǔ)言運用的具體要求如下：
一、語(yǔ)言知識
1. 語(yǔ)音
要求考生能聽(tīng)懂并使用自然規范的語(yǔ)音語(yǔ)調的英語(yǔ)表達，養成語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調與語(yǔ)流相結合的聽(tīng)說(shuō)意識，避免單純追求單音的準確性的學(xué)習誤區，養成良好的聽(tīng)和發(fā)音習慣。對連讀、爆破、節奏等能有一定程度的了解，增強聽(tīng)力辨識能力。能根據重音、語(yǔ)調的變化，理解不同的態(tài)度，在聽(tīng)力部分得以體現。
2. 詞匯
要求考生掌握并運用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》（2011年版）五級要求規定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話(huà)題（見(jiàn)課標），要求詞匯量為1500～1600個(gè)，理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)基本含義和用法，以及在特定語(yǔ)境中的意義，突出語(yǔ)言運用；并學(xué)會(huì )使用200～300個(gè)習慣用語(yǔ)和固定搭配，加強引導學(xué)生對詞匯的認識，即詞匯并不是單個(gè)的單詞，強調語(yǔ)境中理解詞匯意義。
3. 語(yǔ)法
要求考生根據《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》（2011年版）五級要求規定的英語(yǔ)語(yǔ)法項目表（P46， 附錄2），理解所列語(yǔ)法項目，了解常用語(yǔ)言形式的基本結構和常用表意功能；能在特定語(yǔ)境中使用語(yǔ)法項目和語(yǔ)言形式，將所學(xué)知識融入到運用語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)中，突出其表意價(jià)值；能在用英語(yǔ)做事情的過(guò)程中體會(huì )和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能，理解并運用恰當的語(yǔ)言形式描述人和物，描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程；描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等，在綜合運用中接受考查和評價(jià)。
4. 功能
在交往中恰當理解和運用本級別所列功能意念的語(yǔ)言表達形式（具體內容參見(jiàn)課標附錄4）。

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