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初中數學(xué)學(xué)習方法技巧
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2011-9-12
預習是聽(tīng)好課的前提，雖然不預習也能聽(tīng)懂課，但預習后才能做到有的放矢，根據自己的情況有選擇地聽(tīng)，不會(huì )把所有的時(shí)間和精力浪費在整節課上，被老師“牽著(zhù)鼻子走”，打無(wú)準備之仗。有很多同學(xué)課前沒(méi)有預習的良好習慣，結果直接影響了聽(tīng)課，沒(méi)有聽(tīng)懂課，不會(huì )解題也就成為必然。
二．學(xué)當小老師 什么叫“會(huì )了”？
能給自己講明白，能給別人講明白才叫“會(huì )了”
聽(tīng)懂了≠你會(huì )了≠做的對
老師比學(xué)生數學(xué)水平高，不僅是解題能力高，數學(xué)素養也高。因為他們天天給學(xué)生講題，講的爐火純青，融會(huì )貫通，知識點(diǎn)高度系統化。如果同學(xué)們也經(jīng)常給他人講題，盡量給人講清楚，講明白，那么就能進(jìn)入數學(xué)老師的思維，在做考題時(shí)，就能很容易明白出題者的意圖。
三．培養運算準確性 會(huì )了怎么做對？
數學(xué)數字計算的能力、習慣、準確性、自信性等，對中學(xué)生論證、推理、――即抽象的數學(xué)“運算”能力影響是十分明顯的。我們再次談的運算能力，是指會(huì )的題一定要做對的能力。
很多學(xué)生考后講：“題好做，挺認真，考的還行�！钡詈蠓植桓�。原因是會(huì )做，但錯了，著(zhù)急，不仔細，馬虎了。這倒不是搪塞家長(cháng)與老師。如何解決？大多數人不清楚。
有老師做過(guò)實(shí)驗，對于50-90分左右的同學(xué)一塊分析，結果發(fā)現，每次考試同學(xué)丟的分，大約2/3是會(huì )的做錯了。
初中數學(xué)學(xué)習方法技巧
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