2020賀州中考政策方案

2020賀州中考政策方案

2020年賀州市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作方案

為做好我市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段招生工作，深入推進(jìn)我市學(xué)業(yè)水平考試和評價(jià)制度改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據自治區教育廳《關(guān)于規范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的意見(jiàn)》（桂教規范〔2020〕2號）、《關(guān)于印發(fā)2020年初中學(xué)業(yè)水平考試工作方案的通知》（桂教辦〔2020〕25號）、《關(guān)于做好2020年高中階段學(xué)校招生工作的通知》（桂教辦〔2020〕23號）及有關(guān)文件精神，結合我市實(shí)際情況，特制定本方案。

二、考試安排

（一）考試科目、內容和時(shí)間安排

1．考試科目。2020年初中學(xué)業(yè)水平考試統一考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、體育與健康等十個(gè)科目。道德與法治和歷史學(xué)科、地理與生物學(xué)科采取“同堂分卷”的考試模式。地理、生物和信息技術(shù)學(xué)科在八年級學(xué)生中組織考試。地理與生物學(xué)科考試成績(jì)納入下一年初中學(xué)業(yè)水平考試升學(xué)總成績(jì)。歷屆生和未參加我市2019年地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科考試的考生，均須參加今年八年級學(xué)生的地理、生物和信息技術(shù)三科考試�！　　　　　　　�

2．考試內容。按照《義務(wù)教育課程標準》規定的內容，參照我市使用的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)教材。

3．書(shū)面測試科目考試形式、賦分、時(shí)間安排及要求。

（二）考試方式

1．語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理等學(xué)科采取書(shū)面測試方式；物理、化學(xué)、生物采取書(shū)面測試與實(shí)驗操作相結合的方式；英語(yǔ)堅持進(jìn)行聽(tīng)力測試。音樂(lè )、美術(shù)等可采取過(guò)程性與終結性考查相結合的方式進(jìn)行，以紙筆開(kāi)卷考試和技能考試相結合的方式進(jìn)行由各初中學(xué)校安排在6月份進(jìn)行。

體育與健康采取現場(chǎng)測試工作，因受新冠肺炎疫情影響，今年不組織統一進(jìn)行，由各地各學(xué)校按實(shí)際情況開(kāi)展，成績(jì)不計入今年初中學(xué)業(yè)水平考試升學(xué)總成績(jì)。

物理實(shí)驗操作、化學(xué)實(shí)驗操作和信息技術(shù)等學(xué)科的技能考試，成績(jì)不計入升學(xué)總成績(jì)，但作為普通高中學(xué)校錄取的依據，考試成績(jì)分為A、B、C、D四個(gè)等級。技能考試工作在市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由市電化教育與技術(shù)裝備中心負責，市招生考試院配合，具體考試工作方案詳見(jiàn)附件1、附件2。

2．組織安排好初中階段滲透職業(yè)教育的學(xué)生參加初中畢業(yè)考試。轉入中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展職業(yè)教育滲透的學(xué)生，由中等職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生回學(xué)籍所在初中學(xué)�；蛘猩�考試機構安排的考點(diǎn)參加考試；以送教上門(mén)方式開(kāi)展職業(yè)教育滲透的，由初中學(xué)校組織學(xué)生參加考試。

（三）考試成績(jì)

除體育與健康之外的各學(xué)科考試成績(jì)及升學(xué)總成績(jì)均以A＋、A、B＋、B、C＋、C、D、E八個(gè)等級呈現,按全市考生人數比例，即從高到低依次為：A＋占5%，A占10%，B＋占15%，B占25%，C＋占25%，C占10%，D占7%，E占3%。合格標準依據相應學(xué)科的課程標準的基本要求確定，合格以上各等級的比例根據我市高中階段學(xué)校錄取情況確定。切實(shí)加強初中學(xué)業(yè)水平考試升學(xué)原始分的管理，不以任何形式對外公布和透露，不以任何形式按考試成績(jì)給學(xué)校和學(xué)生排隊或公布名次。

