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2011常州中考語(yǔ)文試題及答案（word版）
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2011-9-29
（三）閱讀陳村《回想鐵生》一文，完成13~16題。（共12分）
�、偎液芡毒�，也許因為我們有相似的經(jīng)歷，都曾當過(guò)知青，都是病退回城，都曾在里弄加工組謀生，都屬于殘疾人，都寫(xiě)作。但他站不起來(lái)了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走。在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家。
�、谒捏w格，本來(lái)應該很高大，很健碩。開(kāi)始于十九歲的劫難塞給他另外一條路，母親和朋友說(shuō)服他，他說(shuō)服自己，后來(lái)成了我認識的、閱讀的史鐵生。
�、圻@些年，我到北京必去望望史鐵生，坐兩三個(gè)小時(shí)，吃頓飯。住下來(lái)可以多說(shuō)話(huà)，可他的身體禁不住打擾。他的截癱，他的腎臟萎縮，用他的話(huà)說(shuō)，發(fā)動(dòng)機和輪子都壞了，維持身體的運行很累。每周兩到三次的腎臟透析，不由分說(shuō)地打斷他的生活和思維。
�、芩３Ｏ氲帽热藗兩钊胪笍�，他有自己的理由和節律。他不作狀，而是常常省察自己的內心。史鐵生坦然寫(xiě)他自己，他的一生透明坦蕩，讀過(guò)他作品的人知道他許多往事，也看見(jiàn)他的許多思索。
�、菽切├Э�，經(jīng)受血的洗禮后成了他的資源，使他從此走向內心，走通命定之路，去看他人和世界。他追問(wèn)，但不控訴，不失態(tài)。史鐵生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命題下的諸多奧義。他從腿開(kāi)始思想，體察心靈。他更多被閱讀的是《我的遙遠的清平灣》，《我與地壇》，《命若琴弦》。那樣的故事只有他能寫(xiě)。
�、匏纳眢w可說(shuō)是殘花敗絮，比古瓷更碰不得。即便在輪椅上，史鐵生也坐不長(cháng)，因下肢的神經(jīng)被截癱殃及，久坐后血液回流不暢。他的椅子和床一定要仔細清掃，被硌著(zhù)不知道，失去知覺(jué)的皮膚很容易就破皮，一旦感染經(jīng)久不愈。他手腕上的血管因透析傷痕累累。他常吃著(zhù)飯汗就出來(lái)了，吃飯對他是大運動(dòng)量。他也抽煙，吸兩口就掐了，過(guò)會(huì )兒再點(diǎn)上。他必須節制飲水，飲白酒似的喝一小口，水進(jìn)入身體要等兩天后才能靠透析排出。這兩天里身體積累的毒素令他昏昏然，無(wú)法思索。毒素和血液中的營(yíng)養被透析強行清除，身體猶如飄在云上。水火交替，他兩天中只有很短的時(shí)間可以閱讀、寫(xiě)作�！恫∠端楣P》，就是他在疾病的空隙中零碎寫(xiě)成的。家中來(lái)朋友，頭天要躺著(zhù)休息，攢下精神接待，然后兩個(gè)小時(shí)內耗盡。病到后來(lái)，他的手無(wú)力支撐自己上床上車(chē)。他床邊有架?chē)赓I(mǎi)來(lái)的機器，將他從輪椅上吊起，轉移到床的上方再放下。有時(shí)，他將自己懸掛起來(lái)，讓受壓的皮膚休息一會(huì )兒，以免患上褥瘡。他就在這樣的境況中寫(xiě)許多文章，出多本書(shū)，甚至有《務(wù)虛筆記》和《我的丁一之旅》兩部長(cháng)篇小說(shuō)。
