2015徐州中考語(yǔ)文試卷試題及參考答案

（14）說(shuō)到這，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充滿(mǎn)艱辛的拼搏歲月。  [來(lái)源:學(xué)科（15）老師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)他道：“那第三件事呢?一定是個(gè)浪漫的故事吧！”。

（16）“不，一點(diǎn)兒也不浪漫。那字條上沒(méi)有寫(xiě)‘我愛(ài)你’，‘我想你’這些甜蜜的話(huà)。當時(shí)那種情況，我們根本沒(méi)有心情�！�

()--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊�。�17）“發(fā)生了什么事？”

（18）“兩年前，我由于長(cháng)期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫學(xué)上叫乳突炎。我先是左耳感染，后來(lái)右耳也染上了。那段時(shí)間，妻子一直陪著(zhù)我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來(lái)越重，我需要動(dòng)手術(shù)。手術(shù)前夜，我擔心手術(shù)失敗會(huì )失聰。她就給我寫(xiě)下那張字條：親愛(ài)的，別擔心，我愿意永遠做你的耳朵！”

（19）老師被他的故事打動(dòng)了，像一位慈愛(ài)的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長(cháng)地道：“二十年前，你們寫(xiě)在紙上的答案五花八門(mén)，有的很虛幻，有的很物質(zhì)。二十年后，你們在生活中找到了自己的答案，雖然各不相同，但讀來(lái)讀去，我只讀出兩個(gè)字——感動(dòng)。其實(shí)想想也對，生活中還有什么比感動(dòng)更重要的呢？”

（20）是啊，生活中還有什么比感動(dòng)更重要的呢！它只輕輕一下，就撥動(dòng)了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去！無(wú)論何時(shí)何地，回憶那些令人感動(dòng)的事，總有一種顫動(dòng)的感覺(jué)。那些感動(dòng)里包含著(zhù)歲月老人無(wú)法帶走、死亡之神無(wú)法摧毀的真情。

（選自《中外微型小說(shuō)》精華本，2014年9月第一版，略有改動(dòng)）

14．聯(lián)系上下文，請在第（8）段內天空缺處填入三個(gè)恰當的短語(yǔ)。(3分)

答：         

15．為什么“他的禮物，好像并沒(méi)讓老師感動(dòng)”而“相反，他卻被老師的禮物深深感動(dòng)”？請結合全文說(shuō)出原因(4分)

答：          

16. 小說(shuō)第（6）段能否刪去？請結合上下文說(shuō)出理由。3分)

答：          

17.請說(shuō)說(shuō)你對題目“找回顫動(dòng)的感覺(jué)”深刻內涵的理解。( ()--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！3分)

答：          

18.小說(shuō)常常通過(guò)細膩的心理描寫(xiě)塑造人物形象。（本題共7分）

    我幾乎還不會(huì )作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習，曠了課去找鳥(niǎo)窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著(zhù)又那么重，現在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

（1） 上面是《最后一課》中運用這種寫(xiě)法的語(yǔ)段，請從“通過(guò)細膩的心理描寫(xiě)塑造人物形象”角度進(jìn)行賞析。（4分）

答：          

（2） 請發(fā)揮想象，運用這種寫(xiě)法將本文第（10）段“他”見(jiàn)到母親那一刻的內心獨白描述出來(lái)（80到100字）（3分）

答：          

四  作文（65分）

19.題目：辦法總比困難多()--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊�。�65分，含書(shū)寫(xiě)分5分）

　　要求：（1）請以“辦法總比困難多”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體自選。（2）文中不得出現真實(shí)的人名地名()--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 校名等透露個(gè)人身份的信息

 

徐州2015年初中畢業(yè)、升學(xué)考試  語(yǔ)文試題答案

一、積累與運用（25分）

1．①窈窕淑女  ②采菊東籬下   ③燕然未勒歸無(wú)計   ④家書(shū)抵萬(wàn)金   ⑤春蠶到死絲方盡  ⑥兩岸連山，略無(wú)闕處  重巖疊嶂,隱天蔽日   ⑦無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)

2．B（A、 chéng  C、儒—孺D、勁jìn---jìng   劇---據）

3．（1）、襯托    鮮艷（2）、由于（因為）花期苦短，因此（所發(fā)）這實(shí)在是人生憾事。（花期苦短，這實(shí)在是人生憾事。） （3）、菊是花中隱士  牡丹是花中富貴

4．（1）C、（羅曼羅蘭是《名人傳》的作者，另一位是意大利畫(huà)家、雕塑家米開(kāi)朗琪羅） （2）、保爾柯察金（保爾）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)；保爾柯察金（保爾）花了六個(gè)月寫(xiě)的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》的手稿被郵局弄丟了。

二、古詩(shī)文閱讀（19分）

（一）（16分）5．（1）使„„凄涼  （2）像（好像） （3）善于，擅長(cháng)  （4）離開(kāi)（離去） 6．C創(chuàng )作，寫(xiě)作（A①表示對數量的估計，上下、左右②處所，地方B①留，停留② 居住D①知道  ②通“智”，聰明，智慧） 7．（1）（魚(yú)兒）呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠處游去，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷。 （2）溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不能夠知道它的源頭（在哪里） （3）（愚溪的河道）幽暗狹窄，蛟龍對它不屑一顧，不能在些興風(fēng)弄雨，愚溪（它）沒(méi)有利于世人的地方。 8．D（“今是溪獨見(jiàn)辱于愚”一句并不是表達作者對愚溪的厭惡之情）

（二）（3分）9．B( 小橋流水人家營(yíng)造的是一種幽靜冷落的氣氛，更增添了凄涼與愁苦之情

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