2011年北京市昌平區中考語(yǔ)文一模試題及答案

北京昌平區2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試
　　語(yǔ) 文 試 卷
　　考 生 須 知1.本試卷共8頁(yè)，共六道大題，24道小題。滿(mǎn)分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。 2.在試卷和答題卡上認真填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和考試編號。 3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。 4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 5.考試結束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
　　一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用    鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿(mǎn)。（共12分，每小題2分）
　　1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（   ）
　　A．巢穴（xué）     怪癖（pì）      活潑 (pō)        斷壁殘垣(yuán)
　　B．鏤空（lòu）      倔強（jué）     祈禱 (qí)        稱(chēng)心如意（chèng）
　　C．脊梁（jǐ）       游弋（yì）      處理(chǔ)        忍俊不禁 (jīn)
　　D．和煦（xù）      詰責（jié）      自詡 (yǔ)        妄自菲薄 (fěi)
　　2．對下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項是（      ）
　　A.托辭--托付
　　解說(shuō)：兩個(gè)“托”字意思相同，都是“推托”的意思。
　　B.開(kāi)端--無(wú)端
　　解說(shuō)：兩個(gè)“端”字意思不同，“開(kāi)端”的“端”是“開(kāi)頭”的意思，“無(wú)端”的“端”是“原因”的意思。
　　C.變本加厲--再接再厲
　　解說(shuō)：兩個(gè)“厲”字意思相同，都是“嚴厲”的意思。
　　D.見(jiàn)異思遷--異想天開(kāi)
　　解說(shuō)：兩個(gè)“異”字意思不同，“見(jiàn)異思遷”的“異”是“不相同”的意思，“異想天開(kāi)”的“異”是“驚異”的意思。
　　3．對下列病句修改不正確的一項是（     ）
　　A.為了增強復習效果，老師采取了一系列諸如難易結合，化整為零，知識歸類(lèi)，注重訓練。
　　修改：在“注重訓練”的后面加上“的措施”。
　　B.為防止今后不再發(fā)生類(lèi)似的悲劇，光華中學(xué)制訂了嚴肅的規章制度。
　　修改：將“嚴肅”改為“嚴格”。
　　C. 這次會(huì )議上，大家對雙休日加班的報酬問(wèn)題交換了廣泛意見(jiàn)。
　　修改：將“廣泛”放到“交換”前面。
　　D.學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。
　　修改：在“有”的后面加上“無(wú)”。
　　4. 下列加點(diǎn)的俗語(yǔ)使用有誤的一項是（     ）
　　A.作為學(xué)生，平時(shí)要多讀書(shū)多積累，才不會(huì )“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
　　B.只有平時(shí)勤學(xué)苦練，做到曲不離口，拳不離手，才能牢固地掌握好一門(mén)技術(shù)。
　　C.中國飛人劉翔以13秒09打破亞運會(huì )紀錄，奪得三連冠，真可謂：冰凍三尺非一日之寒啊。
　　D.要想贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，必須依靠集體的力量，正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。
　　5．結合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當的一項是（  ）
　　國家發(fā)展、民族振興，不僅需要強大的經(jīng)濟力量，更需要強大的文化力量。
　　沒(méi)有先進(jìn)文化的發(fā)展，沒(méi)有全民族文明素質(zhì)的提高，就不可能真正實(shí)現現代化。
　�、偈且粋�(gè)民族真正有力量的決定性因素
　�、诟淖円粋�(gè)民族的命運
　�、畚幕�是一個(gè)民族的精神和靈魂
　�、芸梢陨羁逃绊懸粋�(gè)國家發(fā)展的進(jìn)程
　　A．②④③①   B.  ①③④②     C. ③①④②     D.③①②④
　　6．對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是
　　A.金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。
　　此句運用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了麥子等待收割的情形。
　　B.每一朵盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的白帆，帆下帶著(zhù)尖底的艙，船艙鼓鼓的。
　　此句運用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了紫藤蘿花盛開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機勃勃。。
　　C．桃樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
　　此句運用擬人、排比的修辭方法，寫(xiě)出了花兒們“爭相斗妍”的繁榮景象。
　　D．一味地追星，一味地模仿，哪里還會(huì )有創(chuàng )新的意識？哪里還會(huì )有開(kāi)拓的精神？
　　此句運用設問(wèn)的修辭方法，強調了“追星族”缺乏創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神。

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