福清文光中學(xué)八（下）語(yǔ)文第三次月考語(yǔ)文試卷

參考答案
　　一、積累運用（46）
　　1.蓬蒿；鉚釘；相形見(jiàn)絀；吞噬；和煦；媲美；挑釁；莫衷一是；緘默；牟取
　　2.D       3.B        4.D
　　5.石頭是從山崖上崩落下來(lái)的。
　　反問(wèn)句能引發(fā)讀者思考，激發(fā)人的閱讀興趣，比陳述句的語(yǔ)氣更加的強烈。感嘆句表達的情感更加的強烈，更有氣勢。
　　6.古詩(shī)句默寫(xiě)。
　�、偬旖中∮隄櫲缢�          ②蠟炬成灰淚始干           ③曉鏡但愁云鬢改
　�、軇e是一般滋味在心頭      ⑤冰霜正慘凄               ⑥最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
　�、咔膼碛腻�                ⑧政通人和，百廢具興       ⑨不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
　　7. ①法國的羅曼?羅蘭。米開(kāi)朗琪羅、列夫?托爾斯泰
　�、谝�點(diǎn)：要結合具體的事例，談及人物的精神或者品質(zhì)。語(yǔ)言表達流暢。
　�、勖鞒�的吳承恩、金箍棒、豬八戒、悟能、卷簾大將
　�、馨坠蔷�、蜘蛛精、蝎子精、獅精，玉兔精、鼠精等
　　二、閱讀理解（54分）
　　8、9略。
　　10. 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？
　　11.一陰一晴，一喜一悲；個(gè)人的遭遇、外物的觸發(fā)
　　12.上聯(lián)：岳陽(yáng)樓壯美雄奇    下聯(lián)：小石潭悄愴幽邃 或  桃花源神秘美麗
　　13.“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達了作者對“古仁人”的羨慕和向往之情，也表達了作者對滕子京的勸勉之意
　　地球為什么“高燒”不退（15分）
　　14．地球大范圍高溫干旱持續不斷的原因(或地球“高燒”不退的原因) （2分）    邏輯(每空l(shuí)分)
　　15．西太平洋副熱帶高壓(1分)
　　16．(1)大氣環(huán)流的異常
　　(2)全球變暖
　　(3)主要受自然原因支配的年際變化的表現(每點(diǎn)l分)
　　17．列數字、作比較。(1分)通過(guò)數字的比較，準確清楚地說(shuō)明地球變暖已是不爭的事實(shí)。引起人類(lèi)對環(huán)境的關(guān)注。(2分)
　　18．不能刪去。西太平洋副熱帶高壓是影響我國夏季雨帶變化和高溫天氣的一個(gè)因素，但不是唯一因素，如果刪去該詞，與事實(shí)不符，原句體現了說(shuō)明文的準確性。(2分)    ．
　　19．示例：(1)減少工業(yè)廢氣排放，保護臭氧層。  (2)大力植樹(shù)造林，調節氣候。(每條l分)
　　風(fēng)箏與少年（18分）
　　20.本文記敘了一位少年用爬上樹(shù)幫別人取風(fēng)箏的方式掙得勞動(dòng)報酬買(mǎi)風(fēng)箏、放風(fēng)箏的故事。
　　21．要點(diǎn)：主要抓住少年想要風(fēng)箏，他猶豫的是他是不是該拿這幾塊錢(qián)換這只風(fēng)箏，他擔心母親不同意去換這只風(fēng)箏。
　　22.“我”的兒子和少年“年齡相仿”，但是兒子的風(fēng)箏是“我”幫他買(mǎi)的，而且面對的風(fēng)箏掛在樹(shù)上，無(wú)計可施。而少年憑借著(zhù)自己的爬上樹(shù)的方式賣(mài)得風(fēng)箏，用兒子的不獨立和不勞而獲襯托少年的獨立。
　　23．風(fēng)箏帶著(zhù)孩子的追求夢(mèng)想的心越飛越高，同時(shí)也說(shuō)明了孩子渴望像風(fēng)箏一樣自由，無(wú)拘無(wú)束，表達了作者對少年的祝愿，希望他有一個(gè)很好的未來(lái)。
　　24.可以自圓其說(shuō)即可。
（二）潰散的黑暗
　　趙麗宏
　�、傥业难矍伴W動(dòng)著(zhù)一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，然而它們執著(zhù)地亮著(zhù)，尋覓著(zhù)旁人無(wú)法體會(huì )的光明。
　�、诖蠹s是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩(shī)歌，很希望得到我的書(shū)。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集《人生遐思》寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書(shū)?
　�、鄄痪�，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來(lái)，必須用手指來(lái)讀，我當然讀不懂。不過(guò)，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書(shū)中的很多作品，以后我把錄音帶送給你�！边@是我收到的第一封盲文來(lái)信。
　�、芩�真的給我送來(lái)了錄音帶。那天，她由父親陪著(zhù)來(lái)到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著(zhù)，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著(zhù)，用清脆悅耳的聲音大聲說(shuō)話(huà)，客廳里回落著(zhù)她的笑聲。她告訴我，她準備把這本書(shū)翻譯成盲文出版。她這么說(shuō)，我報之一笑。我問(wèn)她，將來(lái)畢業(yè)了，準備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺做一個(gè)播音員。我看不見(jiàn)，但我能說(shuō)，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學(xué)會(huì )用電腦，他她們能像明眼人一樣面對生活�！彼�的這些想法使我驚訝，當時(shí)，電腦對大多數明眼人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)神秘莫測的東西，她竟然已經(jīng)異想天開(kāi)了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對一切都充滿(mǎn)了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？
　�、菸衣�(tīng)了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩(shī)的意境有獨特的感情，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達。她的朗誦使我感動(dòng)。
　�、捱^(guò)了半年，杜瓊打電話(huà)告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來(lái)了書(shū)。這是一本牛皮紙裝訂成的書(shū)，又大又厚，沒(méi)有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來(lái)的盲文。在我出版的很多書(shū)中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無(wú)法讀懂的書(shū)。書(shū)的扉頁(yè)上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田�！蔽野堰@本收放在書(shū)架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對我的期望。
　福清文光中學(xué)八（下）語(yǔ)文第三次月考語(yǔ)文試卷

福清中考

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