2013昆山中考語(yǔ)文模擬試題及答案

閱讀下面的短文，完成14—16題。
    站在水星表面看太陽(yáng)，太陽(yáng)在天空慢悠悠地移動(dòng)。在地球上，從紅日初升到夕陽(yáng)西下只要12個(gè)小時(shí)。在水星上，太陽(yáng)在天空游歷“半天”，卻要88乘以24小時(shí)，相差176倍！由于太陽(yáng)在天空中移動(dòng)緩慢，水星上的日出和日落也和地球上不同。在地球上，太陽(yáng)出山是“噴薄而出”的，而在水星上，太陽(yáng)則在“地平線(xiàn)”上慢慢爬行，一次日出需要12－19個(gè)小時(shí)！想看一次水星日出，得準備好三頓干糧！
    行星大氣是行星的一把“保護傘”，能散射陽(yáng)光、調節溫度和保護行星不受宇宙射線(xiàn)粒子的襲擊。但是并非每顆行星都具有稠密大氣層，行星保存大氣的能力在很大程度上取決于自身的質(zhì)量、表面溫度和大氣成分。具有強大引力的大氣層，例如我們的地球，能夠保存大氣，而水星是個(gè)體積小的大行星，質(zhì)量比地球小得多，它周?chē)�的任何氣體都可能在很久以前就已經(jīng)逃逸到太空中去了，因此水星上存在大氣的可能性按理說(shuō)較小。然而，“水手10號”三次經(jīng)過(guò)水星周?chē)�，記錄到了大氣的痕跡，并測出水星大氣的成分氨、鈉、鉀和氧，但氣壓很低，只有萬(wàn)億分之一個(gè)地球大氣壓。由于水星大氣很稀薄，幾乎喪失了散射陽(yáng)光的功能，因此水星晚間是漆黑的，像罩上了一層黑色的天鵝絨。如果你有機會(huì )站在水星表面凝視天空，那么你會(huì )發(fā)現，漆黑的天幕上群星璀璨，相互爭輝，但不“眨眼”，因為星星“眨眼”是行星的稠密大氣造成的，而水星上缺少這樣的稠密大氣。
14．本文的說(shuō)明對象是火星，但文中卻多次寫(xiě)到地球，這樣寫(xiě)有什么作用？請以第一段為例作簡(jiǎn)要分析。（3分）
15．文中哪個(gè)詞最能準確表現水星大氣層的特點(diǎn)？形成這一特點(diǎn)的原因是什么？（3分）
16．根據選文內容，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)為什么能在地球上正常生活。（2分）

閱讀《在冬夜里歌唱的魚(yú)》一文，完成17~ 21題。

在冬夜里歌唱的魚(yú)
查一路
    
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�；馃�云沉到山那一邊。山崗上，風(fēng)一陣冷過(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì )在昏暗中挾裹著(zhù)晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚(yú)。
    ②父親手中提著(zhù)一尾胖頭魚(yú)，這種魚(yú)頭重尾輕，是鄉村廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購買(mǎi)能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑，只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
    ③我飛跑著(zhù)，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚(yú)分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著(zhù)松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)候，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著(zhù)母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著(zhù)寒冷四散突圍。
    ④鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè )，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺邊做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(cháng)辮，眼睛隨著(zhù)騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著(zhù)灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
    ⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
    ⑥魚(yú)熟了，母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著(zhù)的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中，在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
    ⑦寒冷跟隨著(zhù)溫暖的小碗，跟隨著(zhù)母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故。
    ⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚(yú)。他用手摸著(zhù)胸口，說(shuō)：“這里，很暖！”
    ⑨另一個(gè)冬天？黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(cháng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì )在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。
    ⑩嚴寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。
17．第①段和第③段中的畫(huà)線(xiàn)句子都屬于什么描寫(xiě)？它們在文中分別有怎樣的表達作用？（3分）
18．第④段中，“世間最美的音樂(lè )”指的是什么？為什么說(shuō)它是“世間最美的音樂(lè )”？（3分）
19．第④段中說(shuō)“眼前的景象是他的成就”，父親的“成就”是什么？從他很少的“笑容”中，你讀出了怎樣的情感？（3分）
20．“冬夜是我人生最初的一門(mén)課程”，“我”在這個(gè)冬夜中學(xué)到了什么？請聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）
21．你喜歡“在冬夜里歌唱的魚(yú)”這個(gè)標題嗎？為什么？請結合文章內容和閱讀感受談?wù)勀愕目捶�。�?分）
第三部分（60分）

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