2013新疆中考語(yǔ)文試題試卷及答案

                                                                     
（二）閱讀下文，完成19-23題。（共21分）
美國少年的精彩16秒
孫建勇
    ①2012年4月9日早晨7：25，13歲的杰瑞米和同齡的強尼與校車(chē)司機伍德叔叔打過(guò)招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡車(chē)司機的兒子，強尼是外科醫生的兒子，他們住在美國華盛頓州彌爾頓鎮的同一條街上。兩人同班，又是好友，每天結伴乘坐“大鼻子 ”校車(chē)上學(xué)。
    ②像往常一樣，16名學(xué)生全部到齊坐好后，司機伍德緩緩啟動(dòng)校車(chē)，沿著(zhù)馬路開(kāi)往學(xué)校。一路上，車(chē)上16名學(xué)生很守紀律，規規矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米時(shí)不時(shí)扭頭欣賞窗外的景色，坐在第五排的強尼則在聽(tīng)音樂(lè )。伍德開(kāi)車(chē)很穩，43歲的他已經(jīng)有25年的駕齡，技術(shù)嫻熟。
     ③7：35，校車(chē)過(guò)了第三街區，前面不遠處就是教堂，再轉一個(gè)彎兒就該到學(xué)校了。然而，在接下來(lái)的時(shí)間里，意想不到的危險突然降臨。如果不是杰瑞米的機警和沉著(zhù)，那么，車(chē)上的1名司機和16名年僅十二三歲的學(xué)生，都將被死神拉進(jìn)黑名單。究竟發(fā)生了什么呢？
④7：37，那時(shí)，杰瑞米不經(jīng)意地瞟了一眼駕駛座，不禁大吃一驚。他看見(jiàn)伍德叔叔情況異常：頭靠椅背，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，雙手完全離開(kāi)方向盤(pán)。而校車(chē)則向左偏離方向，沖向教堂——這過(guò)程有5秒。見(jiàn)此情景，杰瑞米驚呼一聲，跳起來(lái)沖向駕駛座，抓住方向盤(pán)——這過(guò)程有3秒。杰瑞米拼盡全力向右轉動(dòng)方向盤(pán)，一下，兩下，三下……車(chē)回原路。踩剎車(chē)，車(chē)停下，拔鑰匙——這過(guò)程有8秒。
    ⑤這一切，被車(chē)載錄像機記錄了下來(lái)。事后，人們發(fā)現，5秒、3秒、8秒，共計16秒，杰瑞米沒(méi)有絲毫慌亂，也沒(méi)有絲毫猶豫，每一個(gè)動(dòng)作都是那么迅捷、熟練，他表現出來(lái)的沉穩與其年紀極不相稱(chēng)。
    ⑥千萬(wàn)別以為這是簡(jiǎn)單的16秒!前5秒，如果杰瑞米沒(méi)有發(fā)現伍德異常，沒(méi)有準確判斷出校車(chē)已經(jīng)失控，那么車(chē)上就沒(méi)人意識到巨大的災難即將來(lái)臨，校車(chē)將以60公里的時(shí)速撞上前面的教堂。中間3秒，如果杰瑞米被嚇呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何處置，錯失關(guān)鍵3秒，校車(chē)也會(huì )撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂駕駛、手忙腳亂，那么校車(chē)是撞墻還是翻覆，只有天知道。幸運的是，這些假設都被杰瑞米的快速反應否定了。
     ⑦把時(shí)間再拉回到現場(chǎng)。校車(chē)停下后，車(chē)內其他學(xué)生沒(méi)有慌亂，沒(méi)有亂跑亂叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手機，撥通報警電話(huà)，報告完車(chē)上發(fā)生的情況后，又到駕駛座旁邊查看伍德的情況。伍德非常槽糕，一直翻著(zhù)白眼，嘴里不斷發(fā)出粗重的喘氣聲。這時(shí)，杰瑞米的好友強尼過(guò)來(lái)說(shuō)：“快給他做CPR!我懂這個(gè)，杰瑞米，你幫我�！盋PR是心肺復蘇術(shù)的縮寫(xiě)。在杰瑞米的協(xié)助下，強尼解開(kāi)伍德的上衣，熟練地進(jìn)行胸部按壓，直到救援人員趕到。那時(shí)已經(jīng)是7：51。經(jīng)檢查得知，伍德是心臟病突發(fā)。幸虧杰瑞米和強尼一直在做CPR，為后來(lái)的成功搶救爭取了寶貴時(shí)間。
    ⑧人們不禁要問(wèn)，兩個(gè)年僅13歲的小孩兒，在緊急關(guān)頭為什么能表現得如此冷靜而專(zhuān)業(yè)呢？其實(shí)，這完全得益于他們的家庭教育和學(xué)校教育。
⑨杰瑞米8歲時(shí)，他父親就開(kāi)始向他傳授卡車(chē)駕駛技術(shù)和汽車(chē)堆修技術(shù)；9歲時(shí)，杰瑞米對他父親的卡車(chē)已經(jīng)非常了解，并學(xué)會(huì )了駕駛，只是因為法定年齡未到而沒(méi)有去考駕照。至于強尼，也是很早就開(kāi)始向父親學(xué)習醫護知識和技巧，CPR的動(dòng)作要領(lǐng)他在10歲那年就已經(jīng)完全掌握。美國中小學(xué)和幼兒園一直注重進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生關(guān)注死亡，體悟人生，珍惜生命，促使學(xué)生成為全面、均衡發(fā)展的人。他們把生命教育滲透在死亡教育、品格教育、健康教育、個(gè)性化教 育和挫折教育之中，形成了完備的體系。也就是說(shuō)，從幼兒園起，杰瑞米和強尼就開(kāi)始接受生命教育，至于意外事故的預防和安全知識，曾是他們接受健康教育時(shí)學(xué)的最基本的內容。
⑩對于杰瑞米和強尼的非凡舉動(dòng)，整個(gè)彌爾頓鎮的居民都交口稱(chēng)贊，并聯(lián)名要求華盛頓州政府嘉獎兩位小英雄。比爾警官最有代表性，他自豪地說(shuō)：“杰瑞米和強尼是整個(gè)彌爾頓的驕傲，是當今美國孩子的典范。
（選自《讀者》2013年4月期，有刪改）
19．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘了一件什么事。（3分）
20．請說(shuō)說(shuō)第④段中一系列加點(diǎn)動(dòng)詞的表達效果。（4分）
21．第⑥段是在敘述過(guò)程中插入的一段議論，這對表現人物形象有何作用？（4分）
22．請結合文章內容說(shuō)說(shuō)杰瑞米是一個(gè)怎樣的少年。（5分）
23．本文對你有何啟示？請選擇一個(gè)角度，結合自己的生活實(shí)際談一談。（5分）
四、寫(xiě)作（60分）
24．請從下面兩題中任選一題作文。
總要求：
①文中不能出現真實(shí)的地名、校名、人名。
②文體自選（詩(shī)歌除外）。
③不少于600字。
④書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字。
    題一：請以“    讓我無(wú)比歉疚”為題，寫(xiě)一篇文章。先補充完整題目再作文。
    題二：花季少年，正如人生的朝陽(yáng)，只有懷揣夢(mèng)想，才能凝聚力量，只有擁抱夢(mèng)想，才有精彩人生。夢(mèng)想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復興的共同理想；夢(mèng)想也可以是涓涓細流，如每個(gè)人的人生愿望。你有自己的夢(mèng)想嗎？你為實(shí)現自己的夢(mèng)想做好準備了嗎？
    請以“擁抱夢(mèng)想”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬。

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