（四）命題工作

1．命題組織實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試命題、審題工作在市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，由市教科所具體組織實(shí)施。

2．命題、審題制度。繼續實(shí)行命題、審題人員資格認定及命題與審題工作分開(kāi)制度，成立以學(xué)科教研員和初高中教師為主的命題、審題小組，在全市范圍內遴選符合條件的教研員和教師參加命題、審題工作，各學(xué)科的命題小組成員原則上不少于5人（含至少2名試題審核人員）。參與命題、審題工作的人員須符合以下條件：身體健康，遵紀守法，工作責任心強；教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，熟悉初中教材內容和新課程改革理念，至少有一個(gè)以上（含一個(gè)）的初中或普通高中學(xué)科循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷；非應屆初中畢業(yè)班任課教師（化學(xué)科除外），無(wú)直系親屬參加2020年初中學(xué)業(yè)水平考試。對挑選出來(lái)的命題、審題人員由市教育局頒發(fā)命題、審題資格證書(shū)。

3．命題要求。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要。要組織命題和審題小組人員學(xué)習義務(wù)教育新課程標準，學(xué)習區內外的命題經(jīng)驗，提高命題質(zhì)量，要嚴格按照《教育部關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》（教基〔2020〕10號）要求，不得超標命題，不得制定考試大綱和考試說(shuō)明。要優(yōu)化命題導向，突出核心素養，在全面考查學(xué)生基礎知識和基本技能基礎上，注重考查思維過(guò)程、創(chuàng )新意識和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與學(xué)生實(shí)踐的緊密結合，注重靈活運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題的能力。初中學(xué)業(yè)水平考試試題要聯(lián)系各學(xué)科實(shí)際，滲透愛(ài)國主義教育、民族團結教育、熱愛(ài)家鄉教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、誠信教育和環(huán)境教育等重要內容，培養學(xué)生的科學(xué)素養和人文精神。

4．試題難度和區分度。初中學(xué)業(yè)水平考試的試題承擔著(zhù)水平考試與選拔考試的雙重任務(wù)，要兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的需要，考試內容、考試題型、考試難度原則上與上一年度保持一致，各學(xué)科試題的難度要嚴格控制，平均難度為0.70左右，易、中、難題目的比例應為6:3:l。要減少單純記憶類(lèi)、機械訓練類(lèi)試題，杜絕偏題、怪題。

5．強化保密責任。實(shí)行命題、審題保密工作責任制，命題、審題人員從進(jìn)入工作起至考試結束，必須堅持實(shí)行完全隔離。建立健全保密制度，命題、審題過(guò)程中要落實(shí)各項保密措施，強化管理和監督。試卷要交由符合保密要求的印刷廠(chǎng)印制，并安排專(zhuān)人負責試卷印刷和運送期間的保密工作。必須與參與命題、審題人員簽訂保密責任狀，建立保密誠信檔案。一旦發(fā)現參與命題、審題人員泄密，要記錄在保密誠信檔案，取消其參與命題、審題和各級教育系統評選先進(jìn)資格，造成嚴重后果的要追究責任，涉及違法犯罪的移交司法機關(guān)依法處理。對群眾和師生有關(guān)試題泄密的舉報，要認真追究并嚴厲查處。

（五）做好評卷工作

初中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作由市教育局統一組織、集中進(jìn)行，具體由市招生考試院牽頭組織實(shí)施，市教科所配合。評卷教師必須是在職的相應的各學(xué)科骨干教師。要在全市范圍內抽調工作責任心強、中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教研員和優(yōu)秀教師，集中市區分學(xué)科進(jìn)行流水作業(yè)評卷，凡有學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)校盡可能抽調教師參加評卷。今年初中學(xué)業(yè)水平考試繼續實(shí)行無(wú)紙化閱卷。要組織評卷教師學(xué)習評分細則，統一寬嚴尺度，特別要加強對語(yǔ)文和各科主觀(guān)題評卷質(zhì)量的監控和管理，作文閱卷要嚴格落實(shí)3人制度。要加強試卷評分復核工作管理，每個(gè)學(xué)科試卷抽樣復核比例至少要達10%，并嚴格按照規定程序進(jìn)行復核，確保評卷客觀(guān)、公正、公平，登分準確無(wú)誤。

