中考語(yǔ)文作文指導方法

　怎樣在今年中考中寫(xiě)出高分作文呢？在最后沖刺階段，請同學(xué)注意以下“四定四準”。

　　曾經(jīng)問(wèn)過(guò)許多初三學(xué)生，作文復習得怎樣了，他們一臉的詫異，“作文還好復習？”進(jìn)而再了解“作文達到什么水平”，多數同學(xué)說(shuō)不清，只是憑近來(lái)測試中作文的得分情況來(lái)作一個(gè)大致的評定：“還可以吧”。這可能是現時(shí)初三學(xué)生的普遍現狀，反映的則是學(xué)生被動(dòng)學(xué)習、“自理”能力弱、學(xué)習不能“自立”的實(shí)質(zhì)。在初三的最后階段，如何充分“知彼”———明確中考寫(xiě)作要求，從而從題海中解脫出來(lái)，自主、獨立地進(jìn)行學(xué)習和復習，可能是廣大考生當前迫切需要注意并加以解決的問(wèn)題。

　　1、定“向”———看準中考寫(xiě)作考查方向

　　中考寫(xiě)作的方向是什么？這需要“瞻前顧后”�！罢扒啊本褪且�以新課程標準為依據，主要是“能對閱讀內容和生活現象進(jìn)行獨立思考，發(fā)現蘊含其中的意義；能從自己的學(xué)習、生活實(shí)際出發(fā)”，寫(xiě)出“自己的感受，表達自己的見(jiàn)解，抒發(fā)自己的感情；能依據知識水平和生活積累展開(kāi)想像，表達自己對學(xué)習、生活的思考和對未來(lái)的憧憬”；能“綜合運用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式，寫(xiě)出有感情、有內容、有中心、有條理的文章，做到語(yǔ)句連貫通順，結構完整，標點(diǎn)符號使用正確�！�…九年級每課時(shí)能寫(xiě)700字左右的文章�！边@實(shí)際是從內容和形式兩方面作了明確要求�！邦櫤蟆本褪桥c近幾年(尤其是1998年后)的命題思路保持一定的連貫性、延續性。分析1998年至2003年的作文題目(分別是“我的歡樂(lè )”、“生活中的發(fā)現”、“我也銜過(guò)一枚青橄欖”、“有家真好”、“為自己豎起大拇指”、“我想唱一首歌”)可以發(fā)現一個(gè)共同點(diǎn)，就是要求考生寫(xiě)自己的獨特情感(感受、體會(huì )、發(fā)現等)，這也是與新課程標準完全吻合的。今年中考的方向也會(huì )保持這一導向，重點(diǎn)考查考生記敘、議論的能力，要求考生“我手寫(xiě)我心”，敘寫(xiě)真實(shí)生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。這要求我們給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓他們去自主體驗生活，獨立思考，有所發(fā)現，感悟人生，不斷豐富發(fā)展個(gè)人的精神世界，引導學(xué)生在讀書(shū)做人的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)會(huì )寫(xiě)真心話(huà)，學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )、熱愛(ài)生活、體悟人生。

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