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2015沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-8-17
14.選文第④~⑳段,喬治見(jiàn)到老太太后,發(fā)生了一系列的心理變化,請結合選文,補全下面方框中的內容。(4分)[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
冷漠懷疑—— A ——愉快自信—- B
15.選文第⑦段和第⑩段中先后提到了“妙事”,請結合文章內容分析它們的含義。(4分)
第一個(gè)“妙事”:_______________________________
第二個(gè)“妙事”:_______________________________
16.作者為什么寫(xiě)老太太讓喬治種生長(cháng)迅速的蘿卜?(3分)
答:_________________________
17.選文第⑮段運用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?(3分)
答:_________________________
18.選文第 21 段運用了哪種表達方式?該段在內容和結構上有什么作用?(4分)
答:_________________________
19.選文中盲學(xué)生為什么把那首樂(lè )曲題名為《清風(fēng)流水》?(4分)
答:_________________________
(四)閱讀選文,完成20—24題。(20分)
①古往今來(lái)的中 91中考網(wǎng)(www.artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù),提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 國文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分,肩負著(zhù)構建民族精神的使命。它不僅對個(gè)人品行養成發(fā)揮了不可或缺的重要作用,更對我們民族意志的鍛造,起到價(jià)值觀(guān)的奠基與導引作用。
②文學(xué)對民族精神的構建,要從個(gè)人品行的養成和提高入手。我國第一部詩(shī)91中考網(wǎng)(www.artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù),提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 歌總集《詩(shī)經(jīng)》,既是“饑者歌其食,勞者歌其事”,更有“智者歌其恩”寓于其間。所思的重要內容之一,就是運用文學(xué)的手段,塑造當時(shí)社會(huì )樸實(shí)的理想人格。如《詩(shī)經(jīng)》涉及玉的篇目多達三十余首,以玉之高潔,比附人品之典范。人品之如玉,不惟高貴,更體現為不容玷污,拒絕同流舍污。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華:真正高尚之人格,恰似蓮花,出淤泥而 91中考網(wǎng)(www.artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù),提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!不染。這種人格,經(jīng)91中考網(wǎng)(www.artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù),提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 得起各種挫折和磨難,在任何威逼利誘前都不變節,永葆本色。翻看上下幾千年的文學(xué)作品,贊美梅、蘭、竹、菊四君子等的篇章隨處可見(jiàn)。這種文學(xué)實(shí)踐及其對民族精神的構建,既是上古到當代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素,更是融入文學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的經(jīng)緯線(xiàn)。
③中華文明史上的典范人物,其品行無(wú)不與文學(xué)構建的要旨相葜相合。像“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙 91中考網(wǎng)(www.artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù),提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! ,他們千百年來(lái)之所以為后人景仰,就在于人格的高尚與堅定:無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論面對怎樣的威脅和誘惑,他們心中的信念決不動(dòng)搖,自身節操穩如磐石。
④文學(xué)對民族精神的構建,更體現在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個(gè)體精神品格的凝聚。歷史上,中華民族面臨強敵入侵時(shí),總能升華堅韌的民族意志可歌可汪的人物與事跡不計其數,相伴而生的詩(shī)篇,驚天地動(dòng)鬼神。岳飛的《滿(mǎn)江 91中考網(wǎng)(www.artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù),提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 紅》所代表的民族意志就是面對強敵,毫不畏懼,精忠報國。文天祥的《正氣歌》千古傳唱,它所代表的民族意志則是身陷囹固,決不屈服,視死如歸。歷史發(fā)展到今天,我們的視野與思維,足以在高度肯定歷史人物的同時(shí),對其當代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說(shuō)正是在繼承傳統文化的基礎上,將評價(jià)歷史人物與事件的角度,轉為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否得到休養生息、是否能夠安居樂(lè )業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鑄造民族精神,通過(guò)感召廣大民眾,化育普通百姓,為熔鑄民族意志,打下廣泛而堅實(shí)的基礎。
⑤中華民族的精神構建,已綿延數千年。文學(xué)在新世紀履行構建使命時(shí),厘為我們的民族精神注入新內涵.既要弘揚傳統文學(xué)之精華,又要符合我們國家在當今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應潮流,大展身手,勇挑民族精神構建使命的重擔。
(選自《人民日報》,有刪改)
20.選文的中心論點(diǎn)是什么7(4分)
答:_________________________
21.請分析選文第②段與第④段不能調換的原因。(4分)
答:_________________________
22.選文第④段畫(huà)線(xiàn)句運用了什么論證方法,有什么作用?(4分)
答:_________________________
23.對選文內容理解有誤的一項是( )(4分)
A.《詩(shī)經(jīng)》中,智者所思的重要內容之一是運用文學(xué)手段塑造當時(shí)社會(huì )樸實(shí)的理想人格。
B.在中國歷史上,文學(xué)作品中所有人物的品行,無(wú)不與文學(xué)構建的要旨相契相合。
C.選文中“面對強敵,精忠報國”“身陷圈圄,視死如歸”是中華民族意志的體現。
D.選文最后段號召我們,要讓文學(xué)順應潮流,肩負起構建中華民族精神的使命。
24.請從下面備選人物中,任選兩個(gè),結合其作品一言照下面例句的句式,為選文第③段補~據:(4分)
例句:“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫“粉身砰骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙
備選人物杜甫范仲淹辛棄疾
答:_________________________
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