（六）加強質(zhì)量分析

評卷結束后，要及時(shí)組織人員統計考試成績(jì)，進(jìn)行命題質(zhì)量和初中學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析。市教科所、市電化教育與技術(shù)裝備中心和市學(xué)校教育科等部門(mén)要分別對書(shū)面測試科目、信息技術(shù)考試、理化實(shí)驗操作等分別做出質(zhì)量分析報告，并于8月31日前報送市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生工作領(lǐng)導小組辦公室，質(zhì)量分析信息不得隨意對外公布。

三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄、分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性的重要手段，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據或參考。

（一）按照教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》中的基礎性發(fā)展目標為基本依據，根據學(xué)生日常評價(jià)和過(guò)程評價(jià)的基本原則，制定《賀州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》（詳見(jiàn)附件3），由學(xué)校具體貫徹執行。

（二）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)的結果包括兩部分：一是綜合性評語(yǔ)。對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)給予整體描述，注意突出其個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展潛能；二是等級評價(jià)。分別用A、B、C、D四個(gè)等級呈現其不同的發(fā)展狀況。對學(xué)生的綜合素質(zhì)等級評價(jià)為D等時(shí)應極為慎重，不允許超過(guò)5%。凡考生綜合素質(zhì)評價(jià)為C或D者不能被自治區示范性普通高中錄��；評價(jià)為D者不能被一般普通高中錄取。
　　四、初中畢業(yè)資格認定

根據自治區教育廳《關(guān)于規范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的意見(jiàn)》（桂教規范〔2020〕2號）、《關(guān)于印發(fā)2020年初中學(xué)業(yè)水平考試工作方案的通知》（桂教辦〔2020〕25號）、《關(guān)于做好2020年高中階段學(xué)校招生工作的通知》（桂教辦〔2020〕23號）和《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)籍管理實(shí)施辦法》的有關(guān)要求，凡取得正式學(xué)籍、接受完國家規定年限的初中畢業(yè)年級學(xué)生，綜合素質(zhì)評價(jià)等級為C以上（含C等）、初中學(xué)業(yè)水平考試各科成績(jì)和總成績(jì)等級為D以上（含D等），予以畢業(yè)。未能達到畢業(yè)合格條件的學(xué)生，可參加由各初中學(xué)校組織的畢業(yè)補考，由學(xué)校評定學(xué)生的畢業(yè)成績(jì)。各初中學(xué)校不得向學(xué)生收取任何費用,時(shí)間安排在發(fā)放初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)后。學(xué)校須將考生的補考成績(jì)、試卷報主管教育行政部門(mén)備案。各縣（區）、各初中學(xué)校必須組織九年級所有學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試，確保完成九年義務(wù)教育鞏固率任務(wù)和脫貧攻堅義務(wù)教育保障任務(wù)，確保完成高中段學(xué)校招生任務(wù)。

五、初中學(xué)業(yè)水平考試報名及組織實(shí)施工作

（一）初中學(xué)業(yè)水平考試報名及組織實(shí)施工作由市招生考試院負責組織實(shí)施。具體方案另行下發(fā)。

（二）對外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和外省戶(hù)籍遷入人員在賀州參加初中學(xué)業(yè)水平考試的，根據《廣西壯族自治區人民政府辦公廳轉發(fā)自治區教育廳等部門(mén)關(guān)于外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和外省戶(hù)籍遷入人員在廣西參加升學(xué)考試意見(jiàn)的通知》（桂政辦發(fā)〔2012〕330號）要求，做好初中學(xué)業(yè)水平考試的報名、考試和錄取工作。

