安徽中考語(yǔ)文近五年命題分析以及2015年中考預測

（二）語(yǔ)文積累范圍：考查學(xué)生對字音、字形、詞義、句式的理解和掌握，歷年題型大致穩定。內容、形式及分值：
考點(diǎn)2014 2013 2012 2011 2010 根據拼音寫(xiě)漢字（1分）、注音 （2分）、注音（1分）根據拼音寫(xiě)漢字（2分）、注音（1分） 根據拼音寫(xiě)漢字（1分）、注音（1分） 根據拼音寫(xiě)漢字（1分）、注音（1分） 根據拼音寫(xiě)漢字（2分）、注音（2分）填寫(xiě)詞語(yǔ)要根據上寫(xiě)文的語(yǔ)境（2分） 找錯別字并改正 找出詞語(yǔ)并改正是不同的（2分） 找出并改正（2分）找出并改正（2分） 找出并改正（2分） 找出并改正（1分）字詞的解釋 解釋成語(yǔ)中的字、詞（各1分） 解釋成語(yǔ)中的字、詞（各1分） 解釋成語(yǔ)中的字（1分）、詞（2分）解釋成語(yǔ)（2分）解釋詞語(yǔ)中字（1分） 解釋詞語(yǔ)中的字（2分）仿寫(xiě) 改句2分修辭 修辭（2分） 修辭（2分） 修辭（2分）句式變換 陳述句變反問(wèn)句 散句改單句（2分）總分9 9 9 9 9備考建議：預計2015年此部分的形式不會(huì )有太大變化，因此，在平時(shí)的訓練中需熟練使用《新華字典》，多注意多音字、同音字、形似字的識記與差異。修辭、句式的變換、近義詞的辨析、詞語(yǔ)的選擇、詩(shī)歌鑒賞題可能要涉及到一些，句式變換也不如忽視�？傮w而言，這一部分題目難度不大，只要平時(shí)認真訓練，考場(chǎng)上不掉以輕心，9分全得基本上沒(méi)有什么問(wèn)題。

（三）名著(zhù)閱讀范圍：08年《考綱》推薦了六部名著(zhù)，09年增加到8部，歷年篇目大致穩定，但每年都有一點(diǎn)小的變化。去年的《考綱》推薦了8部文學(xué)名著(zhù)作為考試內容：《水滸》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《朝花夕拾》。估計今年主體內容應該大致相同，可能會(huì )有一兩部名著(zhù)篇目作調整。內容：按前幾年考情，內容應涉及作家作品、主要人物、主要情節、典型事件等�！　⌒问剑禾羁�、簡(jiǎn)答�！　〗�5年涉及到的考查篇目如下表所示：年份 涉及篇目 題型 考題類(lèi)型 2014 《朝花夕拾》 、 《鋼鐵是怎樣煉成的》作者 主要人物2013《駱駝祥子》、《安徒生童話(huà)》 填空 主要人物、故事情節2012《西游記》、《格列佛游記》 填空 故事情節2011《安徒生童話(huà)》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水滸傳》 填空 文體、主要人物2010《水滸傳》、《童年》 填空故事情節、敘事人稱(chēng)2015可能：《格列佛游記》、《名人傳》 填空、簡(jiǎn)答 故事情節、主要人物分值4分
備考建議：如果不能閱讀原著(zhù)，一定要熟悉名著(zhù)的基本內容及故事梗概，在瀏覽的基礎上適當背誦。
（三）綜合性學(xué)習一定要了解"語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)"到底是怎么回事。一定要了解綜合學(xué)習這種題是怎么考的�！墩Z(yǔ)文課程標準》指出："語(yǔ)文綜合性學(xué)習有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養，是培養學(xué)生主動(dòng)探究，團結合作，勇于創(chuàng )新的重要途徑，應該積極提倡。"課標如此要求，我們在平時(shí)的學(xué)習中要重視做相應的訓練題，不能靠天收。當然，我不否認綜合實(shí)踐能力可以從平時(shí)的言行舉止中積累，但有針對性地進(jìn)行一些綜合實(shí)踐訓練，才能在考試時(shí)遇題不慌�，F在，綜合性學(xué)習題備受到中考的關(guān)注，它以越來(lái)越靈活的方式出現在各地考卷上。近年來(lái)"綜合性學(xué)習"試題特點(diǎn)：生活性、綜合性、實(shí)踐性、探究性。

安徽中考語(yǔ)文近五年命題分析以及2015年中考預測

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