濟南市2019年初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見(jiàn)

濟南市2019年初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見(jiàn)

為全面貫徹黨的教育方針，深化基礎教育綜合改革，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，現就濟南市 2019 年初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試工作提出如下工作意見(jiàn)（原萊蕪地區初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試工作另文發(fā)布）。

一、義務(wù)教育階段初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)

根據基礎教育課程改革和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系要求，初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)結果由學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試（中考）兩部分組成。

（一）綜合素質(zhì)評價(jià)。綜合素質(zhì)評價(jià)堅持內容全面、主體多元、方法多樣、注重過(guò)程、結果客觀(guān)的原則。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)包括思想道德、學(xué)業(yè)水平、合作與交流能力、運動(dòng)與健康水平、審美與表現等五方面。其中的“學(xué)業(yè)水平”評價(jià)內容主要是針對初中學(xué)生在校三年日常各學(xué)科學(xué)習成績(jì)的階段性和過(guò)程性評價(jià)，包括學(xué)生的課堂表現、作業(yè)表現、小組學(xué)習、活動(dòng)參與、出勤以及期末考試測評等。

綜合素質(zhì)評價(jià)以“等級+描述性評價(jià)”的方式呈現。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評定時(shí)段，最終的終結性評價(jià)形成辦法是將學(xué)生六個(gè)學(xué)期的評價(jià)結果按照一定權重計算得出結果，按照 A、B、C、D、E 五個(gè)等級確定該生綜合素質(zhì)評價(jià)總評成績(jì)。評價(jià)結果由學(xué)生和家長(cháng)簽字確認。

綜合素質(zhì)評價(jià)成績(jì)是初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據，該成績(jì)?yōu)?E 級的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》。綜合素質(zhì)評價(jià)工作由市教育局負責統籌，各區縣教育行政部門(mén)負責管理和監督，具體評價(jià)工作由各初中學(xué)校負責組織實(shí)施，評價(jià)的標準、辦法、過(guò)程、結果等要全過(guò)程公開(kāi)、公示。為更好地確保綜合素質(zhì)評價(jià)結果的公平與誠信，2019 年新入學(xué)的初一學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)擬試行網(wǎng)上評價(jià)方式。

（二）學(xué)業(yè)水平考試（中考）。初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）是義務(wù)教育階段的終結性考試�？荚嚦煽�(jì)是初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的主要依據，未參加初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）的學(xué)生（根據政策規定要求錄取的推薦生、直升生除外）不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》。

初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）范圍覆蓋國家義務(wù)教育課程方案規定的所有科目，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育與健康、生物、地理、信息技術(shù)等學(xué)科為考試科目，綜合實(shí)驗操作（生物、理化實(shí)驗操作的合并）、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐等為考查科目。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康學(xué)科采用分數評價(jià)方式，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各 150 分（英語(yǔ)學(xué)科含聽(tīng)力測試 30 分）、體育與健康 50 分，初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）分數評價(jià)部分的總成績(jì)?yōu)?500 分。物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理采用等級評價(jià)方式，分為 A、B、C、D、E 五個(gè)等級。信息技術(shù)、綜合實(shí)驗操作、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐采用等級評價(jià)方式，分為“合格”、“不合格”兩個(gè)等級。

物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理學(xué)科考試卷面分值每科均為 100 分，依據全市實(shí)考考生卷面成績(jì)位次由高到低劃定為 A、B、C、D、E 五個(gè)等級，各等級人數所占比例為：A 等級 15%、B 等級 30%、C 等級 30%、D 等級 20%、E 等級 5%。如果等級劃定過(guò)程中因同分壓線(xiàn)考生人數超過(guò)上述比例時(shí)，將按照實(shí)考考生卷面成績(jì)位次由高到低 15%、45%、75%、95%最接近的累計比例依次劃定 A、B、C、D 的等級，剩余的為 E 等級。

2018 年參加生物、地理學(xué)科考試等級為 D 級（含）以下等級的考生，本著(zhù)自愿的原則，可參加生物、地理學(xué)科的重考，重考后的最高等級為 C 級（含）。

2019 年初三年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育與健康以及初二年級的生物、地理科目的考試評價(jià)工作由市教育局負責統一組織實(shí)施；信息技術(shù)、綜合實(shí)驗操作科目的考試評價(jià)工作由市教育局統籌管理，制定考試指導性意見(jiàn)，并統一命制試題，由各區縣教育行政部門(mén)負責組織實(shí)施，每個(gè)考生最多有兩次考試機會(huì )；首次考試等級“不合格”的考生可本著(zhù)自愿的原則再考一次。音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐等考查科目的評價(jià)工作由各區縣教育行政部門(mén)統籌管理，制定實(shí)施指導性意見(jiàn)，由各初中學(xué)校負責具體組織實(shí)施。