（三）家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生，由考生本人申請，經(jīng)就讀學(xué)校審核同意，報主管教育部門(mén)審批，可適當減免初中學(xué)業(yè)水平考試報名費用。減免的金額，由考生所在初中學(xué)校從公用經(jīng)費中支付。

六、高中階段招生錄取

普通高中招生錄取工作在市初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，具體由市招生考試院、縣招生辦組織實(shí)施，學(xué)校教育科（股）配合。

（一）確保實(shí)現高中階段毛入學(xué)率任務(wù)。為確保2020年實(shí)現國家及自治區提出的普及高中階段教育的目標任務(wù)，高中階段毛入學(xué)率達90%以上，各縣（區）及各高中階段學(xué)校，要認真落實(shí)高中階段教育普及攻堅計劃，努力擴大高中階段學(xué)校辦學(xué)規模，動(dòng)員和指導初中畢業(yè)生報讀普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。要堅持職業(yè)教育“面向人人，面向社會(huì )”，在認真做好中等職業(yè)學(xué)校招收應屆初中畢業(yè)生工作的同時(shí)，繼續把往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、城鄉勞動(dòng)者、退役士兵等納入年度招生計劃，引導他們接受中等職業(yè)教育。今年，我市高中階段教育計劃招生27550人(含中職招送生和非全日制、技工學(xué)校招生計劃）。各普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生計劃另行下發(fā)。

（二）嚴格規范普通高中招生行為。

1.加強普通高中招生計劃管理。各縣（區）和市直高中要按照市下達的年度招生計劃，努力擴大辦學(xué)規模、提高辦學(xué)條件，完成招生計劃。從2020年秋季學(xué)期起，全市所有普通高中高一起始年級一律不得出現66人及以上的超大班額， 原則上不得出現56人及以上的大班額。嚴禁無(wú)計劃招生、超計劃招生和提前招生。繼續落實(shí)自治區示范性普通高中招生指標分配到轄區內初中學(xué)校的比例不低于50%的要求（民辦初中按其招收地段生人數分配指標）。普通高中民族班招生計劃按照自治區教育行政部門(mén)下達的指標執行，招生指標另文下達。

2.規范普通高中招生范圍。全市所有公辦、民辦普通高中學(xué)校一律不得跨市域范圍招生�？h（區）屬公辦、民辦普通高中學(xué)校原則上在本縣域內招生，未完成招生計劃的縣（區） 屬民辦普通高中學(xué)�？稍谒鶎偈杏蚍秶鷥日猩�，其具體招生范圍由市教育局確定。市屬公辦、民辦普通高中學(xué)校在本市域內招生，具體招生范圍由市教育局確定，招生范圍另文下達。

3.規范普通高中招生錄取管理。建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的考試招生錄取模式，建立完善普通高中學(xué)校招生錄取信息化管理平臺，按照統一的招生時(shí)間開(kāi)展招生錄取工作。落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，切實(shí)保障符合條件的隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育后參加初中學(xué)業(yè)水平考試和升學(xué)的權利。根據國家和自治區有關(guān)規定確需保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。嚴禁違規爭搶生源、“掐尖”招生，嚴禁設立初高中“直升班”，嚴禁學(xué)校擅自招收巳被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，嚴禁違規跨招生區域開(kāi)展招生宣傳，嚴禁以免學(xué)費、給予獎學(xué)金等不正當手段承諾招生，嚴禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)�；旌险猩�，特別是公參民學(xué)校要嚴格獨立招生。

（三）切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作。全市中等職業(yè)學(xué)校要實(shí)行陽(yáng)光招生，嚴格招生紀律。面向社會(huì )公開(kāi)承諾誠信招生、陽(yáng)光招生，規范招生簡(jiǎn)章，不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生，杜絕濫發(fā)錄取通知書(shū)等招生亂象。嚴禁中等職業(yè)學(xué)校與未經(jīng)教育行政部門(mén)批準的、不具備辦學(xué)條件的各類(lèi)辦學(xué)機構開(kāi)展委托招生或委托開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

