2022鹽城市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法

2022鹽城市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法
（1）評價(jià)內容。主要評價(jià)學(xué)生初中三年①道德品質(zhì)與公民素養（包括社會(huì )活動(dòng)與公益活動(dòng)）、②交流與合作能力、③學(xué)習習慣與學(xué)習能力、④運動(dòng)與健康、⑤審美與表現、⑥創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力等6個(gè)方面的綜合素質(zhì)水平與實(shí)際表現，其中綜合素質(zhì)①、②評定結果分為合格、不合格，其它各項評定結果分為A、B、C、D四個(gè)等級。初一、初二、初三各科學(xué)期成績(jì)納入綜合素質(zhì)評價(jià)。
（2）評價(jià)組織。綜合素質(zhì)評價(jià)由各縣（市、區）教育局制定具體實(shí)施辦法，市和各縣（市、區）成立初中畢業(yè)生成長(cháng)記錄認定領(lǐng)導小組。各校成立由校長(cháng)負責的校級學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)認定工作委員會(huì )和各班班主任負責的班級綜合素質(zhì)評價(jià)認定小組，其中，學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)認定工作委員會(huì )由校長(cháng)、中層干部、教師、家長(cháng)代表和其他社會(huì )人士組成，各班級綜合素質(zhì)評價(jià)認定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學(xué)生授課時(shí)間不能少于1學(xué)年，對學(xué)生應有充分了解，同時(shí)具備高度的責任心和良好的誠信意識。評價(jià)工作每學(xué)年進(jìn)行一次。
（3）評價(jià)程序。對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，應采用學(xué)生自評和互評相結合、班主任評價(jià)與任課教師評價(jià)相結合、過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合的方式，力求客觀(guān)公正。綜合素質(zhì)評價(jià)的結果包括“綜合性評語(yǔ)”“項目評定等級”及必要的“過(guò)程記錄”。各學(xué)校必須為每個(gè)學(xué)生建立成長(cháng)記錄袋，全面客觀(guān)地對學(xué)生初中三年的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行評價(jià)和認定。各學(xué)校應將評價(jià)學(xué)生的內容、方法、程序向學(xué)生和家長(cháng)做出解釋和公示，評價(jià)結果應通知學(xué)生本人和家長(cháng)。
（4）結果運用。在綜合素質(zhì)評價(jià)內容的六個(gè)方面，有一個(gè)方面被認定為不合格或D等，不得報考四星級普通高中和高等師范學(xué)校師范專(zhuān)業(yè)；有兩個(gè)方面被認定為不合格或D等，不得報考三星級普通高中。

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