2015宜賓中考語(yǔ)文試卷試題及答案

     二、古代詩(shī)文（25分）

（一）

 8.B（A罔：迷惑，意思是感到迷惑而無(wú)所適從；C切問(wèn)：懇切地提問(wèn)；D亡：通“無(wú)”，沒(méi)有）。

     9.D（A前表承接，后表轉折；B前代詞，后語(yǔ)氣詞；C前介詞“對”，后動(dòng)詞“參與”）

第Ⅱ卷  非選擇題（100分）

     10.（3分）孔子說(shuō)：“不怕（擔心）別人不了解自己，就怕（擔心）自己不了解別人�！保ā盎肌�、“己知”各1分，句意暢達1分）

     11.（3分）示例：這句話(huà)的意思是自己所討厭（不喜歡）的事情，不要施加在別人身上。這是對儒家“恕”的理解，是人與人之間相處的行為準則。（1分）這句話(huà)說(shuō)明了在生活中，我們不要以自我為中心，而應推己及人，寬容待人。（2分）（如學(xué)生結合自己的生活經(jīng)歷，舉出事例加以說(shuō)明也可，但不能偏離這句話(huà)的主旨）

（二）

 12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。（2分，意近即可）

     13.（3分） ①狂在外表（狂形），如牽黃擎蒼、錦帽貂裘；②狂在動(dòng)作（狂舉），如卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神態(tài)（狂態(tài)），如酒酣、胸膽開(kāi)張；④狂在壯志（狂志），如何日遣馮唐、西北望射天狼為國御敵報效國家的志向。（1點(diǎn)1分，答對3點(diǎn)即得滿(mǎn)分。若學(xué)生沒(méi)有分類(lèi)概括而僅羅列原詞句籠統作答給1分）

（三）

 14.（10分）

（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

    （2）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

    （3）陟罰臧否，不宜異同。

    （4）欲窮千里目，更上一層樓。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！�…

     三、現代文（29分）

（一）（18分）

 15.（4分）

①死時(shí)很美（美在從容面對死亡或美在“康臨刑自若，援琴而鼓”）

②生得很美（美在外表和人格魅力）

③活得很美（美在多才多藝）[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

④志趣非常（美在喜歡打鐵）

⑤死因很美（美在玄學(xué)思想和社會(huì )理想，美在不與統治者同流，美在敢為朋友講真話(huà)）

⑥死得很美（美在死前人們競相營(yíng)救、三千學(xué)子“請以為師”）

⑦死后很美（美在人們的懷念心祭）

（答出其中4點(diǎn)才能得分，2分，答出6點(diǎn)即得滿(mǎn)分）

    16.（4分）①興高采烈的意思是興致高、情緒熱烈，這里是寫(xiě)嵇康打鐵打得專(zhuān)心致志、興致高昂、神采飛揚的精神狀態(tài)；（1分）②前文重在描“形”，此處重在繪“神”，這樣繪聲繪色的描寫(xiě)，嵇康便形神兼備鮮活起來(lái)；（1分）③嵇康打鐵的興高采烈與下文懶得理鐘會(huì )形成對比；（1分）④表現了嵇康的生活之美、志趣之美。（1分）

    17.（4分）（答案略）關(guān)鍵信息提示：

惱怒：本想在光天化日之下處死嵇康嚇唬不聽(tīng)話(huà)的讀書(shū)人，卻引得太學(xué)生請愿、人們懷念，司馬昭非常惱怒。

堅決：為了維護統治、禮教、尊嚴，司馬昭殺意堅定，不為所動(dòng)。

尷尬：面 對太學(xué)生的請愿，司馬昭進(jìn)退維谷、左右為難，不接受民意則逆民心，如果接受無(wú)疑是自打耳光。

后悔（悔恨）：后悔明目張膽殺嵇康，后悔殺了嵇康落得個(gè)壞名聲，后悔“以周公自居”卻殺害了嵇康這個(gè)大名士。

   （能結合相關(guān)內容合理描摹一種心理且語(yǔ)句通暢可得2分，能從兩個(gè)方面表現司馬昭復雜心理方可得滿(mǎn)分；第一人稱(chēng)、第三人稱(chēng)均可）

    18.（6分）含義：《廣陵散》當然已經(jīng)失傳了，“并未失傳”“依然在天地間回蕩”的是嵇康的精神氣質(zhì)。（1分）因為他崇尚自然的那份超然自在，他不與統治者同流的名士風(fēng)度，他“公天下”的社會(huì )理想，這些精神氣質(zhì)和人格魅力被傳承了下來(lái)并深深影響著(zhù)后人。（2分）

作用：（結構上）照應開(kāi)頭，使文章首尾呼應、渾然一體；（內容上）點(diǎn)明中心，深化主旨；形象生動(dòng)地表現了嵇康的精神之美，表達了對嵇康的高度評價(jià)和贊美之情，給人留下無(wú)窮的回味。（3分）

（二）（11分）

19.（2分）立足現實(shí)，珍惜現在。（“立足現在，創(chuàng )造未來(lái)”、“珍惜今天，把握當下”或“我們要珍愛(ài)今天”等。意近即可，超過(guò)10字不給分。）

20.（6分）論證方法：一是道理論證，如第②、④段引用哲人的話(huà)使論證更權威；（2分）二是舉例論證，如第③段舉出宇宙間的客觀(guān)現象，第⑤段舉出屈原、林肯的事例，使論證具體可感；（2分）三是比喻論證，如第⑤段“吾投入一石子……不能消滅”、“一掣現在的鈴，無(wú)限的過(guò)去未來(lái)皆遙相呼應”，使論證的道理更形象易懂。（2分）

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