二、初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)組織

（一）考試形式

初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）按照“學(xué)完即考”的原則，初二年級學(xué)業(yè)水平考試科目為生物、地理；初三年級學(xué)業(yè)水平考試（考查）科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)驗操作、音樂(lè )、美術(shù)和綜合實(shí)踐。其中，文化課學(xué)科采取閉卷考試方式，信息技術(shù)學(xué)科采取上機操作的方法進(jìn)行考試；綜合實(shí)驗操作采取現場(chǎng)操作的方法進(jìn)行考試。

音樂(lè )、美術(shù)和綜合實(shí)踐的考查方式由各區縣教育行政部門(mén)制定實(shí)施意見(jiàn)并報市教育局備案。

體育與健康學(xué)科的考試辦法詳見(jiàn)《濟南市2019年初中體育科目學(xué)業(yè)水平考試工作實(shí)施意見(jiàn)》。

（二）考試時(shí)間

初三年級學(xué)業(yè)水平考試（中考）考試時(shí)間安排在6月11日至13日；初二年級學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排在6月14日。

具體安排如下：

信息技術(shù)、綜合實(shí)驗操作、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐學(xué)科可于初三第二學(xué)期組織考試（考查）。

（三）考點(diǎn)設置

初中學(xué)業(yè)水平考試考點(diǎn)設置及考試組織在市教育局統一領(lǐng)導下，由教育招生考試機構負責具體實(shí)施�？荚嚲唧w安排詳見(jiàn)《濟南市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作手冊》。

（四）考試報名

初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行網(wǎng)上報名。凡具有我市初中學(xué)籍的初中畢業(yè)生或具有我市戶(hù)籍在外地就讀的初中畢業(yè)生均可報名，具有高中階段學(xué)校學(xué)籍或學(xué)歷的學(xué)生不得報名。往屆生及外地返濟應屆學(xué)生的報名工作由學(xué)（戶(hù)）籍所屬的區縣教育行政部門(mén)教育科負責。

（五）命題要求

1.命題堅持有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準的原則�？荚噧热輵�促進(jìn)初中教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，不斷培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。

2.命題依據課程標準，考查的主要內容是課程標準要求學(xué)生掌握的基礎知識和基本技能，側重于考查學(xué)生對高中階段學(xué)習乃至終生學(xué)習所必備的基礎知識和關(guān)鍵能力。在考查學(xué)生知識和技能的基礎上，突出以學(xué)科核心素養與能力為主的命題思路，加強與社會(huì )實(shí)踐和學(xué)生生活的聯(lián)系，增強試題的基礎性、靈活性和開(kāi)放性，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.試題總體難度系數為0.7左右，杜絕設置偏題、怪題，力求體現能力立意、素養導向，整體試題題量適當、難度適宜，充分發(fā)揮其促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高的正確導向作用。

（六）考試經(jīng)費

根據《濟南市人民政府辦公廳轉發(fā)市教育局財政局關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（濟政辦發(fā)〔2009〕22號）文件規定，我市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的支付項目、標準及所需費用參照《山東省教育廳山東省財政廳關(guān)于規范山東省教育招生考試經(jīng)費支出管理的通知》（魯教財函[2018]30號）精神，全額納入各級財政預算，不向學(xué)生收取費用。

（七）評卷及成績(jì)公布

初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試所有文化課考試科目均實(shí)行網(wǎng)上評卷，成績(jì)公布等有關(guān)要求詳見(jiàn)《濟南市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試工作手冊》。

三、有關(guān)要求

初中學(xué)生畢業(yè)評價(jià)及學(xué)業(yè)水平考試既是教育自身的一項常規工作、重點(diǎn)工作，也是社會(huì )和廣大群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。該項工作政策性強、涉及面大、與人民群眾切身利益息息相關(guān)，各級教育行政部門(mén)要高度重視，切實(shí)強化考試工作的法治觀(guān)念，嚴格執行國家相關(guān)教育政策和法規文件，加強領(lǐng)導，成立考試專(zhuān)門(mén)工作機構，專(zhuān)人負責，專(zhuān)項管理，及時(shí)做好政策宣傳和輿論引導工作。

同時(shí)在工作具體實(shí)施過(guò)程中要加強領(lǐng)導和管理，精心組織、規范操作、嚴格程序、嚴明紀律，保證各項工作順利進(jìn)行。如上級教育行政部門(mén)出臺新的有關(guān)學(xué)生評價(jià)制度及考試招生辦法的文件，我們將根據最新政策規定及濟南實(shí)際情況予以調整。

濟南中考

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