2011年黑河中考生物學(xué)科考試命題說(shuō)明

2011年黑河中考生物學(xué)科考試命題說(shuō)明
二級主題 內   容 知識要求 能力要求 情感要求
人的生殖和發(fā)育 男性生殖系統的結構和功能 B   
 女性生殖系統的結構和功能 B   
 受精過(guò)程 A   
 胚胎發(fā)育過(guò)程 A   
動(dòng)物的生殖
和發(fā)育
 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程 A   
 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程 A   
 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程 A   
植物的生殖 植物的無(wú)性生殖 A   
 植物的扦插和嫁接     
 植物的有性生殖 A   
生物的遺傳
和變異 DNA是主要的遺傳物質(zhì) B   
 染色體、DNA和基因的關(guān)系 B   
 生物的性狀是由基因控制的 A   
 人的性別決定 B   
 優(yōu)生優(yōu)育     G
 生物的變異 A   
 遺傳育種在實(shí)踐上的應用 A   
考點(diǎn)側重：注重人的性別決定，優(yōu)生優(yōu)育的原理及意義；生物的變異及遺傳育種在實(shí)踐中的應用。不單純考查生殖系統的結構和遺傳、變異的概念。
主題八   生物的多樣性
二級主題 內   容 知識要求 能力要求 情感要求
生物的多樣性 根據一定的特征對生物進(jìn)行分類(lèi) A D 
 病毒和細菌的主要特征以及它們與人 類(lèi)生活的關(guān)系 B   
 真菌的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系 B   
 探究：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌   E F
 藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、種子植物的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系 B   G
 無(wú)脊椎動(dòng)物主要類(lèi)群的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系 B   
 脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系 B   
 探究：魚(yú)鰭在游泳中的作用   E F
 探究：鳥(niǎo)適應飛翔的特點(diǎn)   D F
 關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物 B   
 保護生物多樣性的重要意義 B   H
生命的起源和生物進(jìn)化 生命起源的過(guò)程 A   
 生物進(jìn)化的主要歷程 B   
 生物進(jìn)化的基本觀(guān)點(diǎn) B   
考點(diǎn)側重：注意關(guān)注生物主要類(lèi)群的主要特征；關(guān)注保護生物多樣性對于人類(lèi)生存和發(fā)展的重要意義；注意生命起源的過(guò)程，生物進(jìn)化的主要歷程和基本觀(guān)點(diǎn)。
主題九   生物技術(shù)
二級主題 內 　  容 知識要求 能力要求 情感要求
日常生活中的生物技術(shù) 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用 A D 
 食品腐敗的原因 B   
 食品保鮮的一般方法   E 
現代生物技術(shù) 克隆技術(shù)的應用 B   
 轉基因技術(shù)的應用 A   
 生物技術(shù)的發(fā)展對人類(lèi)未來(lái)的影響 A   G
考點(diǎn)側重：注意聯(lián)系實(shí)際考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應用和食物保鮮方法；關(guān)注克隆技術(shù)和轉基因技術(shù)的應用、發(fā)展及對人類(lèi)未來(lái)的影響。
主題十   健康地生活
二級主題 內　　　　容 知識要求 能力要求 情感要求
健康地度過(guò)青春期 青春期的發(fā)育特點(diǎn) A   
 養成青春期的衛生保健習慣 A   
傳染病和免疫 傳染病的病因、傳播途徑和預防措施 B   
 常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細菌性傳染病、病毒性傳染病 A   G
 人體的免疫功能 B   
 人體的特異性免疫和非特異性免疫 B   
 計劃免疫的意義 B   
威脅人體健康的當代主要疾病 關(guān)注心血管疾病 A   
 關(guān)注癌癥的危害 A   
酗酒，吸煙和吸毒的危害 酗酒對人體健康的危害 B E 
 探究酒精對水蚤心律的影響   E H
 吸煙對人體健康的危害 A   H
 拒絕毒品 B   
醫藥常識 一些常用藥物的名稱(chēng)和作用 A   F
 安全用藥的常識 B   
 運用一些急救的辦法   E 
考點(diǎn)側重：注意關(guān)注青春期發(fā)育的特點(diǎn)和衛生保健習慣；關(guān)注威脅人體健康主要常見(jiàn)病、傳染病，理解人體免疫功能及計劃免疫意義；在理解的基礎上考查預防傳染病的措施、良好的生活習慣和行為、安全用藥的常識及急救方法。
四、試卷結構
1、長(cháng)度
考試時(shí)間90分鐘，試題滿(mǎn)分為100分，整張試卷16開(kāi)共8頁(yè)。試題數量在40～50小題之間，涵蓋課標的10個(gè)一級主題。單選30題左右；簡(jiǎn)答題10—15題，其他體現新課程理念的新題型5題左右。
2、難度
積極發(fā)揮各種題型的作用，保證試題的信度、效度、區分度；試題易:中:難比例為7:2:1。
3、賦分
各主題內容在試卷中的分布及占分比例大體為：
主    題 占   分 占分比例
科學(xué)探究 科學(xué)探究滲透到各主題的考查中，不單獨計分 60%左右
生物與環(huán)境 10分左右 
生物圈中的人 30分左右 
生物圈中的綠色植物 20分左右 
生物體的結構層次 5分左右 40%左右
動(dòng)物的運動(dòng)和行為 5分左右 
生物體的多樣性 10分左右 
生物技術(shù) 5分左右 
生物的生殖、發(fā)育和遺傳 7分左右 
健康地生活 8分左右 
4、題型說(shuō)明
試題類(lèi)型為客觀(guān)性試題（單項選擇題）、主觀(guān)性試題（填空題、判斷題、連線(xiàn)題、識圖題、探究題、發(fā)散思維題）。根據本學(xué)科的特點(diǎn)，客觀(guān)性試題和主觀(guān)性試題的分值比例約為4：6。
   
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