（四）繼續做好教育精準脫貧專(zhuān)項招生工作。各縣（區）和市直各高中階段學(xué)校要繼續落實(shí)國家和自治區有關(guān)資助政策，對就讀高中階段教育學(xué)校的建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女全部免除學(xué)雜費，并給予國家助學(xué)資金補助。國家級改革示范校、自治區示范性中職學(xué)校等優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)先招收建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生；各縣（區）要根據下達的高中階段學(xué)校招生計劃，細化招生工作方案，落實(shí)初中學(xué)校向高中階段學(xué)校輸送生源的任務(wù)，制定建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生的升學(xué)和送生計劃，明確貧困生100%升學(xué)幫扶責任，確定招收建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生的自治區示范普通高中、普通高中學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和相應的具體招生人數；自治區統籌確定招收建檔立卡貧困戶(hù)家庭初中畢業(yè)生的區直中職學(xué)校和相應的具體招生人數。

（五）堅持優(yōu)質(zhì)普通高中定向招生制度。為了促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，繼續在自治區示范性普通高中劃出不低于50%的招生指標分配給轄區內的初中學(xué)校（民辦初中按其招生地段生人數分配指標）。各示范性普通高中定向生分配的具體比例、名額分配和錄取的程序與辦法由市、縣（區）教育行政部門(mén)另行制定下發(fā)。
　　1.定向生指標下達。我市6所自治區示范性普通高中（賀州高級中學(xué)、賀州第二高級中學(xué)、賀州市中學(xué)、昭平中學(xué)、鐘山中學(xué)、富川瑤族自治縣高級中學(xué)）定向生名額至少為本校招生計劃數的50%，并按各縣（區）初中學(xué)校應屆畢業(yè)生報考普通高中人數的比例下達給初中學(xué)校。

2.定向生資格。報考定向生的考生要具備兩個(gè)條件：一是三年學(xué)籍均在報考學(xué)校并就讀于該校；二是學(xué)生綜合素質(zhì)評定三年總評B級以上（含B級）。
　　3.定向生錄取。各公辦自治區示范性普通高中的定向分配名額屬指令性招生計劃。定向生錄取按下列條件和程序進(jìn)行：在示范性普通高中當年最低錄取線(xiàn)之內，各初中學(xué)校定向生指標仍無(wú)法完成的，可按市教育局公布的定向生錄取線(xiàn)從高到低擇優(yōu)錄取。若仍完不成的，則收回定向生指標。

（六）堅持招錄特長(cháng)生原則。招收在體育、音樂(lè )、美術(shù)、表演、播音、文學(xué)創(chuàng )作、工藝制作、電腦制作、科技等方面具有特殊潛能、突出成績(jì)、符合特長(cháng)生報考條件的特長(cháng)生。由考生向畢業(yè)學(xué)校提出申請，畢業(yè)學(xué)校持有關(guān)表格、有效證件和相關(guān)證書(shū)到招生學(xué)校報名，招生學(xué)校審核后，根據特長(cháng)生錄取的有關(guān)文件規定進(jìn)行錄取。自治區示范性普通高中可劃出不超過(guò)5％的招生比例招收特長(cháng)生，其他普通高中需提高招收特長(cháng)生比例須經(jīng)市級教育行政部門(mén)批準，且招生比例控制在該�？傉猩�計劃的10%以?xún)�。�?jīng)設區市及以上教育行政部門(mén)確認的普通高中學(xué)科課程基地學(xué)校、自治區星級特色普通高中（含自治區立項建設星級特色普通高中），可適當放寬至15%。各普通高中特長(cháng)生的錄取方案，應根據市教育局有關(guān)文件精神制定，報市初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段招生工作領(lǐng)導小組審批同意并向社會(huì )公示后執行。

（七）建立健全招生工作管理機制。實(shí)施高中階段學(xué)校招生工作“陽(yáng)光工程”，為各級各類(lèi)學(xué)校招生提供公開(kāi)、公平、公正的招生環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，維護學(xué)校和學(xué)生的合法權益。

