2013龍巖中考語(yǔ)文試題試卷及答案

（三）（23分）
13．（4分）
（1）父親怕自己再鬧笑話(huà)，給女兒丟臉。
（2）父親怕自己再出錯，給自己丟臉。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)91zhongkao]
（3）怕自己“委瑣俗氣”的形象讓女兒難堪。
（4）自卑感。
14．（6分）
（1）（3分）雖然只是一個(gè)擬聲詞（象聲詞），卻準確地描摹出了動(dòng)作的突然性，表現了“我”聽(tīng)到消息之后的震驚、焦急與牽掛的心理。
（2）（3分）
例一：比喻。準確、生動(dòng)、形象，表現了父親壓抑已久的心愿終于實(shí)現之后的狂喜之舉。
例二：長(cháng)期被人看不起的父親終于在這一刻得到釋放，反常的舉動(dòng)準確地表現父親從急切期盼到如愿以?xún)數目裣残睦怼?BR>15．（7分）
(1)(2分)均用了反語(yǔ)的修辭手法。
(2)(5分)示例一：它們表達的意思略有不同：《背影》側重于自嘲——作者把父親的細心體貼看成是“迂”，嘲諷自己“那時(shí)真是聰明過(guò)分”、“真是太聰明了” �！陡赣H的大學(xué)》側重于自責——父親這么想見(jiàn)女兒，又這么體諒女兒，自己卻有這么多的顧慮，真太不了解父親了！
示例二：《背影》一文，作者自責當年為什么自以為是，為什么不能理解父親無(wú)微不至的愛(ài)，愧疚之情溢于言表�！陡赣H的大學(xué)》一文，“我”只顧及自己的面子，殘忍地澆滅了父親的思女之情，作者為自己的自私而深深自責。兩篇文章都借反語(yǔ)的語(yǔ)調，表達了一樣的愧疚之情。
16．（6分）
（1）表達了父親的遺憾。未能上大學(xué)是抑郁了父親一生的心結。
（2）表達了父親的夢(mèng)想。女兒的大學(xué)就是自己的大學(xué)，女兒圓了父親的大學(xué)夢(mèng)。
（3）表達了父親的解脫感和自豪感。對過(guò)去“委瑣”生活的解脫和對女兒的自豪。
（4）表達了對父親的孝順和自我犧牲的補償。
（5）表達了女兒的感恩�？忌洗髮W(xué)是女兒對辛勤勞作的父親的最好回報。

三、作文
17．（70分）
類(lèi)別 內容 結構 語(yǔ)言表達
一類(lèi)（63—70分）
  (上68—70
   中66—67
    下63—65) 切題，思想感情健康，內容具體，中心明確；構思巧妙，合情合理。 完整，條理清楚，分段恰當，詳略得當。 通順，有文采，有個(gè)性。
二類(lèi)（54—62分）
  (上60—62
   中57—59
     下54—56) 較切題，思想感情健康，內容較具體，中心較明確；構思基本合情理。 較完整，有條理，能夠分段，有詳有略。 較通順，較有文采。
三類(lèi)（42—53分）
  (上50—53
   中46—49
    下42—45) 基本切題，思想感情健康，內容簡(jiǎn)單，中心不夠明確；構思基本合理。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 基本完整，分段不恰當，詳略不夠得當。 大體通順。
四類(lèi)（31—41分）
  (上39—41
   中35—38
    下31—34)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)91zhongkao] 不切題，思想感情不夠健康，內容空乏，中心不明確；構思不合情理。 不成篇。 不夠通順。
五類(lèi)（0—30分） 不切題，思想感情不夠健康，內容太空乏，無(wú)中心；抄襲文章。構思不合情理。 不成段。 極不通順。
評分說(shuō)明：
1、以?xún)热莺徒Y構確定類(lèi)別，再根據語(yǔ)言表達酌情評分。
2、特色加分：達到下列四項之一者，可越等級加2—3分。
①感情真摯，有自己的深切感悟。
②構思或選材新穎，見(jiàn)解獨特。
③語(yǔ)言有文采，有個(gè)性。
④卷面整潔，字跡工整。
3、無(wú)題目扣2分，每少50字扣1分，錯別字每3個(gè)扣1分（重現不計，最多扣3分

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