2013衡陽(yáng)中考語(yǔ)文試題試卷及答案

23．第（4）段中“葦便是一種群像的結合體，蕩漾是她的形容詞�！边@句話(huà)中加點(diǎn)的詞好在哪里？（2分）
答：                                       
24．從修辭的角度賞析第（5）段劃線(xiàn)的句子。（3分）
答：                                       
25．作者寫(xiě)葦，顯然不僅僅是在寫(xiě)葦，作者運用了怎樣的表現手法？結合全文，說(shuō)說(shuō)作者所要表達的情感是什么？（3分）
答：                                       
三、作文（50分）
26.電影《致青春》真實(shí)地再現了八、九十年代的校園生活，展示了莘莘學(xué)子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。此電影一上映，就引起了廣大觀(guān)眾的共鳴。
   同學(xué)們，也許在你的生活中也有撥動(dòng)心弦的一件物品、一個(gè)人物、一道風(fēng)景或一段情感……并讓你深有感悟。請以“致______”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①須先將題目補充完整，然后作文。
      ②文體自定（詩(shī)歌除外），不少于600字。
      ③文中不能出現真實(shí)的人名、校名、地名等。
      ④書(shū)寫(xiě)正確、工整、卷面整潔。
附加題（本題20分，不計入總分）
（一）閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題（10分）
魏王欲攻邯鄲（1），季梁（2）聞之，中道（3）而反；衣焦不申（4），頭塵不去(5)，往見(jiàn)王曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行(6)，方(7)北面(8)而持(9)其駕(10)，告臣曰： ‘我欲之楚�！�臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：‘吾馬良�！�臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也�！�曰：‘吾用多�！�臣曰：‘用雖多，此非楚之路也�！�曰：‘吾御者善�！�此數者愈善而離楚愈遠耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信於天下（11）。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名(12)，王之動(dòng)愈數，而離王愈遠耳。猶至楚而北行也�！�
注：(1)選自《戰國策 • 魏策》。(2)季梁：魏國的大臣。(3)中道：半路，中途。(4)衣焦不申：衣著(zhù)憔悴，形容衣著(zhù)不整�！敖埂蓖ā般尽��！吧辍蓖ā吧臁�。(5)頭塵不去：頭上的塵土沒(méi)有去掉。(6)大行：即太行山。亦解釋為“大路”。(7)方：正。(8)北面：向北，朝北。(9)持：駕著(zhù)。(10)駕：馬車(chē)。(11)舉欲信于天下：一舉一動(dòng)都要取信于天下。(12)廣地尊名：使地廣，使名尊。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（4分）
(1)中道而反  （    ）                  (2)我欲之楚 （    ）   
(3) 先自度其足  （    ）               (4)而離王愈遠耳（    ）
2．解釋下面的句子（2分）
君之楚，將奚為北面？
譯文：                                       
3．季梁所講的故事，后人將其概括為一個(gè)成語(yǔ)                （2分）
4．季梁講這個(gè)故事的目的是勸魏王（               ）（2分）
答：                                       
 (二)閱讀弗羅斯特的《未選擇的路》完成后面的題目。（10分）
為選擇的路（弗羅斯特）
   黃色的樹(shù)林里分出兩條路／可惜我不能同時(shí)去涉足／我在那路口久久佇立／我向著(zhù)一條路極目望去／直到它消失在叢林深處／    但我卻選了另外一條路／它荒草萋萋／十分幽寂／顯得更誘人／更美麗／雖然在這兩條小路上／很少留下旅人的足跡／雖然那天清晨落葉滿(mǎn)地／兩條路都未經(jīng)腳印污染。
   啊，留下一條路等改日再見(jiàn)／但我知道路徑延綿無(wú)盡頭／恐怕我難以再返回／也許多少年后在某個(gè)地方／我將輕聲嘆息將往事回顧／一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條／從此決定了我的一生的道路。
5．結合句子的內容解釋第一節中兩個(gè)加點(diǎn)的詞。（4分）
    ① 涉足：                         ②萋萋：  
6．詩(shī)歌中的“路”象征了什么？（3分）
答：               
7．你怎樣理解這首詩(shī)的主題？（3分）
答：                                 

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