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中考“語言的積累和運用”訓練題目
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-1-20
語言的積累和運用
一、詩文的背誦與賞析
【考試目標】
1．掌握教材（包括《古詩詞誦讀》）要求背誦的名篇、名段、名句。
2．能正確理解名句的含義及在詩文中所起的作用，并能靈活運用。
3．能欣賞品析短小、淺近的古詩詞。
【例題精析】
例1：根據上下句，默寫與之相連續的句子。
夫戰，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。
例2：根據題意，默寫相應的句子。
《岳陽樓記》中表達作者偉大政治抱負的千古名句是：
， 。
例3：想象一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ）
A．春風又綠江南岸 （王安石《泊船瓜洲》）
B．淺草才能沒馬蹄 （白居易《錢塘湖春行》）
C．草色遙看近卻無 （韓愈《早春呈水部張十八員外》）
D．風吹草低見牛羊 （《敕勒歌》）
例1的答案為“一鼓作氣”。例2的答案為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
中考語文試題中關于詩文積累的考查形式主要是默寫，其常見題有兩種：一是識記性填空，如例1，試題提供上句或下句，由考生填寫相連續的部分。這就要求考生既要會背，也要會寫，特別要注意的是生僻字和易混淆的字不要寫錯。二是理解性填空，如例2，試題提供有關的情境或提示詩文相關內容，由考生填寫相關的語句，對這種考查形式，考生須立足于詩文的整體思路，弄懂文意，把握要填寫的語句在詩文中的含義和作用，才能正確答題。
近幾年，古詩詞賞析的考查越來越受到中考命題者的重視。這類試題形式多樣，主要考查學生對古詩詞意境的感悟、主旨的把握、詩句含義辯識、關鍵詞的品味等能力。如例3，這道題與課內閱讀結合起來考查，著重考查學生理解、辨析詩句所表現的景象與意境的能力。解答這道題首先要能把握住所給句子“小草偷偷地從土里鉆出來”描述的畫面特點，這句中所寫的小草具有剛剛從土里擠出來還很嫩、短小、少的特點。A項是從整體描述春到江南，綠遍山川的景象；B項的草已淹沒馬蹄，可見綠草如茵；C項的草遠看綠色一片，近看卻沒有幾棵；D項風吹草低才能露出牛羊，可見草的長勢茂盛�？梢娬_選項為“C”。
【能力訓練】
（一）根據上下句，填寫出與之相連續的句子；
1. ，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）
2.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。 ； ； ，
（魯迅《故鄉》）
3.那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或 ，或 ，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿地。（宗璞《西湖的綠》）
4.臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。（諸葛亮《出師表》）
5. ，草色入簾青。 ，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
6.子曰：“默而識之， ， ，何有于我哉？”（《論語》）
7.疏影橫斜水清淺， 。（林逋《山園小梅》）
8.朔氣傳金柝， 。（《木蘭詩》）
9.而或長煙一空， ，浮光躍金， （范仲淹《岳陽樓記》）
10.山重水復疑無路， 。（陸游《游山西村》）
11.勸君更盡一杯酒， （王維《渭城曲》）
12.庖有肥肉， ；民有饑色， ，此率獸而食人也。（《孟子·殺人以梃與刃》）
13.相鼠有體，人而無禮。 ， 。（《詩經·相鼠》）
14. ，佳木秀而繁陰， ，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）
15.橘生淮南則為橘， ，葉徒相似， （《“晏子使楚”兩則》）
（二）根據題意，寫出相應的句子：
1.《沁園春·雪》揭示全詞主旨的句子是： 。
2.陸游在《十一月四日風雨大作》中用“ ， ”
兩句詩表達了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛邊疆報效祖國的心愿。
3.馬致遠的《天凈沙·秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯�！倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩句與此意境相似，這兩句是：“ ， �！�
4.白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：“ ，
�！�
5.《賣炭翁》中描寫老翁外貌的詩句是 ， 。最能體現賣炭翁悲苦生活和矛盾心情的詩句是 ， 。
6.《論語》中論述學與思相輔相成的辯證關系的句子是 ， 。
7.陶淵明的《桃花源記》中，作者所描述的理想社會的生活景象是 ， ，
。 ， 。 ， 。
8.諸葛亮在《出師表》中指出“先漢興隆”的原因是： ， 。
9.蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的詞句是： ， 。表現了作者感悟人生哲理的詞句是： ， ， 。
10.《捕蛇者說》一文點明文章主旨的一句是 。
11.《曹劌論戰》中，表明魯莊公在政治上取信于民的話是“ ， ，
�！�
12.辛棄疾《破陣子》一詞，從視覺和聽覺方面，概括而又生動地再現緊張激烈的戰斗場面的句子是：“ ， ”。
13.生命是什么？生命就是范仲淹“ ， ”的遠大抱負；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正氣；生命就是龔自珍 “ ， ”的獻身精神。
14.同寫雪景，各具特色。毛澤東《沁園春·雪》中化靜為動，氣勢奔放的句子是“
， ”；岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪，聯想美妙的句子是“ ， ”。
15.讀下面語句，任選其中三句，根據你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。
李白的云帆點綴了滄海之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光蒙朧了了蒼顏白發；陸游的夢鄉回蕩著鐵騎錚錚；李后主的愁恨匯成了滔滔江流。
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中考“語言的積累和運用”訓練題目
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