2013隨州中考語(yǔ)文模擬試題及參考答案

            課堂大舞臺，人人展風(fēng)采；
           小組是我飛翔的翅膀，課堂是我成功的天堂
      合作學(xué)習我快樂(lè )，自主學(xué)習我執著(zhù)
      自主學(xué)習顯神奇，合作探究創(chuàng )佳績(jì)
放手是最大的關(guān)愛(ài)，合作是最好的狀態(tài)
（2分，要圍繞課堂教學(xué)改革，運用對偶）
三、淺層次閱讀（33分）
14、停、投、拔、顧（1分）
15、垂釣碧溪、乘舟夢(mèng)日（2分）
16、這兩句流露出作者在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望的思想感情，也表現了作者積極追求、樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。（2分）
17、（1）勞：使………勞累        （2）所以：用來(lái)（通過(guò)。。。。。。來(lái)）
（3）若：你                  （4）孰：通“熟”仔細地
（4分，每個(gè)1分，通假字指出所通的字、解釋各0.5分）
18、信能死|刺我|不能死|出我袴下（1分）
19、D（2分）
20、（1）一個(gè)國家，在國內如果沒(méi)有堅持法度輔弼君王的賢士，在國外沒(méi)有敵國外患，這樣的國家常常會(huì )導致滅亡。（1.5分）
（2）大丈夫不能養活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報答嗎？”（1.5分）
21、能，因為“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！倍�韓信少年時(shí)出身貧賤，寄人籬下，受盡屈辱，特別是受到一少年的羞辱從其胯下鉆過(guò)，但他懂得知恩圖報，能屈能伸所以將來(lái)能擔當大任。
（判斷1分，結合甲文1分，概括乙文內容1分共3分）
22、求人不如求己（2分）
23、層層設置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；（2分）層層鋪墊，有力的突出主旨（2分）
（共4分）
24、① 進(jìn)而    ②從而     C   （3分）
25、不好，因為本文的說(shuō)明中心是對人類(lèi)有益的微生物，換后重點(diǎn)變成對人類(lèi)有害的微生物，這與本文的說(shuō)明中心不相符，所以不能換。（3分）
26、舉例子、列數字   對人類(lèi)有益的微生物     （3分）
四、深層次閱讀（20分）
28、不能，“袈裟”與“楓葉”兩者顏色相似，同時(shí)“袈裟”與上下文的“禪”“寺”“僧”“鐘”意境相一致，如果用“火”來(lái)形容，與本文所要表現的中心不符。（4分，判斷1分，扣住意境得3分）
29、寫(xiě)麻雀與人類(lèi)不能順從自然規律形成對比，是對“有時(shí)，人不如紅葉。對于自然規律，人總是明知故違，不去順從”的進(jìn)一步闡述。寫(xiě)水鹿，襯托環(huán)境的優(yōu)美，展現了人與自然和諧相處的美好意境，為寫(xiě)美的紅葉做鋪墊，同時(shí)也為表達“天人合一，絕不僅僅是理想”的觀(guān)點(diǎn)作鋪墊。（共4分，寫(xiě)麻雀的作用2分；寫(xiě)水鹿的作用2分）
30、“有色眼鏡”指人是萬(wàn)物之靈，自然萬(wàn)物有高低優(yōu)劣之分，人能凌駕于自然之上。（4分）
31、由對紅葉的命運的擔憂(yōu)和憂(yōu)郁到坦然和釋然（2分），由認為人是萬(wàn)物之靈到認識到自然萬(wàn)物沒(méi)有高低優(yōu)劣之分（2分）。（共4分）
  五、作文（60分）
33、作文分等評分標準：
分項/分等一等二等三等四等
  內容（30分）[來(lái)源:Zxxk.Com]30--27分26--24分23--18分17--0分
切合題意 中心突出 感情真摯 內容充實(shí)符合題意 中心明確 感情真摯 內容較充實(shí)基本符合題意 中心較明確 有感情 內容較空泛不符合題意 中心不明確 感情虛假 內容空洞
 表達（25分）25--23分22--20分19--17分16--0分
文脈清楚、暢通 語(yǔ)言通順、有文采、有文體特點(diǎn)文脈清楚 語(yǔ)言通順 有文體特點(diǎn)文脈較清楚 語(yǔ)言較通順 有文體意識文脈不清 語(yǔ)言晦澀或模糊 無(wú)法分辨文體
 書(shū)寫(xiě)（5分）5分4分3分2--0分
字體工整 卷面整潔字體較工整 卷面干凈字跡清楚 卷面不干凈字跡難辨 卷面不干凈
說(shuō)明：（1）分項分等評分。
     （2）內容或表達特別突出的可加1--3分，加至滿(mǎn)分為止。
     （3）錯別字，每3個(gè)扣1分，重復的不計；不足字數，每少50字扣1分。
     （4）確認為抄襲的作文，在四等之內評分。
要求：
1、從高興、欣慰、傷心、沮喪、失望、后悔中選一個(gè)詞語(yǔ)把題目補充完整。
2、結合自己的切身體驗，恰當運用敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等表達方式。
3、寫(xiě)一篇600字以上的文章。
4、文中不能出現真實(shí)的校名和人名。

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