2013龍巖中考語(yǔ)文試題試卷及答案

這樣的土樓具有抗震、防盜和冬暖夏涼等優(yōu)異性能。它巍峨、凜然，堡壘式威嚴的外觀(guān)表現出強烈的防御性。但內部卻溫馨、親和，每個(gè)房間都用纖細的木構件組成，居住空間對內院開(kāi)敞，便于交流和互助，從而讓人備感親切。和其他經(jīng)典民居不同，“福建土樓”至今人丁興旺，相處和諧，文化繁榮，是客家人族聚生活形態(tài)的“活標本”。
天人合一是福建土樓的又一神筆，體現了客家人與大自然和諧相處的人居理念。就地取材，用最平常的土料筑成高大的樓堡，化平凡為神奇。土樓的選址或依山就勢、或沿循溪流，建筑風(fēng)格古樸粗獷，形式優(yōu)美奇特，與青山、綠水、田園風(fēng)光 相得益彰，組成了適宜的人居環(huán)境以及人與自然相互依存的人文景觀(guān)。這里，建筑材料取自大地，荒廢時(shí)又回歸大自然，是早期環(huán)保節能型生態(tài)建筑的經(jīng)典。這種節約型和節能型的建筑與規劃模式，在鋼筋水泥不斷肆虐和步步緊逼的今天，仍具有不可忽視的魅力和啟示價(jià)值。
客家土樓作為一種獨特的地域性建筑，深深扎根于中國的鄉村社會(huì )。作為鄉土建筑，土樓的價(jià)值 不僅僅體現在單體建筑的技術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值和美學(xué)價(jià)值上，也表現為土樓之間形成的整體性的、群體性的家族聚居的模式上。數十戶(hù)、幾百人同住一樓，反映出客家人聚族而居、和睦相處的家族傳統。這種人際關(guān)系的和諧，是耕讀為本、忠孝仁義的中國傳統文化的典范，是群體文化模式的見(jiàn)證。
土樓的居民們享受著(zhù)安詳的幸福，但是，在現代城市無(wú)休止擴張、農田山林不斷被毀的開(kāi)發(fā)時(shí)代，我們真正需要反思的是古人的文化遺產(chǎn)所告知我們的人生哲學(xué)和生活倫理。
（選自《廣州日報》，有刪改）　　
10．下列選項中有關(guān)內容的表述與原文意思不相符的一項是（　　�。�。（3分）
A．由永定、南靖和華安三縣的土樓組成的“六群四樓”（共46座）統稱(chēng)為福建土樓。     
B．土樓以黏土、杉木、石頭、竹片、糖、蛋清和糯米等原料為主要建筑材料。
C．“福建土樓”至今人丁興旺，相處和諧，文化繁榮，是客家人族聚生活形態(tài)的“活標本”。
D．土樓作為世界文化遺產(chǎn)，它所告訴我們的人生哲學(xué)和生活倫理值得我們去深思和反省。
11．“土樓具有抗震、防盜和冬暖夏涼等優(yōu)異性能”，形成土樓抗震能力強的原因有哪些？請概括。（4分）
12．請結合土樓“天人合一”的居住理念，聯(lián)系現實(shí)生 活談?wù)勀愕目捶�。�?分）
（三）閱讀下面文字，完成13—16題。（23分）
父親的大學(xué)
高冬梅
①父親到了上學(xué)的年齡，情愿盤(pán)腿坐在炕頭幫祖母紡線(xiàn)，也不肯進(jìn)學(xué)堂。父親不上學(xué)，也就不識字，他連自己的名字也認不得。而讀過(guò)書(shū)的大伯三叔四叔，無(wú)一例外地成了“公家人”，雖然幾年才回來(lái)一趟，但都是春風(fēng)滿(mǎn)面，神采飛揚。相比之下父親卻顯得委瑣俗氣。每當他們弟兄幾個(gè)坐在一起，我甚至都不敢看父親一眼。
②父親當年為什么不肯上學(xué)，父親從未說(shuō)過(guò)，我也沒(méi)問(wèn)過(guò)。倒是母親每每與父親鬧翻，最后總是毫不留情地質(zhì)問(wèn)父親：那時(shí)你咋不上學(xué)呀，看看人家再看看你。母親這話(huà)一出口，父親便像霜打的茄子一樣低下頭，只顧一口接一口地吸煙，一聲不吭。
③父親不識字，鬧了不少笑話(huà)。聽(tīng)說(shuō)有一回父親進(jìn)城，直通通地就走進(jìn)了女廁所，被一個(gè)女工罵了出來(lái)。父親嚇得魂不附體，苦苦哀求，后來(lái)甚至下了跪。沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這事很快就在村里傳揚開(kāi)了，有大半年的時(shí)間，父親在村里走路，頭總是垂得很低。
④這事雖然與我無(wú)關(guān)，但既然發(fā)生在自己父親身上，我也就很難為情。每當看到或聽(tīng)到村里那些長(cháng)舌的男人女人饒有興致、添油加醋地談?wù)撨@件事時(shí)，我無(wú)不轉身落荒而逃�；氐郊�，真想戳著(zhù)父親的鼻子問(wèn)他當初為什么不上學(xué)不讀書(shū)，而偏偏去做那些紡棉花的女人活。但看到父親寂寞蒼老的樣子，又禁不住頓生憐憫，真想抱住父親的腿大哭一場(chǎng)。
⑤我上了高中，有一次，父親怯生生地說(shuō)想到學(xué)校來(lái)看我。聽(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)感到一陣寒顫。我一而再，再而三地告訴父親，學(xué)校共有幾處廁所，男廁在哪一邊，不厭其煩地給父親講解“男”字與“女”字的不同。父親不說(shuō)話(huà)，只低頭默默地吸煙。返校后我忐忑不安地等父親來(lái)，夜里偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上的那個(gè)“男”字。我的擔心是多余的，父親最終沒(méi)來(lái)看我�，F在想想，我那時(shí)真是太聰明了。
⑥高考前夕，我回了 趟家，到家時(shí)已近黃昏，但家門(mén)卻還緊鎖著(zhù)。我坐在大門(mén)旁的石頭上等父親，看著(zhù)黃昏一寸一寸地爬上泥墻。鄰家嬸子從家里走出來(lái)，抬頭看見(jiàn)我，說(shuō)：梅子，你咋才回來(lái)？你爹犯胃病吐血 了！我“騰”地站起來(lái)，電擊了一般。嬸子又說(shuō)：現在好了，昨兒出的院，這會(huì )兒在地里忙呢！我拔腿往田里跑，遠遠地看見(jiàn)父親腰里扎著(zhù)一根草繩子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父親身后，眼淚簌簌而下。父親說(shuō)，很晚了，咱回家吧。我與父親拉著(zhù)排子車(chē)往家走，一路無(wú)語(yǔ)。一抹晚霞在西邊的天空燦爛地燃燒，映照著(zhù)我羞紅的臉。

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