2015汕尾中考語(yǔ)文試卷試題及參考答案

第三部分 寫(xiě)作（60分）

19．接要求作文。（60分）

    生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河 ，我們感受到了祖國

  名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩(shī)學(xué)宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；

  上電腦玩手機，我們感受到了日新月異的科技帶來(lái)的方便與精彩……

    請以“我感受到了____的魅力”為題寫(xiě)一篇文章。

    要求：

    （1）把題目補充完整，可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò )”等；

    （2）自選文體；

    （3）500字以上；

    （4）文中不得出現真實(shí)的姓名、校名等。

第四部分 附加題（10分）

閱讀下面名著(zhù)材料，根據要求回答問(wèn)題。

    武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子逕奔去報了蔣門(mén)神。蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來(lái)。武松恰好迎著(zhù)。正在大闊路上撞見(jiàn)。蔣門(mén)神雖然長(cháng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來(lái)，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來(lái)算他。蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著(zhù)正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可。打的蔣門(mén)神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事�！笔Y門(mén)神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三伯件，我也依得�！�

1．本文段節選自古典名著(zhù)《      》，作者是元末明初的小說(shuō)家      。（2分）

2．上文是該部小說(shuō)中很有名的故事情節，這個(gè)故事叫做：      ；原著(zhù)中，因為蔣門(mén)神      ，所以才被武松痛打；請再寫(xiě)出原著(zhù)中兩個(gè)與武松有關(guān)的故事名稱(chēng)：      、      。（4分）

3．選段表現了武松怎樣的性格特 點(diǎn)？ （4分）

 

2015年汕尾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文科參考答案及評分說(shuō)明

 說(shuō)明：1.主觀(guān)題答案只要意思相同或相近即可給分；如果考生的答案有創(chuàng )新，只要符合題目要求言之有理，也應該判為正確。

      2．主觀(guān)題答案語(yǔ)言表述不正確、不全面的酌情扣分。

      3．除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現錯別字每3個(gè)扣1分（重復不計），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。凡文學(xué)常識題作家作品名稱(chēng)，有錯別字不給分。

題號    分值          參考答案及評分說(shuō)明

第一部分（32分）

1、（1）（2分）    學(xué)而不思則罔（錯、漏、添一字扣1分，直到該小題扣完為止。其余各小節與此相同）

  （2）（2分）    秋風(fēng)蕭瑟

  （3）（2分）    清榮峻茂

  （4）（2分）    商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

（5）（4分）    滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓，千古興亡多少事。坐斷東南戰未休，天下英雄誰(shuí)敵手

2、(1)  (1分)   糾紛（錯、漏一字扣1分，直到該小題扣完為止。其余各小節與此相同）

 （2） （1分）    拮據

 (3) (1分)      綻出

（4）（3分）   戰栗嘆為觀(guān)止

3．（4分）   B

4．（4分）  A

5．（6分）示例：清明上墳墓拜祖先，緬懷先輩恩德激勵后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團圓幸福。（前半句應點(diǎn)明節日及主要活動(dòng)；后半句說(shuō)明該節日的意義，句式可從寬。）

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