1.進(jìn)一步健全招生統籌管理機制。各縣（區）原則上要按普通高中與中職招生大體相當的要求，引導應屆初中畢業(yè)生向普通高中和中等職業(yè)學(xué)校分流，中等職業(yè)教育資源較少、生源較多的縣（區）要引導學(xué)生分流到市職業(yè)學(xué)院或區直中等職業(yè)學(xué)校就讀。并把按比例合理分流和規范招生行為作為統籌管理的重點(diǎn)，推動(dòng)高中階段教育招生工作“五個(gè)統一”，即：統一制定招生政策和措施，統一公布招生計劃和招生信息，統一組織區域內初中畢業(yè)生報名和填報志愿，統一組織生源，統一安排招生錄取，確保高中階段招生工作規范有序。

2.進(jìn)一步規范和加強學(xué)籍管理。如實(shí)進(jìn)行高中階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍注冊，切實(shí)維護學(xué)校和學(xué)生的合法權益，嚴禁出現“人籍分離”“空掛學(xué)籍”“學(xué)籍造假”等現象，嚴禁為違規跨區域招收的學(xué)生和違規轉學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉移。普通高中起始年級第一學(xué)期原則上不辦理轉學(xué)手續。中等職業(yè)學(xué)校要利用全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統做好與中小學(xué)生學(xué)籍信息接續工作。要完善學(xué)生學(xué)籍電子注冊等制度，特別要加強對中等職業(yè)學(xué)校中高職貫通辦學(xué)、城鄉聯(lián)合辦學(xué)、非全日制學(xué)生的招生錄取管理。中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)招生，計入學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校招生人數，不能作為另一合作學(xué)校招生人數重復統計。

（八）有關(guān)加分政策。有下列情形之一的考生，可以按下列相應的條款獲得加分，加入考試總成績(jì)后劃定升學(xué)總成績(jì)等級。

　　1.在全市范圍內對瑤、苗、侗、毛南、仫佬、回、彝、京、水、仡佬等十個(gè)少數民族考生和富川瑤族自治縣戶(hù)籍的考生，總成績(jì)加20分；除以上所列的其他少數民族考生和昭平縣戶(hù)籍的考生，總成績(jì)加10分；壯族考生，總成績(jì)加7分。

　　2.歸僑子女、華僑子女，臺灣省籍考生，總成績(jì)加10分。

　　3.烈士子女，總成績(jì)加20分。

　　4.殘疾軍人、公安英模、因公犧牲軍人（公安民警），一級至四級因公傷殘軍人（公安民警）子女，總成績(jì)加10分。

　　5.駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區、國家確定的邊遠地區中三類(lèi)地區和軍隊確定的特、一、二類(lèi)島嶼部隊現役軍人子女，總成績(jì)加10分。

　　6.農村計劃生育家庭的獨生子女考生和雙女結扎戶(hù)女兒考生，總成績(jì)加10分。

同一考生如符合上述多項照顧分政策的，只能取加分值最大的一項加入總成績(jì)，且加分不得超過(guò)20分。

（九）普通高中錄取有關(guān)規定

1.畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)為A等及B等者，示范性普通高中及其立項建設學(xué)校方可錄取，為C等及其以上者，普通高中方可錄取。

2.考生物理、化學(xué)實(shí)驗操作及信息技術(shù)考試成績(jì)?yōu)镃等級以上者（含C等），自治區示范性普通高中方可錄取。

3.戶(hù)籍在本市但不在本市就讀初中的初中應屆畢業(yè)生，如果想回本市就讀普通高中，必須在戶(hù)籍所在地報名參加本市今年初中學(xué)業(yè)水平考試。在執行考試、錄取等政策方面，享受的待遇與本市考生相同。

附件：1.2020年賀州市初中學(xué)業(yè)水平考試理化實(shí)驗操作考試方案

2.2020年賀州市初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)考試方案

3.賀州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案

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