2011天門(mén)中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

　近日，與思齊聊天，她以溫暖的語(yǔ)調憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說(shuō)：“當
　　年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢(qián)讓我去租書(shū)來(lái)看。5分錢(qián)租一本，幾天內得
　　還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下
　　來(lái)。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿(mǎn)了，便買(mǎi)個(gè)鎖頭鎖起
　　來(lái)，滿(mǎn)箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”
　　這個(gè)有著(zhù)豐實(shí)童年的女子，現在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養萬(wàn)千讀者的精神。
　　愛(ài)讀書(shū)的人，人生各自精彩，而讀書(shū)的嗜好，必須從小養起。
　　(選自《北方人》2010年第10期，略有改動(dòng))
　�、佟膊挥荨巢粦n(yōu)慮。虞，憂(yōu)慮。
　　19．書(shū)籍的“味道”除了書(shū)的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊含著(zhù)其它什么“味道”呢?
　　請依據文本作答。(至少答出兩點(diǎn))(4分)
　　20．按要求品味語(yǔ)言。(4分)
　　(1)閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長(cháng)，一
　　直長(cháng)呀長(cháng)的，迄今，已長(cháng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。(品味句子的表達效果)
　　(2)如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終
　　生保值的禮物。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義)
　　21．文章的后面寫(xiě)思齊讀書(shū)這一內容，在全文中有何作用?(2分)
　　22．文中提到現代閱讀風(fēng)氣不盛，請你結合下則材料，給家長(cháng)提兩條培養孩子閱讀興
　　趣的建議。(4分)
　　2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調查成果顯示：我國O一8周歲兒童的家長(cháng)平均
　　每天花費約22．78分鐘陪孩子讀書(shū)，有43．2％的家庭平均每天由家長(cháng)陪孩子讀書(shū)的時(shí)間在
　　20分鐘以上。近四成(39．4％)家長(cháng)半年內會(huì )帶孩子逛一次書(shū)店，其中27．1％的家長(cháng)會(huì )在
　　1—3個(gè)月內帶孩子逛一次書(shū)店；有近三成(27．9％)的家長(cháng)表示從未帶孩子逛過(guò)書(shū)店。
　　三、寫(xiě)  作(50分)
　　23．請以“身邊的感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇作文。要求：文體不限；不少于600字(若寫(xiě)詩(shī)歌，
　　不少于20行)；文中不得出現真實(shí)的人名、校名和地名：不得抄襲。
　　語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共6頁(yè))
語(yǔ)文試題參考答案及評分標準
　　一、(共35分)
　　1．(3分。運筆流暢、結構合理、勻稱(chēng)美觀(guān)三個(gè)要求各1分)
　　2．C(3分)
　　3．(1)風(fēng)正一帆懸  (2)日暮鄉關(guān)何處是  (3)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄
　　(4)會(huì )當凌絕頂一覽眾山小(6分。每空1分，見(jiàn)錯則該空無(wú)分)
　　4．B(2分)
　　5．B(2分)
　　6．(1)先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時(shí)把國家大事囑托給我。(2分)
　　(2)我唯獨喜愛(ài)蓮花，蓮從淤泥里生長(cháng)出來(lái)，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不
　　顯得妖艷(妖媚)。(2分)
　　7．示例：宋江怒殺閻婆惜或：尋陽(yáng)樓宋江題反詩(shī)；林沖(豹子頭)誤入白虎堂或：林
　　教頭風(fēng)雪山神廟；楊志失陷生辰綱；魯提轄(魯達)拳打鎮關(guān)西。(3分。任選三個(gè)作答，一個(gè)
　　1分。不屬于被逼原因的無(wú)分)
　　8．示例：第一條：語(yǔ)言生動(dòng)流暢，“舞動(dòng)世界”既寫(xiě)出了體操的勁美，又寫(xiě)出了體操之鄉
　　在世界的地位，顯得大氣、響亮。第二條：語(yǔ)言簡(jiǎn)明優(yōu)美，既點(diǎn)明了曹禺誕辰100周年，又蘊
　　含著(zhù)潛江厚重的文化歷史。第三條：語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，突出了天門(mén)的地域特點(diǎn)，喚起了全民的自
　　豪感和對家鄉的熱愛(ài)之情。(2分．從形式和內容上簡(jiǎn)述理由均可，僅抄廣告語(yǔ)無(wú)分．)
　　9．(1)將第④句“大智慧”與“誠信之下”之間的逗號(“，”)改為分號(“；”)(1分)
　　(2)詮釋(1分)
　　(3)……這些都是講誠信、重承諾的典范(榜樣、人)。  或：……這些(人)都是講
　　誠信、重承諾的。(2分)
　　10．(1)D(2分)
　　(2)(2分。能抓住其特點(diǎn)，講出教育意義即可)
　　(3)(2分。概括性強、簡(jiǎn)潔明了各1分)
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