�、�復旦大學(xué)的“史鐵生追思會(huì )”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周歲。他那么神采奕奕，寬厚地笑著(zhù)。史鐵生和他的作品真誠，溫暖，厚重。這樣的作家是不會(huì )死的。1月6日民俗說(shuō)的“頭七”晚上，中國二十多個(gè)地方的讀者自發(fā)追思史鐵生。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)中國當代作家被讀者這樣整齊地認可。史鐵生來(lái)自平民，他的寫(xiě)作屬于人民。
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文章第①段末尾為什么說(shuō)“在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家”？（4分）
文章自然樸實(shí)，感情真摯。請以第段的詞句為例簡(jiǎn)要分析。（3分）
“他就在這樣的境況中寫(xiě)許多文章，出多本書(shū)，甚至有《務(wù)虛筆記》和《我的丁一之旅》兩部長(cháng)篇小說(shuō)�！比绻銇�(lái)朗讀這句話(huà)，你覺(jué)得劃線(xiàn)部分哪兩個(gè)詞語(yǔ)應該重讀？為什么？（3分）
下列對本文的理解與賞析，錯誤的一項是（2分）
這是一個(gè)殘疾作家在回憶另一個(gè)殘疾作家。相似的經(jīng)歷和困厄，使他比常人更容易觸摸到史鐵生的心靈。
第③段中“發(fā)動(dòng)機和輪子都壞了”一句運用比喻手法，形象地表現了腎臟萎縮和截癱給史鐵生造成的生存艱難。
第⑤段中“那樣的故事只有他能寫(xiě)”是因為就算別人也經(jīng)歷了他那樣的困苦，也難以像他那樣創(chuàng )作和生活。
第⑥段簡(jiǎn)述了史鐵生身體上所承受的常人難以想象的困苦，字里行間流露出對史鐵生的敬佩、感激之情，使讀者受到強烈的震撼。
�。ㄋ模╅喿x下面兩段選文，完成17~19題。（共12分）
甲
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說(shuō)》）
乙
勾踐宴群臣，而言吳王夫差之亡也以殺子胥故。群臣未應，大夫子余起而言曰：“臣嘗之東海矣，東海之若游于青渚，介鱗之屬以班見(jiàn)①。見(jiàn)夔②出，鱉延頸而笑，夔曰：’爾何笑？’鱉曰：‘吾笑爾之蹺躍③，而憂(yōu)爾之踣也�！缭唬骸抑E躍不猶爾之跛行乎？且我之用一，而爾用四，四猶不爾持也，而笑我乎？故跂④之則傷其足，曳⑤之則毀其腹，終日匍匐，所行幾許。爾胡不自憂(yōu)而憂(yōu)我也？’今王殺大夫種⑥，而走范蠡⑦，四方之士掉首不敢南顧，越無(wú)人矣。臣恐諸侯之笑王者在后也�！跄�。
�。▌⒒队綦x子》）
注釋?zhuān)孩僖园嘁?jiàn)：按照等級依次拜見(jiàn)。②夔：k?i，傳說(shuō)中的一種動(dòng)物，似龍，一足。③蹺躍：用一只腳跳躍。④跂：踮起腳尖。⑤曳：拖，牽引。⑥大夫種：越國大夫文種，功臣，助勾踐滅吳。后勾踐聽(tīng)信讒言，令其自殺。⑦走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越國大夫，助勾踐滅吳，后為避禍而隱居江湖。
解釋下列短語(yǔ)。（4分）
�。�1）外見(jiàn)： 。（2）通其意： 。
�。�3）介鱗之屬： 。（4）延頸而笑： 。
�。�5）所行幾許： 。
18.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）
�。�1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
四方之士掉首不敢南顧，越無(wú)人矣。
韓愈諷刺了假伯樂(lè )一類(lèi)的統治者，你覺(jué)得勾踐屬于這一類(lèi)人嗎？請依據選文和補充注釋加以辯證分析。（4分）
三、作文（共60分）
