2015泰州中考語(yǔ)文試卷試題及答案

21．相似處：從情節上看，都是在故事尾部（結局）通過(guò)小孩子的話(huà)來(lái)揭開(kāi)真相。

    設計和用意的不同處：本文以小孩子的話(huà)來(lái)交代銅菩薩的最終去向，推動(dòng)故事的發(fā)展，引出伍銅匠扒下牌牌扔進(jìn)河里的舉動(dòng)，最終完成了人物的塑造任務(wù)，表達出對不擇手段“升官發(fā)財”的社會(huì )丑惡現象的深?lèi)和唇^。這樣寫(xiě)，可使故事情節曲折引人。

《皇帝的新裝》中寫(xiě)小孩子話(huà)點(diǎn)出皇帝沒(méi)穿衣服的真相，戳穿騙局，可皇帝卻仍然堅持游行，以此來(lái)揭露、諷刺封建王朝的腐朽,皇帝及貴族統治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，告訴人們應該保持天真純潔的童心,無(wú)私無(wú)畏,敢講真話(huà)。同時(shí)，這樣寫(xiě)顯得詼諧，增強了童話(huà)的藝術(shù)感染力。

  【解析】本題所說(shuō)的“寫(xiě)法”，主要指的是故事情節的安排�？杀容^兩篇文章在情節安排上有何異同并分析各自的作用。

22．思路點(diǎn)撥：

    題中提示對“學(xué)習”做出了適當的解釋?zhuān)�“學(xué)習”不僅僅是在課堂上獲取知識，還可以是從閱讀、研究、實(shí)踐中獲得知識或技能，這讓考生審題時(shí)有了更加廣泛的空間；題中“快樂(lè )”二字從一定程度上限定了作文的主題和情感的表達。這道作文需要學(xué)生有一定的生活體驗，如學(xué)校的社團活動(dòng)、大自然、課外閱讀等等，這些都是完善這道半命題并進(jìn)行寫(xiě)作的重要元素。本題寫(xiě)作時(shí)一般不會(huì )偏題，但要出彩也不易。如考生在平時(shí)學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，注意多想、多說(shuō)、多表達，關(guān)注生活的小人物、小事物，進(jìn)而引發(fā)思考，那會(huì )對這次寫(xiě)作大有幫助。

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