2011廣元中考語(yǔ)文試題及答案（word版）

廣元市二〇一一年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試
　　語(yǔ)文試題
　�。�考試時(shí)間120分鐘  滿(mǎn)分120分）
　　第I卷（選擇題共30分）
　　1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是
　　A.狡黠（jié）     躋身（jī）       惻隱（cè）    怏怏不樂(lè )（yàng）
　　B.蔭蔽（yìn ）    闊綽（chuò）     嬈（ráo）     戛然而止（gá）
　　C.粗糙（zào）     剽悍（biāo）     干涸（hé）    奄奄一息（yān）
　　D.棧橋（zhàn）    軀殼（qiào）     氛圍（fēn）   呱呱墜地（gū）
　　2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一項是
　　A.安詳    明信片    重蹈覆轍    一副對聯(lián)
　　B.給力    挖墻腳    一視同仁    再接再勵
　　C.榮膺    炒魷魚(yú)    一泄千里    溫文爾雅
　　D.坐陣    掉胃口    吹毛求疵    根深柢固
　　3.下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯誤的一項是
　　A.登上市郊南山，舉目遠眺，只見(jiàn)青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
　　B.自從校長(cháng)提出“讀書(shū)工程”以來(lái)，全校師生趨之若鶩，讀書(shū)蔚然成風(fēng)。
　　C.葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州瀏覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名不虛傳。
　　D. 9月7日上午，日本海上保安廳在釣魚(yú)島海域以所謂“妨礙執行公務(wù)嫌疑”逮捕了船長(cháng)詹其雄，這一恣意妄為的舉動(dòng)再次激怒了中國人民。
　　4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是
　　A.發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責任。
　　B.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”是保證青少年健康成長(cháng)的條件之一。
　　C.全國人民支援青川災區的事實(shí)充分證明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。
　　D.瑪格麗塔唱到這里忍俊不禁哈哈大笑起來(lái)，其他修女也一齊放聲地笑了。
　　二、閱讀下面的文字，回答5 ~7題。（共9分，每小題3分）
　　盡管地震預報是世界性難題，國際上主流科學(xué)界認為地震還無(wú)法準確預報，但是，這并不意味著(zhù)人類(lèi)在地震預報上的畏首畏腳和無(wú)所作為。欣喜的是，玉樹(shù)地震后有關(guān)專(zhuān)家建議，我國應在不放棄研究地震預報的同時(shí)，不斷加強地震多發(fā)區域的地震臺網(wǎng)建設，逐步建立地震早期預警系統。
　　地震預報與地震預警雖一字之差，但反映的可能是兩種思維和行為方式。如果認為地震預報不準確而不去做，是一種保守和畏難觀(guān)念。然而，即使認為地震預報目前難以做到，但并不停止探索的腳步，而是嘗試著(zhù)有所作為，這是科學(xué)的和發(fā)展的觀(guān)念。
　　地震預報是在地震尚未發(fā)生之前告訴人們何時(shí)何地將發(fā)生何等規模的地震，而地震預警是地震發(fā)生時(shí)或發(fā)生后，利用距離地震發(fā)生的最近的地震臺快速確定地震的基本信息。在地震波還未到達另一個(gè)可能遭到破壞的地區時(shí)，告知當地人們采取應急措施。這是一個(gè)時(shí)間差的問(wèn)題，科學(xué)技術(shù)是可以做到的。日本在這方面已經(jīng)有了成功的實(shí)踐。
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