20.理解，往往是一個(gè)曲折的過(guò)程。理解，需要智慧的閃光，心靈的溝通，時(shí)間的見(jiàn)證。請以“理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；不少于600字；不能出現真實(shí)的地名、校名和人名。
�、偎液芡毒�，也許因為我們有相似的經(jīng)歷，都曾當過(guò)知青，都是病退回城，都曾在里弄加工組謀生，都屬于殘疾人，都寫(xiě)作。但他站不起來(lái)了，我還能彎曲地站立和難看地短程行走。在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家。
�、谒捏w格，本來(lái)應該很高大，很健碩。開(kāi)始于十九歲的劫難塞給他另外一條路，母親和朋友說(shuō)服他，他說(shuō)服自己，后來(lái)成了我認識的、閱讀的史鐵生。
�、圻@些年，我到北京必去望望史鐵生，坐兩三個(gè)小時(shí)，吃頓飯。住下來(lái)可以多說(shuō)話(huà)，可他的身體禁不住打擾。他的截癱，他的腎臟萎縮，用他的話(huà)說(shuō)，發(fā)動(dòng)機和輪子都壞了，維持身體的運行很累。每周兩到三次的腎臟透析，不由分說(shuō)地打斷他的生活和思維。
�、芩３Ｏ氲帽热藗兩钊胪笍�，他有自己的理由和節律。他不作狀，而是常常省察自己的內心。史鐵生坦然寫(xiě)他自己，他的一生透明坦蕩，讀過(guò)他作品的人知道他許多往事，也看見(jiàn)他的許多思索。
�、菽切├Э�，經(jīng)受血的洗禮后成了他的資源，使他從此走向內心，走通命定之路，去看他人和世界。他追問(wèn)，但不控訴，不失態(tài)。史鐵生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命題下的諸多奧義。他從腿開(kāi)始思想，體察心靈。他更多被閱讀的是《我的遙遠的清平灣》，《我與地壇》，《命若琴弦》。那樣的故事只有他能寫(xiě)。
�、匏纳眢w可說(shuō)是殘花敗絮，比古瓷更碰不得。即便在輪椅上，史鐵生也坐不長(cháng)，因下肢的神經(jīng)被截癱殃及，久坐后血液回流不暢。他的椅子和床一定要仔細清掃，被硌著(zhù)不知道，失去知覺(jué)的皮膚很容易就破皮，一旦感染經(jīng)久不愈。他手腕上的血管因透析傷痕累累。他常吃著(zhù)飯汗就出來(lái)了，吃飯對他是大運動(dòng)量。他也抽煙，吸兩口就掐了，過(guò)會(huì )兒再點(diǎn)上。他必須節制飲水，飲白酒似的喝一小口，水進(jìn)入身體要等兩天后才能靠透析排出。這兩天里身體積累的毒素令他昏昏然，無(wú)法思索。毒素和血液中的營(yíng)養被透析強行清除，身體猶如飄在云上。水火交替，他兩天中只有很短的時(shí)間可以閱讀、寫(xiě)作�！恫∠端楣P》，就是他在疾病的空隙中零碎寫(xiě)成的。家中來(lái)朋友，頭天要躺著(zhù)休息，攢下精神接待，然后兩個(gè)小時(shí)內耗盡。病到后來(lái)，他的手無(wú)力支撐自己上床上車(chē)。他床邊有架?chē)赓I(mǎi)來(lái)的機器，將他從輪椅上吊起，轉移到床的上方再放下。有時(shí)，他將自己懸掛起來(lái)，讓受壓的皮膚休息一會(huì )兒，以免患上褥瘡。他就在這樣的境況中寫(xiě)許多文章，出多本書(shū)，甚至有《務(wù)虛筆記》和《我的丁一之旅》兩部長(cháng)篇小說(shuō)。
�、�復旦大學(xué)的“史鐵生追思會(huì )”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周歲。他那么神采奕奕，寬厚地笑著(zhù)。史鐵生和他的作品真誠，溫暖，厚重。這樣的作家是不會(huì )死的。1月6日民俗說(shuō)的“頭七”晚上，中國二十多個(gè)地方的讀者自發(fā)追思史鐵生。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)中國當代作家被讀者這樣整齊地認可。史鐵生來(lái)自平民，他的寫(xiě)作屬于人民。
