2016青島中考試題難度點(diǎn)評

　語(yǔ)文

密切關(guān)注生活

2016年學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷嚴格遵循《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》對本學(xué)科“工具性與人文性高度統一”的要求，從選材到題目設計都注重“密切關(guān)注生活，凸顯語(yǔ)文本色”,體現了正確的學(xué)科命題導向。無(wú)論是語(yǔ)言運用板塊還是閱讀版塊，試題所選材料都與現實(shí)生活中值得關(guān)注的熱點(diǎn)密切相關(guān)。如語(yǔ)言運用板塊中選取了“易先生勇救兒童卻連一句謝謝都沒(méi)得到”的社會(huì )事件，一方面考查學(xué)生在具體情境中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，另一方面讓學(xué)生在生活熱點(diǎn)及身邊實(shí)例中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，同時(shí)在深入思考中知恩、感恩，從而引導了正確的價(jià)值觀(guān)。91中考網(wǎng)www.artinstocktrader.com閱讀版塊中的《微閱讀時(shí)代與經(jīng)典》針砭當下“微閱讀” 狀態(tài)的淺薄化、碎片化；《大數據 云氣象》介紹了當“氣象邂逅大數據”時(shí)，“云氣象”給我們的日常生活帶來(lái)的方便快捷和產(chǎn)生的深遠影響�！多l間蜂事》則表達了當今時(shí)代人們對鄉村、鄉人淳樸生活的贊美和向往。這些材料新穎、有趣，富有生活氣息，符合“語(yǔ)文與生活密不可分”的理念，對教師日常教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習具有良好的導向作用。

語(yǔ)言運用板塊要求學(xué)生既要有明確的價(jià)值判斷，又要在交際語(yǔ)境中確保表達簡(jiǎn)明、連貫、得體；閱讀板塊的題目設計注重引導學(xué)生深入理解文本思想內涵，品析意蘊豐富的精彩語(yǔ)言，有利于考查學(xué)生運用已有的語(yǔ)文知識和經(jīng)驗進(jìn)行知識的遷移、延伸和拓展的能力。試題本身也隱含著(zhù)對學(xué)生閱讀方式、方法的指引。作文題目同樣體現了“語(yǔ)文本色”。以“有 相伴滋味長(cháng)”為例，“有 相伴”選材面廣，人人都有話(huà)可說(shuō)；“滋味長(cháng)”則要求學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的體驗和感受，與課程標準的要求吻合。初中生正處于成長(cháng)期，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都必然會(huì )有與某人、某事物、某種生活體驗或精神感受相伴的經(jīng)歷。因此，不管寫(xiě)“有家人（好友、老師等）相伴”“有書(shū)（體育運動(dòng)等）相伴”還是“有堅強（孤獨、樂(lè )觀(guān)等）相伴”，都會(huì )是很好的寫(xiě)作題材。然而這個(gè)題目的側重點(diǎn)在于“滋味長(cháng)”，即這種經(jīng)歷對人的影響是深遠的，令人回味的，而回味的過(guò)程就要求學(xué)生必須沉靜下來(lái)，回顧、反思生活經(jīng)歷，提煉出這種經(jīng)歷對于個(gè)人成長(cháng)的意義。題目沒(méi)有審題障礙，但卻要求學(xué)生認真思索方能領(lǐng)悟題目?jì)群�，�?xiě)出豐富、悠長(cháng)的“滋味”來(lái)。

老師認為，整套試題穩中有變，在延續往年試題整體特點(diǎn)的基礎上，命題方式有所創(chuàng )新，試題的設計密切關(guān)注生活，彰顯語(yǔ)文本色。帶有時(shí)評性質(zhì)的語(yǔ)言運用題給了學(xué)生一個(gè)貼近生活的語(yǔ)境考查語(yǔ)言表達能力，同時(shí)引導學(xué)生正確看待試題中所涉及的社會(huì )現象。

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