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2015丹東中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-8-20
30.舉例子(1分)具體有力地說(shuō)明了(1分)耳朵的形狀也非常獨特(1分)(共計3分)
31.不能刪去,“至少”是不少于的意思,起限制作用(1分)說(shuō)明步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人,且準確率不少于或超過(guò)90%。(1分)去掉之后就變成90%了,太絕對了,與事實(shí)不符。(1分),體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、嚴密性、科學(xué)性(1分)。(共計4分)
32. DNA(脫氧核糖核酸、基因);長(cháng)相;指紋;步態(tài);耳朵的形狀;心跳。
(兩點(diǎn)1分,共3分)
33.示例:一、可以用指紋開(kāi)門(mén)開(kāi)鎖。二、用臉譜簽到。 (2分)[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]
(四)議論文(共16分)
34.對絕大多數人來(lái)說(shuō),一輩子專(zhuān)注做好一件事很重要。(2分。)
35.舉例論證(1分)(舉了莫泊桑在福樓拜教育下,專(zhuān)注于讀書(shū)寫(xiě)作,最終取得了豐碩的成果的事例)具體有力地(1分)論證了許多偉人亦無(wú)法達到多才多藝的人生高度這一分論點(diǎn)。(1分)進(jìn)而論證了全文的中心論點(diǎn)。(1分)(共計4分)
36.王羲之一生專(zhuān)注于書(shū)法,在書(shū)法上造詣極深,被后人譽(yù)為“書(shū)圣”。 (司馬遷用畢生的精力專(zhuān)注于歷史研究,完成了“無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。)(3分)[來(lái)源:91zhongkao.Com]
(古今中外典型事例即可)
37.舉李國修的事例(1分)引出中心論點(diǎn),(1分)同時(shí)作為事實(shí)論據證明中心論點(diǎn),(1分)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1分)(共計4分)
38.圍繞中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)(做好一件事需要毅力與恒心;做好一件事要有興趣;做好一件事需要有一顆淡泊之心;做好一件事需要把任務(wù)分解到每一天)提出感受,(1分)結合自身生活實(shí)際。(2分)(共計3分)
示例一:要想做好一件事,必須集中注意力專(zhuān)心做那件事。例如:我學(xué)了五年圍棋,但棋藝一直不理想,原因就是我同時(shí)又參加了書(shū)法、乒乓球特長(cháng)班,分散了注意力。
示例二:要想把一件事做好,沒(méi)有興趣是不行的。例如:我學(xué)了六年鋼琴,結果六級也沒(méi)過(guò),因為學(xué)鋼琴是媽媽的主意,我毫無(wú)興趣,上課時(shí)根本不用心。
四、寫(xiě)作(60分)
39.作文
作文分項評分標準
等第 |
綜合評分 |
中心與材料 (25分) |
語(yǔ)言 (25分) |
思路與結構 (10分) |
A |
60——53分 |
題意理解正確,中心明確;選材恰當,有新意;對生活的認識正確,有自己的見(jiàn)解;感情真摯,想象力豐富。 |
能準確清晰地表達自己的思想;語(yǔ)言流暢,有一定的表現力。 |
思路通暢;層次分明,結構安排有特色。 |
分項得分 |
25——22分 |
25——22分 |
10——9分 | |
B |
52——43分 |
題意理解正確,中心明確;選材恰當;對生活的認識正確;感情真實(shí),有一定的想象力。 |
能較清楚地表達自己的思想;語(yǔ)句通順,用語(yǔ)得當。 |
思路連貫;條理清楚,結構合理。 |
分項得分 |
21——18分 |
21——18分 |
8——7分[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] | |
C |
42——33分 |
題意理解基本正確;選材基本能為中心服務(wù);對生活的認識基本正確。 |
思想表達基本清楚;語(yǔ)句基本通順;用語(yǔ)基本正確。 |
思路基本清楚;結構基本合理。 |
分項得分 |
17——14分 |
17——14分 |
6——5分 | |
D |
32分以下 |
題意理解偏頗,中心不明確;內容空洞;選材不合理;缺乏真情實(shí)感。 |
思想表達不清楚;語(yǔ)句不通順;用語(yǔ)不恰當;病句較多。 |
思路不清楚;結構不完整。 |
分項得分 |
13分以下 |
13分以下 |
4分以下 |
2015丹東中考語(yǔ)文試卷試題及答案
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