�。ā渡⑽摹ずＭ獍妗罚�
文章第①段末尾為什么說(shuō)“在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家”？（4分）
文章自然樸實(shí)，感情真摯。請以第段的詞句為例簡(jiǎn)要分析。（3分）
“他就在這樣的境況中寫(xiě)許多文章，出多本書(shū)，甚至有《務(wù)虛筆記》和《我的丁一之旅》兩部長(cháng)篇小說(shuō)�！比绻銇�(lái)朗讀這句話(huà)，你覺(jué)得劃線(xiàn)部分哪兩個(gè)詞語(yǔ)應該重讀？為什么？（3分）
下列對本文的理解與賞析，錯誤的一項是（2分）
這是一個(gè)殘疾作家在回憶另一個(gè)殘疾作家。相似的經(jīng)歷和困厄，使他比常人更容易觸摸到史鐵生的心靈。
第③段中“發(fā)動(dòng)機和輪子都壞了”一句運用比喻手法，形象地表現了腎臟萎縮和截癱給史鐵生造成的生存艱難。
第⑤段中“那樣的故事只有他能寫(xiě)”是因為就算別人也經(jīng)歷了他那樣的困苦，也難以像他那樣創(chuàng )作和生活。
第⑥段簡(jiǎn)述了史鐵生身體上所承受的常人難以想象的困苦，字里行間流露出對史鐵生的敬佩、感激之情，使讀者受到強烈的震撼。
�。ㄋ模╅喿x下面兩段選文，完成17~19題。（共12分）
甲
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說(shuō)》）
乙
勾踐宴群臣，而言吳王夫差之亡也以殺子胥故。群臣未應，大夫子余起而言曰：“臣嘗之東海矣，東海之若游于青渚，介鱗之屬以班見(jiàn)①。見(jiàn)夔②出，鱉延頸而笑，夔曰：’爾何笑？’鱉曰：‘吾笑爾之蹺躍③，而憂(yōu)爾之踣也�！缭唬骸抑E躍不猶爾之跛行乎？且我之用一，而爾用四，四猶不爾持也，而笑我乎？故跂④之則傷其足，曳⑤之則毀其腹，終日匍匐，所行幾許。爾胡不自憂(yōu)而憂(yōu)我也？’今王殺大夫種⑥，而走范蠡⑦，四方之士掉首不敢南顧，越無(wú)人矣。臣恐諸侯之笑王者在后也�！跄�。
�。▌⒒队綦x子》）
注釋?zhuān)孩僖园嘁?jiàn)：按照等級依次拜見(jiàn)。②夔：k?i，傳說(shuō)中的一種動(dòng)物，似龍，一足。③蹺躍：用一只腳跳躍。④跂：踮起腳尖。⑤曳：拖，牽引。⑥大夫種：越國大夫文種，功臣，助勾踐滅吳。后勾踐聽(tīng)信讒言，令其自殺。⑦走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越國大夫，助勾踐滅吳，后為避禍而隱居江湖。
解釋下列短語(yǔ)。（4分）
�。�1）外見(jiàn)： 。（2）通其意： 。
�。�3）介鱗之屬： 。（4）延頸而笑： 。
�。�5）所行幾許： 。
18.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）
�。�1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
四方之士掉首不敢南顧，越無(wú)人矣。
韓愈諷刺了假伯樂(lè )一類(lèi)的統治者，你覺(jué)得勾踐屬于這一類(lèi)人嗎？請依據選文和補充注釋加以辯證分析。（4分）
三、作文（共60分）
20.理解，往往是一個(gè)曲折的過(guò)程。理解，需要智慧的閃光，心靈的溝通，時(shí)間的見(jiàn)證。請以“理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；不少于600字；不能出現真實(shí)的地名、校名和人名。
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