2012長(cháng)沙中考語(yǔ)文試卷點(diǎn)評

　　二是寫(xiě)伸出我的手，我如何貢獻我的力量，體現自己的責任與擔當。通過(guò)寫(xiě)一兩件自己助人為樂(lè )、扶危濟困、見(jiàn)義勇為的事例，來(lái)闡釋“伸手”的含義。三是將前面二者詳略得當的相融，先略寫(xiě)我為什么要伸出我的手，再詳寫(xiě)我伸出自己的手做了什么，并且在文末的抒情議論中對主題有一個(gè)升華，希望人人都伸出自己的手，那么世界講話(huà)變成美好的人間。很明顯，后兩種立意和具體寫(xiě)法更易拿高分。

　　當然，還有沒(méi)有其他的立意呢，我們應該允許學(xué)生百花齊放。如：伸出我的手，為自己鼓掌；伸出我的手，把握每次成長(cháng)的機會(huì )；伸出我的手，迎接每一次成功或失敗……只要孩子們有話(huà)可說(shuō)，言之成理，我想也是很棒的。

　　《在_________世界中的感悟》這一半命題作文題給了學(xué)生極大的立意空間，命題者在文題前還有一段幫助審題的文字：我們每個(gè)人都有許多自己的世界，愛(ài)音樂(lè )的，有自己的音樂(lè )世界；愛(ài)籃球的，有自己的籃球世界；愛(ài)網(wǎng)絡(luò )的，有自己的網(wǎng)絡(luò )世界……如果仔細思考這些世界背后的價(jià)值與意義，你也許會(huì )對它有更深的額感悟和體會(huì )。

　　這道題相較于上道題來(lái)說(shuō)，難度明顯降低，但這道題要寫(xiě)好拿高分也不容易。這道題強調的是感悟，那么孩子們一定得在自己熟悉的事物或生活中挖掘其中有價(jià)值的人生哲理。比如，籃球世界中，它所帶來(lái)的運動(dòng)的快樂(lè )，技巧的純熟，他人的喝彩肯定不能算是深層次的感悟，而只有這項運動(dòng)所體現出的拼搏精神、永不放棄的精神、團隊協(xié)作的精神、互相信任的優(yōu)良品質(zhì)等等才是我們應該真正感悟到的。

　　當然，除了這些興趣愛(ài)好特長(cháng)世界中的感悟外，筆者認為，情感世界中的感悟應該算是更深層次的立意了。在愛(ài)的世界中，我們感悟到親情的無(wú)私與偉大，友情的純真，人與人之間互幫互助的溫暖等等，只要能借由具體的事例談出自己的收獲和感悟，都是可以的。

　　今年中考的作文題由近兩年的關(guān)注他人、關(guān)注自己到強調人生價(jià)值，可謂是由表及里的邁上了一個(gè)大臺階。筆者認為，只有引導孩子們思考自己做過(guò)的事情價(jià)值幾何，明確自己應該用怎樣的擔當精神與責任感來(lái)提升自己的人生價(jià)值。那么，我們才可以從孩子們的字里行間窺見(jiàn)這世間的溫暖與善良，才可以看到這個(gè)民族的希望與未來(lái)。

　　最后，就整套試卷來(lái)看，名著(zhù)閱讀這塊增加了分值，同時(shí)也增加了難度，譬如從倒拔垂楊柳的故事情節中判斷人物及人物性格特征，將與武松相關(guān)的故事情節進(jìn)行排序，這著(zhù)實(shí)考查的是孩子們是否真的閱讀了原著(zhù)。這種考題對于真正愛(ài)讀書(shū)的孩子來(lái)看說(shuō)很容易，而對于臨時(shí)抱佛腳的孩子們來(lái)說(shuō)有如當頭一棒。筆者認為，名著(zhù)就該這樣考，在中國社會(huì )愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少的悲涼現實(shí)下，以考試做杠桿來(lái)撬動(dòng)孩子們閱讀的興趣，增加他們的課外閱讀量，這本身就是功德無(wú)量的事情。

　　以上幾點(diǎn)僅針對今年語(yǔ)文試卷上留給筆者印象最深刻的閱讀與寫(xiě)作方面談了一點(diǎn)感想和體會(huì )。其實(shí)試卷亮點(diǎn)還有很多，如說(shuō)明文閱讀的《中國適合走向“汽車(chē)社會(huì )”嗎？》；綜合運用題探究的“湖南精神”；古詩(shī)文閱讀選取的篇目——《使至塞上》和《出師表》；議論文閱讀篇目《遺憾，也是一朵奇葩》等等，從情、景、義、理、趣等方面展示了語(yǔ)文的包容性與無(wú)窮的魅力。既有傳統文化的傳承，還有人本精神的弘揚，也不乏對現實(shí)生活的時(shí)尚解讀。所以，孩子們做這樣的試卷，收獲的不僅僅是分數。

　　若要給今年長(cháng)沙中考語(yǔ)文試卷一個(gè)等級的話(huà)，我給A等。滿(mǎn)分一百分的話(huà)，我給95分，還有5分不是吝嗇不給，而是留一點(diǎn)期待，期待明年的語(yǔ)文試題帶給我們更多的驚喜！2012長(cháng)沙中考語(yǔ)文試卷點(diǎn)評

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