2015濟寧中考語(yǔ)文試卷試題及答案

三、

14.答案：一是渴望生存狀態(tài)“穩定性”的文化心理需求；二是現實(shí)生活的“壓力山大”，競爭激烈，讓轉身遭遇更多艱難。

    解析：文章第4-5段寫(xiě)“說(shuō)走就走的旅行難以成行”的原因，概括出這兩段的內容即可。（“說(shuō)到底，渴望遠方，還是因為現實(shí)的砝碼更重一些，讓說(shuō)走就走的旅行難以成行�！薄叭欢�，在競爭激烈、“壓力山大”的社會(huì )中，面向大海的轉身難以避免地遭遇更多艱難�！边@兩句點(diǎn)出了原因。）

15.答案：道理論證  事實(shí)論證  比喻論證  正反對比論證

    解析：道理論證：如“念念不忘，必有回響……但誰(shuí)的心中沒(méi)有激蕩過(guò)一個(gè)遠方”；事實(shí)論證：如“溫州平陽(yáng)原副縣長(cháng)周慧的辭職信”；比喻論證：如“情懷不能當飯吃，甜點(diǎn)也不能當正餐”；正反對比論證：如“辭職的女教師去“看世界”了，更多的人卻選擇了留下來(lái)……”

16.答案：辭職看世界不應成為主流；心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，生活充實(shí)，同樣可以成就精彩人生。

    解析：本文盡管開(kāi)頭部分花了不少文字寫(xiě)許多人心中“激蕩過(guò)一個(gè)遠方”，但后半部分卻闡述了一種相反的觀(guān)點(diǎn)，特別是最后一段點(diǎn)出了本文主旨：“其實(shí)，生活充實(shí)，何必別處？心有夢(mèng)想，何必遠方？過(guò)好每一天，走好每一步，未嘗不是同樣精彩的人生”。

17.答案：棗樹(shù)生長(cháng)在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養料和水分。

    解析：第①段寫(xiě)出了石崖上的棗樹(shù)的特點(diǎn)，進(jìn)行概括即可。

18.（1）答案：采用了比喻的修辭手法，從色彩和形態(tài)兩個(gè)方面對棗樹(shù)進(jìn)行了描寫(xiě)；寫(xiě)出了棗樹(shù)的果實(shí)豐碩、枝繁葉茂，表現了棗樹(shù)的健壯而蓬勃。

   （2）答案：采用了擬人的修辭手法。使棗樹(shù)的形象更加鮮明、生動(dòng)、活潑，也表達了作者對棗樹(shù)的喜愛(ài)之情。

    解析：須答出所用的修辭手法和表達效果，意思對即可。

19.答案：改變了作者的心情，去掉了自身俗氣；豐富了棗樹(shù)的形象，深化了文章的主旨。

    解析：“這些不朽民歌所創(chuàng )造的情境，和那棵棗樹(shù)所引發(fā)的情境不是一樣的嗎”，這句是對引用《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》和陜北現代民歌的總結。

20.答案：美好的事物，雖然遠離你，讓你觸摸不到，但卻總在召喚著(zhù)你，讓你企慕；它給人們帶來(lái)的是詩(shī)的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。

    解析：最后一段點(diǎn)出了“懸崖上的棗樹(shù)”帶給作者的感悟。所概括出的意思對即可。

四、

21、寫(xiě)作提示：

“鄰居”寫(xiě)什么對象？從提示語(yǔ)“人與人、人與動(dòng)物、國家與國家之間都可能成為鄰居”可知，寫(xiě)人、寫(xiě)動(dòng)物、寫(xiě)國家，都可以�！班従印睂�(xiě)什么事？提示語(yǔ)“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等告訴我們，可以寫(xiě)鄰里之間的“德”“親”“伴”“壑”等。本文“除詩(shī)歌外，文體不限”，因此我們可以根據自己確定的中心、掌握的材料和擅長(cháng)的文體，來(lái)決定寫(xiě)什么體裁的文章。不管寫(xiě)什么體裁的文章，要注意抒發(fā)真情實(shí)感，唯有真情才能打動(dòng)人。

例文：

鄰  居

    我的房間里掛著(zhù)一張我和鄰居老奶奶的照片，那是我最心愛(ài)之物。每當我看見(jiàn)它，就仿佛看見(jiàn)那位助人為樂(lè )的老奶奶，仿佛看到了她那張慈祥的笑臉，那顆裝滿(mǎn)愛(ài)的心。
　　那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，我家還住得比較遠，需要爸爸媽媽接送，但是我有個(gè)妹妹，那時(shí)妹妹才只有幾個(gè)月，外婆又沒(méi)空來(lái)杭州照顧妹妹。

　　怎么辦呢？早上去上學(xué)，爸爸去上班，可以把我送去�？墒窍挛绶艑W(xué)，爸爸要五點(diǎn)半下班，而我三點(diǎn)半就放學(xué)，又不可能讓我在學(xué)校里等兩個(gè)小時(shí)，又不敢讓我一個(gè)人走回家，怕出危險。媽媽要管妹妹，沒(méi)空來(lái)接我。

　　媽媽非常著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。鄰居老奶奶看見(jiàn)媽媽這么著(zhù)急的樣子，就問(wèn)：“林潔媽媽?zhuān)�你怎么了？”媽媽就把要�?lái)接我，但又不能來(lái)的事情一五一十地告訴了她。老奶奶聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不要著(zhù)急，你去接林潔，我來(lái)管她妹妹�！眿寢屄�(tīng)了，非常不好意思地說(shuō)：“我去接林潔要三四十分鐘呢！讓您老人家帶小孩這么長(cháng)時(shí)間太累了�！崩夏棠搪�(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正我女兒出國了，沒(méi)人陪我，帶小孩又沒(méi)事，熱鬧點(diǎn)嘛！”媽媽沒(méi)有更好的辦法，只好這樣了�；貋�(lái)時(shí)，媽媽再三感謝老奶奶，請老奶奶到我們家坐坐，告訴她：帶小孩不要累著(zhù)自己，要注意身體。老奶奶笑笑說(shuō)：“以后這個(gè)時(shí)間林潔妹妹都歸我了�！�

從此以后，我有人接，有人送。那位老奶奶還經(jīng)常讓我和妹妹去她家玩。

有一次，媽媽要帶爸爸去看病，沒(méi)人照顧我們，鄰居老奶奶知道了，主動(dòng)來(lái)照顧我們，切水果給我們吃，和我們一起做游戲，給我們講故事。一直等到爸爸媽媽回來(lái)。
　　三年級時(shí)，我搬家了，老奶奶也搬家了，但我腦海里經(jīng)常會(huì )出現她的影子，不會(huì )忘記她。每當我看見(jiàn)她的相片，都會(huì )想起這些事，我真想跟老奶奶說(shuō)一聲；“謝謝您！我愛(ài)您！

   【點(diǎn)評】鄰里之間互幫互助本是很平常的事，所謂“遠親不如近鄰”，正是習以為常，有很多人就感受不到其中的“美”，小作者透過(guò)平常小事，發(fā)現了其中讓人感動(dòng)的溫情，用真切的話(huà)語(yǔ)娓娓道來(lái)，好似讓人喝著(zhù)一碗溫熱的茶，淡淡中卻讓人回味無(wú)窮。

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