2011慈溪中考語(yǔ)文模擬試題及答案

　6．  名著(zhù)閱讀。  (4分)
　　他的面貌有了固定的特征，永遠銘刻在人類(lèi)的記憶之中�；鹨粯优畈�的頭發(fā)，
　　蓋在他的頭上，寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙肩異常濃密；一部忠厚長(cháng)
　　者的胡須，使人想起第戎的摩西像。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著(zhù)病痛、憂(yōu)傷
　　和慈祥的痕跡。
　�、龠x自《        》，作者是       。
　�、谖闹械摹八�”給你怎樣的人生啟示?  (不少于50個(gè)字表達)
　　7．  綜合性學(xué)習。  (4分)
　　閱讀以下材料，按要求完成題目
　　¨地球一小時(shí)”邀請您參加
　　本報訊  明天20時(shí)30分至21時(shí)30分，全球將迎來(lái)第5個(gè)“地球一小時(shí)”。為深入貫徹市委、市政府節能減排工作部署，切實(shí)增強人民群眾的節能環(huán)保意識，推動(dòng)我市節能減排和“生態(tài)文明”建設，我市積極響應“地球一小時(shí)”，將于明天開(kāi)展“地球一小時(shí)”活動(dòng)。
　　“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì )應對全球氣候變化提出的一項倡議，希望個(gè)人、社區、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六的晚上20：30-21：30自愿熄燈一小時(shí)，號召大家為保護環(huán)境做出一個(gè)行動(dòng)改變。該活動(dòng)旨在讓全社會(huì )了解到氣候變化所帶來(lái)的威脅，提高公眾節能意識，倡導低碳生活方式，鼓勵全社會(huì )對氣候變暖帶來(lái)的挑戰采取積極的環(huán)保行動(dòng)。屆時(shí)，希望市民能關(guān)閉家中不必要的電燈、電源，以一次舉手之勞，共建低碳文明。
　　(摘自3月25日《慈溪日報》)
　�、僬埬銥椤暗厍蛞恍�時(shí)”活動(dòng)寫(xiě)一句宣傳口號，要求使用對偶形式。  (2分)
　�、谌绻�你在3月26日晚20時(shí)40分發(fā)現教室里燈火通明，只有小明一個(gè)人在學(xué)習，你該對他說(shuō)些什么呢?  (2分)
三、閱讀理解(40分)
　　(一)防災訓練，中國仍是貧窮大國(12分)
　　在災難面前，許多國民不僅缺乏科學(xué)知識，也缺乏足夠的防災訓練，極易出現集體恐
　　慌。
　　中國社會(huì )缺乏足夠的防災訓練，實(shí)際上可被視為是一種嚴重的公共貧窮。這是一種富人窮人都可能遭遇的特殊“貧窮”。在這方面，中國是個(gè)“貧窮大國”。高收入并不一定使人能幸免于災害與無(wú)知。防災訓練應作為特殊的公共產(chǎn)品來(lái)提供，內容應包括基礎設施(如緊急避難所)建設、維護與改進(jìn)，與災害相關(guān)的科普，以及應對災難的技能。
　　我們或許可以這樣理解那些搶購者。個(gè)人處于無(wú)知與恐慌狀態(tài)時(shí)，為了避免受到傷害，
　　會(huì )做出一些盲目的避險反應，這情有可原。)畢竟，人都有求生本能。不過(guò)，一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家。如果一次又一次對類(lèi)似現象進(jìn)行批判后卻無(wú)明顯改進(jìn)，那就是巨大的悲哀了。
　　類(lèi)似的現象已不是第一次了，汶川大地震曾給國人帶來(lái)巨大心靈創(chuàng )傷。然而，我們似乎也非常健忘。許多地方當初曾經(jīng)發(fā)出過(guò)的加強防災訓練和災害科普教育的誓言也許已被淡忘。全國各地中小學(xué)教學(xué)樓是否全都提高了防震級別?對災害的應對是否進(jìn)行了有序訓練?答案多半是否定的。日本地震引發(fā)的核事故又拋出一個(gè)新警示：應對核污染等罕見(jiàn)災害所需的知識技能，對大多數人來(lái)說(shuō)更是陌生的。
　　筆者認為，這種訓練應被廣泛地嵌入學(xué)校教育、企業(yè)培訓。防災訓練所需的大部分開(kāi)支可在財政經(jīng)費中做出安排。私有企業(yè)、私立學(xué)校，也應提供這類(lèi)訓練，其費用盡管無(wú)法來(lái)自財政撥款，但可被納入福利支出，由政府通過(guò)免稅等辦法加以促進(jìn)。
　　可能會(huì )有這樣的質(zhì)疑：防災訓練會(huì )占用大量社會(huì )資源，而中國不像日本那樣災害集中而頻繁，這是否值得?人們可能認為，災害出現的概率較低，所以精美豐富的商品、宏偉的摩天大樓、奢華舒適的酒店，這些比起防災訓練對人們的生活更加重要。這種想法存在于學(xué)校、企業(yè)內部，這就更需要落實(shí)防災訓練。因此，防災訓練工作往往因經(jīng)費問(wèn)題而始終被置后，但一旦災害發(fā)生，代價(jià)將極其巨大。有個(gè)案例可說(shuō)明因經(jīng)費問(wèn)題而延誤決策的糟糕結果。美國曾計劃保護佛羅里達深色海灘雀，卻因經(jīng)費問(wèn)題進(jìn)行長(cháng)期討論。等提議通過(guò)后，世上僅存的幾只深色海灘雀已因太老而無(wú)法生育。在未來(lái)的災難面前，我們千萬(wàn)別讓自己成為佛羅里達深色海灘雀。為確保防災訓練這種公共產(chǎn)品的提供，有必要通過(guò)相應的法律條款。
　　如果沒(méi)有強制執行的法律條款，僅停留在承諾層面上的防災訓練很可能被不斷地擱置。
　　防災訓練不僅可以提高國民公共素質(zhì)，更是一種公共福利。因為通過(guò)系統的防災訓練，
　　國家可增強抗打擊力，人民的安全感會(huì )大幅度提高。如能夠意識到這些價(jià)值，我們也許會(huì )更加欣然地生活在這個(gè)災難頻發(fā)的世界。
　　(摘自2011年4月1日《環(huán)球時(shí)報》，作者何輝)
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