2015資陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷試題及答案

（二）讓文明素養追上現代化的腳步（11分）

李浩燃

①“海星被摸死！模型巨蜥的腳趾也被摸斷了！”最近一則微信廣泛傳播，從一個(gè)側面表明，開(kāi)館不足一個(gè)月的上海自然博物館，陷入了喜憂(yōu)參半的處境。博 物館受公眾熱捧令人欣喜，但觀(guān)展過(guò)程中暴露出的不文明行為，又引人憂(yōu)慮。

②事實(shí)上，“海星被摸死”只是網(wǎng)上持續熱議的文明話(huà)題的一個(gè)新注腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠《前出師表》石刻，“路培國”們的“到此一游”刻字，至今沒(méi)有絕跡；向空服人員潑面、攀爬紅軍雕塑照相，種種劣行仍然在各種場(chǎng)合上演。而一波未平一波又起的“成都女司機被打”事件，一些地方出現的當街暴打婦孺現象，更引來(lái)群情激憤。

③無(wú)論是出境旅游的不良行為被媒體打“差評”，還是公路上的違章駕駛、危險飆車(chē)等，許多不文明現象，可說(shuō)是腰包“鼓起來(lái)”、生活“闊起來(lái)”后遭遇的社會(huì )發(fā)展新課題。搭乘著(zhù)城鎮化、現代化的時(shí)代快車(chē)，許多人逐步遠離了物質(zhì)匱乏的窘迫，又渾然不覺(jué)地陷入了另一種窘境�！鞍l(fā)展的列車(chē)匆匆駛過(guò)精神的站臺，現實(shí)的變化把心靈的地圖拋在身外�！背錆M(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言，道出了一些人“腦袋”輕于“口袋”、靈魂跟不上身體的尷尬狀態(tài)。如果從社會(huì )層面來(lái)思考，公民文明素養如何與現代化同步，精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現實(shí)課題。

④恩格斯說(shuō)，“國家是文明社會(huì )的概括”。作為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)關(guān)鍵詞匯，“文明”折射國家發(fā)展的境界、社會(huì )進(jìn)步的狀態(tài)，是凝聚當代中國價(jià)值公約數的重要平臺。應當看到，文明不僅僅需要被喚醒，更應在制度設計層面體現軟硬結合、標本兼治。日前，繼《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》正式施行近一個(gè)月后，國家旅游局公布首批全國游客不文明行為記錄。大鬧亞航、強行打開(kāi)飛機應急艙門(mén)、攀爬紅軍雕塑照相等不文明事件的四個(gè)當事人被列入“黑名單”，便是一種積極的嘗試。懲惡揚善、久久為功，以不斷加大的外力強化約束，讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價(jià)，方能防止“破窗效應”，變壓力為動(dòng)力，促使文明變成公民的行為自覺(jué)與生活方式。

⑤看得見(jiàn)的硬傷容易修復，看不見(jiàn)的短板卻難補齊。羅馬不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。從不文明到文明，從文明的較低層次向較高層次遞進(jìn)，自然需要一個(gè)“進(jìn)化”的過(guò)程。從這個(gè)角度出發(fā)，我們也不應一味批評公民素質(zhì)參差不齊，更當以每一次問(wèn)題暴露為契機，優(yōu)化管理方式、加強機制構建，真正從治理現代化的高度推進(jìn)文明建設，依靠“制度文明”穩步提升“公民文明”，不斷推高全社會(huì )的文明水位。

⑥文明不是空洞浮泛的口號，仰賴(lài)一點(diǎn)一滴的踐行去成全。因此，與其做一個(gè)對不文明現象義憤填膺的“鍵盤(pán)俠”，莫如邁出堅實(shí)步伐，用雙手書(shū)寫(xiě)文明的筆畫(huà)。你的文明，或許就存在于銀行ATM機的一米線(xiàn)旁，展現于人潮涌動(dòng)的公交車(chē)站牌下，閃耀在川流不息的行車(chē)道中。如果說(shuō)，遵守公共空間的秩序與規則是底線(xiàn)要求，那么，主動(dòng)為別人著(zhù)想、做社會(huì )關(guān)系的潤滑劑，則是更高境界。從這個(gè)意義出發(fā)，知行合一，做一個(gè)更加文明的公民，其實(shí)也是在打造一個(gè)更好的自己，過(guò)一種更值得過(guò)的生活。

⑦一位西班牙作家說(shuō)過(guò)，“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙”。文明是世間最動(dòng)人的語(yǔ)言，一個(gè)視文明為陽(yáng)光的國家、一個(gè)視德行如生命的民族，讓文明素養追趕上現代化的腳步，必將更富有魅力，也必能贏(yíng)得真誠的尊重。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ㄟx自《 人民日報 》 2015 年05月14日）

16．選文的中心論點(diǎn)是什么？（1分）

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17．選文前三段例舉眾多不文明現象有何目的？（2分）

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18．在下邊橫線(xiàn)處按例句的結構樣式仿寫(xiě)一組句子，使其上下文連貫。（3分）

你的文明，或許就存在于銀行ATM機的一米線(xiàn)旁，展現于人潮涌動(dòng)的公交車(chē)站牌下，閃耀在川流不息的行車(chē)道中。你的文明，或許，               ▲               　，　　　　　　　　　　

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19．下列對文章內容的理解與分析不正確的一項是（　�。�（2分）

A．文章最后一段西班牙作家的話(huà)，強調了文明是公民交際中必須具備的素養。

Ｂ．文章第⑤段加點(diǎn)的詞語(yǔ)呼應緊密，既對公民有寬容的心態(tài)，又從制度建設的高度指出了提高公民素養的路徑。

Ｃ．“看得見(jiàn)的硬傷容易修復，看不見(jiàn)的短板卻難補齊�！边@里的“短板”指的是公民素養的嚴重缺失。

Ｄ．為了制止游客不文明行為，國家旅游局制定了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》，有了這個(gè)管理辦法，就能從根本上杜絕游客種種不文明現象。

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20．簡(jiǎn)略分析文章怎樣層層深入論證中心論點(diǎn)的？（3分）

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