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2016中考作文指導:如何結尾?
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-10-30
有位同學(xué)寫(xiě)了篇題為《元旦前夕》的作文,記敘她在元旦前夕收到好友曉暉的一張價(jià)值三元錢(qián)的賀年卡,自己準備回贈一張早已買(mǎi)好的但只值一元錢(qián)的明信片。當她在回家的路上把這打算告訴鄰居小燕時(shí),受到小燕的奚落,說(shuō)她“想用一元錢(qián)的明信片去換人家三元錢(qián)的賀年卡”,文章結尾寫(xiě)道:
聽(tīng)了小燕的話(huà),我站在那兒愣住了。
良久,我才醒悟過(guò)來(lái),胸前的圍巾上已濕了一大片。我一步步向家挪去,腳步是那么沉重,心中似乎壓了一塊石頭……
這樣寫(xiě),文章似乎收束早了些。如果賀年卡是小燕送的,那么這個(gè)結尾是適時(shí)而有內涵的,它可啟示人們去思考:同學(xué)間的友誼是不是靠金錢(qián)來(lái)維系和衡量的?可賀年卡是曉暉送的,她也和小燕同一觀(guān)點(diǎn)嗎?小作者告訴我說(shuō):“不!當我把明信片送給曉暉時(shí),她挺高興的!蔽乙騽堇麑У卣f(shuō):“那你為什么不把這寫(xiě)進(jìn)去呢?寫(xiě)了,小燕和曉暉就形成了鮮明的對比,說(shuō)明并非每個(gè)人都是用金錢(qián)來(lái)衡量友誼的。這樣,文章的立意就高出原文一籌了!焙髞(lái),小作者在原文結尾處加了這樣一段:
我悶悶不樂(lè )地吃過(guò)午飯,慢慢向學(xué)校走去。腦子里雜亂不堪,我走了好久,想了好久,終于想出一個(gè)主意——請同桌的小敏代我把明信片送給曉暉。
“小霞,太謝謝了,真漂亮!”曉暉揚著(zhù)我送的明信片,走到我面前。她的真摯的微笑,使我激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我緊緊地握住她的手,半晌,才叫出一聲:“曉暉,你真是我的好朋友!”
這個(gè)結尾處理得很細膩,也很有層次,既使文章的境界煥然一新,又給讀者留下了思考的余地。
文章不到“火候”不可提前結尾,但到了“火候”也不能硬拖,否則,便成了“蛇足”。有位同學(xué)寫(xiě)《忘不了,那個(gè)晚上》,敘述自己因不尊重爺爺而被媽媽教育的經(jīng)過(guò),結尾寫(xiě)道:
我的淚一下子又涌了出來(lái),望著(zhù)媽媽?zhuān)沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。夜,更加漆黑,我緊挨著(zhù)媽媽?zhuān)蚣抑凶呷ァ?BR>
是的,這個(gè)夜晚令人難忘,它使我明白了中國人民傳統的美德——尊敬和關(guān)心老人。
這個(gè)結尾的最后一句顯然是“蛇足”,它所揭示的主題在媽媽的教育中已經(jīng)表達得很清楚,另外,文末“我的淚”“又涌了出來(lái)”,“我”使勁點(diǎn)頭,“我緊挨著(zhù)媽媽”回家的敘述,也都含蓄地說(shuō)明了“我”心靈已受到觸動(dòng),文章完全可以在“向家中走去”之后打住,不必再添一個(gè)“蛇足”。
這樣的毛病在學(xué)生的習作中屢見(jiàn)不鮮,不管是否必要,好像結尾不點(diǎn)一下題,不挑明一下中心,就不過(guò)癮。
結尾少了不行,多了不好,太露了更不好。茅盾先生曾告誡青年作家說(shuō):“不要把主題思想都擺出來(lái),不要把所有的話(huà)都講完,要留一些讓讀者去想!边@話(huà)說(shuō)得很有道理。
有位同學(xué)在一篇習作中借奶奶家的門(mén)檻由高到低的變化(糧食多了,往家里儲糧,因門(mén)檻太高不方便,削掉一截門(mén)檻;添置了摩托,因門(mén)檻太高,進(jìn)出不方便,又削掉一截門(mén)檻……),反映農民生活由窮到富的變化。文章以小見(jiàn)大,構思不錯,但結尾卻直奔主題:
在回城的路上,我不禁浮想聯(lián)翩,奶奶一家生活的變化,當前農村的巨變,不就從這門(mén)檻變遷上反映出來(lái)了嗎?
前文那樣慘淡經(jīng)營(yíng),結尾卻裸露無(wú)遺,失去了誘人回味深思的魅力。后來(lái),小作者按老師的指點(diǎn),另寫(xiě)了一個(gè)頗為含蓄的結尾:
“在回城的路上,我不禁又想起奶奶家的門(mén)檻,不知有如奶奶家門(mén)檻的農家是否也把高門(mén)檻拆了。我想,會(huì )的,肯定會(huì )的!
這個(gè)結尾緊扣“門(mén)檻”,但又不限于奶奶一家的門(mén)檻,習作拓開(kāi)了一個(gè)新天地,比原結尾好多了。后來(lái),這篇《奶奶家的門(mén)檻》在省級作文大賽中獲了大獎。我想,若用原結尾,評委們也許不會(huì )如此垂青吧。
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