2015資陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷試題及答案

 

4．（3分）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子排序正確 的一項是（   ）

有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。①荀子說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！雹诜街儆啦徽�是由于不好學(xué)而從一個(gè)天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸才嗎？③只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，才能打下扎實(shí)的基礎。④人不好學(xué)，要想成才又從何說(shuō)起呢？⑤知識的海洋是無(wú)邊的，一個(gè)人生命卻有限。

A．③①②④⑤     B．②①③④⑤       C．③①②⑤④       D．②①③⑤④

二、（6分）

閱讀下面的文言文，回答5-6題。

愛(ài)蓮說(shuō)

周敦頤

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

5．（3分）下列說(shuō)法有誤的一項是（   ）

A．“蓮之出淤泥而不染”與“花之隱逸者”中的“之”用法和意義不同，前者主謂間的助詞，可不譯，后者結構助詞，譯為“的”。

B．“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”中的“蔓”和“枝”屬于名詞活用為形容詞。

C．“蓮之愛(ài)，同予者何人？”翻譯為“我愛(ài)好蓮花，像我一樣的還有什么人呢？”，其中“蓮之愛(ài)”為賓語(yǔ)前置句。

D．朗讀是學(xué)習古文的基本方法，“可遠觀(guān)而不可 褻玩焉”的朗讀節奏為“可遠觀(guān)/而不可/褻玩焉”。

6．（3分）下列對文章內容的理解與分析不正確的一項是（   ）

A．文章從生長(cháng)環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫(xiě)了蓮花的超凡脫俗，賦予了蓮花不同流合污、不隨波逐流的高潔品質(zhì)。

B．文章借菊花和牡丹的形象，從正面襯托了自己對蓮花的喜愛(ài)，寄寓了不慕名利的生活態(tài)度以及對這種生活態(tài)度的贊賞。

C．作者贊賞蓮花“出淤泥而不染”的精神，提倡潔身自好的個(gè)人道德修養，體現了積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

D．文章駢散相間，錯落有致，音節和諧。比如“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。

第Ⅱ卷（非選擇題  共104分）

注意事項：

1．請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，不能答在此試卷上。

2．試卷中橫線(xiàn)及注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答的內容或問(wèn)題。

三、（21分）

7．根據提示，默寫(xiě)詩(shī)句。（6分）[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

（1）默寫(xiě)韋應物的絕句《滁州西澗》。（4分）

滁州西澗

韋應物

            ▲             ，            ▲           。

            ▲             ，            ▲           。

（2）古人喜歡借“楊柳”抒發(fā)自己對朋友的思念或惜別之情。唐代詩(shī)人鄭谷在 “        ▲       ，        ▲         ”（《淮上與友人別》）中，將自己的離情別緒置于楊柳依依、柳絮亂飛的景中，借景抒情，寓情于景，表達了與友人依依惜別的情思。（2分）

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