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2015南充中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-8-22
4.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是( )
A.這棵大樹(shù)依然挺立著(zhù),烈日烤灼著(zhù)它,干渴折磨著(zhù)它,然而它沒(méi)有倒下,它堅韌而頑強地活著(zhù)。(運用排比的修辭手法,突出了這棵大樹(shù)所經(jīng)受的種種磨難,表現了它的堅韌和頑強。)
B.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(運用對偶的修辭手法,描繪了一幅天高日麗,紅碧交輝的彩色圖畫(huà),令人心曠神怡。)
C.一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和而安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。(運用擬人的修辭手法,將“老城”人格化,使之帶有生命的感覺(jué)與意味,體現了老城暖和安適的特點(diǎn)。)
D.我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運用比喻的修辭手法,用“可悲的厚障壁”形象地表達出“我”與閏土之間因觀(guān)念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來(lái)的精神上的隔膜。)
5.下列關(guān)于名著(zhù)的介紹不正確的一項是( )
A.《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術(shù)修養進(jìn)行悉心指導的家信匯編,它凝聚著(zhù)傅雷對祖國、對兒子深厚的愛(ài)。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理,提高自己的修養。
B.《海底兩萬(wàn)里》的主人公康塞爾熱衷于航海,跟隨尼摩船長(cháng)乘坐諾第留斯號潛艇環(huán)球探險旅行,他在小人國、大人國歷險多年,吃盡千辛萬(wàn)苦,終于得到了可觀(guān)的財富。
C.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫(huà)這些人物時(shí),非常注重他們之間的共性和個(gè)性,例如魯智深和李逵同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象,但魯智深粗中有細、豁達明理,李逵頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧楚蔑洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的,對全世界的一代代青年產(chǎn)生了巨大的影響,它使我們記住了那位具有鋼鐵般意志和頑強奮斗的品質(zhì),不屈服于命運,為理想而獻身的英雄戰士保爾。[來(lái)源:Z|xx|k.Com]
6.下列文化常識表述不正確的一項是( )
A.古時(shí)住宅旁常栽桑樹(shù)、梓樹(shù),后人就用桑梓指家鄉!斗哆M(jìn)中舉》中張鄉紳稱(chēng)與范進(jìn)“同在桑梓”的意思就是說(shuō)他與范進(jìn)是家鄉人。
B.古希臘神話(huà)中,赫爾墨斯是眾神的首領(lǐng),掌管著(zhù)旅行和商業(yè)。宙斯是他的父親,赫拉是宙斯的妻子。
C.古時(shí)兒童未成年時(shí),不戴帽子,頭發(fā)下垂,稱(chēng)為“垂髫”;男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”(束發(fā)戴帽),表示已經(jīng)成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。。
D.戲曲是戲劇的一種,在時(shí)間和空間上比話(huà)劇、歌劇有較大的自由,《變臉》就是戲曲,而川劇“變臉”,原指戲曲中的情緒變化妝,后來(lái)指一種瞬間多次變換臉部妝容的特技表演。
7.下列句子排序恰當的一項是( )
① 由于絲路路網(wǎng)規模太過(guò)龐大,故中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦三國以“絲綢之路:起始段和天山廊道的路網(wǎng)”為名聯(lián)合申報世界文化遺產(chǎn)。
② 它連接了多種文明,對于貿易交換、宗教信仰與科技知識的傳播以及文化藝術(shù)的繁榮起到了深遠的推動(dòng)作用
③ 其中,中國境內涉及22處遺產(chǎn)點(diǎn),哈薩克斯坦有8處,吉爾吉斯斯坦有3處。
④ 絲綢之路是指漢代張騫通西域開(kāi)辟的到唐代達到頂峰的商貿大通道。
⑤ 遺產(chǎn)點(diǎn)包括了各個(gè)朝代和可汗王朝時(shí)期的古都、宮殿群、貿易居住點(diǎn)、佛教洞窟與寺廟、驛站、關(guān)口、烽火臺、長(cháng)城、古墓以及宗教建筑等。
⑥ 遺產(chǎn)點(diǎn)包括了各個(gè)朝代和可汗王朝時(shí)期的古都、宮殿群、貿易居住點(diǎn)、佛教洞窟與寺廟、驛站、關(guān)口、烽火臺、長(cháng)城、古墓以及宗教建筑等。
A.④③②①⑥⑤ B.⑤④①⑥②③ C.⑤②①⑥③④ D.④②①⑥⑤③
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