2011年黑河中考生物學(xué)科考試命題說(shuō)明

2011年黑河中考生物學(xué)科考試命題說(shuō)明
主題三   生物與環(huán)境
二級主題 內       容 知識要求 能力要求 情感要求
生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境 生物生存的環(huán)境條件 A   C
 生物與生物之間的相互聯(lián)系 A   G
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統 生態(tài)系統的組成 A   
 認識各種各樣的生態(tài)系統 A   
 生態(tài)系統中的食物鏈和食物網(wǎng) A   
 生態(tài)系統的自我調節能力 A   H
生物圈是人類(lèi)與其他生物的共同家園 生物圈是最大的生態(tài)系統 B   G
 生物圈的保護 A   H
考點(diǎn)側重：注意關(guān)注生物與環(huán)境的相互關(guān)系；關(guān)注生態(tài)系統的組成、食物鏈和食物網(wǎng)及生態(tài)系統的自我調節；關(guān)注生物圈的內涵及理解保護生物圈的意義。不單純考查環(huán)境條件對生物生存的具體影響和具體概念的記憶。
主題四    生物圈中的綠色植物
二級主題 內   容 知識要求 能力要求 情感要求
綠色開(kāi)花植物的一生 種子萌發(fā)的條件和過(guò)程 A   
 芽的發(fā)育和根的生長(cháng)過(guò)程 A   
 開(kāi)花和結果的過(guò)程 B   
 一種常見(jiàn)植物的栽培過(guò)程     F
綠色植物的生活需要水和無(wú)機鹽 綠色植物的生活需要水和無(wú)機鹽 B   
 綠色植物的蒸騰作用 A   
綠色植物的光合作用和呼吸作用 綠色植物的光合作用 B   
 綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用 B   
 綠色植物的呼吸作用 A   
綠色植物對生物圈有重大作用 綠色植物為所有生物提供食物和能量 B   
 綠色植物有助于維持生物圈的碳氧平衡 B   
 綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用 A   
 綠化家園的活動(dòng) B E H
考點(diǎn)側重：注意關(guān)注綠色開(kāi)花植物一生的簡(jiǎn)要歷程；重點(diǎn)考查光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理功能的的概念和原理，以及在生產(chǎn)上的應用；理解植物在生物圈中的重要作用。
主題五   生物圈中的人
二級主題 內      容 知識
要求 能力
要求 情感
要求
人的食物來(lái)源于環(huán)境 人體需要的主要營(yíng)養物質(zhì) A   G
 人體消化系統的組成 A   
 食物的消化和營(yíng)養物質(zhì)的吸收過(guò)程 B   F
 一份營(yíng)養合理的食譜 C   H
 實(shí)驗 驗證食物中的能量   E 
 食品安全     G
人體生命活動(dòng)的能量供給 人體血液循環(huán)系統的組成 A   F
 人體血液循環(huán)的過(guò)程 B   
 血型與輸血的關(guān)系 B   G
 實(shí)驗 觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內血液的流動(dòng)   D 
 人體呼吸系統的組成 A   
 人體肺泡與血液的氣體交換 B   F
 人體肺部和組織細胞處的氣體交換過(guò)程 B   
 探究 呼出的氣體中含有二氧化碳   D 
 能量來(lái)自細胞中有機物的氧化分解 B   F
人體代謝廢物的排出 人體泌尿系統的組成 A   
 尿液的形成和排出 B   
 其他排泄途徑 A   
人體通過(guò)神經(jīng)系統和內分泌系統調節生命活動(dòng) 人體神經(jīng)系統的組成 A   
 人體神經(jīng)調節的基本方式 B   F
 探究 膝跳反射活動(dòng)   D 
 人體通過(guò)眼、耳等器官獲取信息 B   H
 人體的激素參與生命活動(dòng)調節 B   
人是生物圈中的一員 人類(lèi)的起源和進(jìn)化 A   G
 人對生物圈的影響 B   F
 保護當地生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)和計劃 C   H
考點(diǎn)側重：注意關(guān)注人體消化系統、血液循環(huán)系統、呼吸系統、泌尿系統、神經(jīng)系統和內分泌系統的結構與生理功能相適應的特點(diǎn)；突出考查理解食物消化和營(yíng)養物質(zhì)吸收的過(guò)程；循環(huán)、呼吸、氣體交換模式圖的理解和識別；尿液形成過(guò)程；神經(jīng)系統和內分泌系統對生命活動(dòng)調節。注意考查有關(guān)生理活動(dòng)及人與生物圈關(guān)系的探究能力；弱化相關(guān)器官的結構名稱(chēng)、概念的記憶性考查。
主題六    動(dòng)物的運動(dòng)和行為
二級主題 內      容 知識要求 能力要求 情感要求
動(dòng)物的運動(dòng) 動(dòng)物多種多樣的運動(dòng)形式 A   
 動(dòng)物的運動(dòng)依賴(lài)于一定的結構 B   
動(dòng)物的行為 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習行為 B   
 動(dòng)物的社會(huì )行為 A   F
考點(diǎn)側重：注意關(guān)注動(dòng)物的運動(dòng)形式與其結構的關(guān)系；注意動(dòng)物行為的種類(lèi)及區別；探究動(dòng)物行為。
主題七    生物的生殖、發(fā)育與遺傳

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