2011年�？悼h中考適應性考試語(yǔ)文試題及答案

�？悼h2011年中考適應性考試
　　語(yǔ)文試題參考答案及評分說(shuō)明
　　一、積累與運用（20分）
　　1.“崖”應為“涯”，“韌”應為“仞”
　　2.hèng  zhǔ
　　3.A
　　4. D
　　5. 我國成功發(fā)射第八顆北斗導航衛星
　　6. （1）祥子（或駱駝祥子） （2）堅忍（韌）（堅強）（意對即可）（每空1分）
　　7.（1）一覽眾山小
　�。�2）在乎上水之間也
　�。�3）夕陽(yáng)西下    斷腸人在天涯    人不寐    將軍白發(fā)征夫淚
　�。�4）蠟炬成灰淚始干  留取丹心照汗青
　　二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習（10分）
　　8.示例：王師傅，對不起，我有事來(lái)晚了，還沒(méi)吃飯呢，來(lái)買(mǎi)點(diǎn)飯，耽誤您休息時(shí)間了。
　　9.（1）示例：主題：節日  目的：了解傳統文化，培養搜集資料的能力
　�。�2）示例：①明確調查和采訪(fǎng)的問(wèn)題和對象；②設計問(wèn)題、制作調查表、擬定提綱；③準備記錄工具。
　�。�3）C  （4）答案略，語(yǔ)言流暢、敘述清楚即可。
　　三、閱讀與欣賞（40分）
　�。ㄒ唬�10. “闊”表現長(cháng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺�！伴煛弊旨葘�(xiě)出了江水之勢，又寫(xiě)出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
　　11. 運用擬人的手法，表達了詩(shī)人對未來(lái)的希望和樂(lè )觀(guān)、積極，向上的思想情感。
　�。ǘ�）12.（1）同“弼”，輔弼，輔助  （2）才
　　13. D
　　14.（1）一定要使它的內心痛苦，筋骨勞累
　�。�2）因為內心有足以快樂(lè )的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人
　　15. 人才是在艱苦環(huán)境中造就的（艱難困苦出人才或成才需經(jīng)歷苦難磨練）  勤學(xué)
　　16.言之有理即可
　�。ㄈ�）17. 學(xué)校被毀   種植花生   準備材料
　　18. （1）花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長(cháng)出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。 （2）既然付出一點(diǎn)勞動(dòng)就能使那一小包花生變成這樣，那為什么不能自己動(dòng)手造一所學(xué)校呢？（每小題2分）
　　19. 鎮長(cháng)：著(zhù)重談他對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。  富翁：能捐資造學(xué)校，并且告訴我們真正改變命運的永遠都是自己的勞動(dòng)。
　　20. 受助者家長(cháng)的看法是錯誤的。他們一有困難就想著(zhù)讓別人幫忙，其實(shí)真正改變命運的永遠都是他們自己，是他們自己的勞動(dòng)。
　�。ㄋ模�21. 有蝙蝠蛾幼蟲(chóng)做寄生體；冬蟲(chóng)夏草菌；適宜的環(huán)境
　　22. 答案：不能�！捌�今為止”限定時(shí)間，表示到目前為止。如果刪掉會(huì )使人認為“人類(lèi)中心主義的生態(tài)學(xué)觀(guān)念”將來(lái)也不會(huì )改變，表達不準確。（僅答“不能”不得分。意思對即可。）
　　23. 冬蟲(chóng)夏草菌鉆入蝙蝠蛾幼蟲(chóng)的身體，吸取其體內的營(yíng)養，在其體內萌發(fā)菌絲體，經(jīng)過(guò)隆冬到初夏漫長(cháng)的日子，蝙蝠蛾幼蟲(chóng)被“吃”得只剩下一襲皮，皮中全是密密實(shí)實(shí)的菌絲體。
　　24. 不科學(xué)。冬蟲(chóng)夏草屬菌類(lèi)，不可能變?yōu)橄x(chóng)；冬蟲(chóng)夏草菌所寄生的蝙蝠蛾幼蟲(chóng)已經(jīng)死亡，不可能復活。（第一問(wèn)1分，第二問(wèn)3分。共4分。意思對即可。）
　　四、寫(xiě)作與表達（50分）
　　作文評分標準：
　　一類(lèi)卷（45-50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中
　　心明確，內容具體，語(yǔ)言流暢，條理清楚。
　　二類(lèi)卷（40-44分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。
　　三類(lèi)卷（35-39分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。
　　四類(lèi)卷（30-34分）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。
　　五類(lèi)卷（29分及以下）：不合題意，中心不明確，內容不具體，文字不通順，條理不清楚（不成篇）。

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