如皋市2011年九年級語(yǔ)文新課程結束考試試題及答案

2010-2011年度如皋市九年級語(yǔ)文新課程結束考試試題
　�。�考試時(shí)間：150分鐘  總分：150分）
　　一（30分）
　　1．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（6分）
　　“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后誨的，就是時(shí)間�！庇浀枚韲�文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。
　　是的，時(shí)間有這么一種神妙特性□它公平地賦予每個(gè)人相同的二十四小時(shí)，然而，不同的人所得到的時(shí)間卻不盡相同。那些珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間并且善于利用時(shí)間的人，比那些藐視時(shí)間、浪費時(shí)間、不善于合理利用時(shí)間的人，所得的時(shí)間要多得多。
　�、� 第一段文字中有一個(gè)錯別字，請找出來(lái)并予改正。      改為
　�、� 在文中“□”內填上恰當的標點(diǎn)符號，應為：        。
　�、� 畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
　　2．用課文原句填空。（請用正楷字答題，6分）
　�、� 采菊東籬下，               。（陶淵明《飲酒》）
　�、�                       ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
　�、� 羌笛何須怨楊柳，                    。（王之渙《涼州詞》）
　�、� 為了實(shí)現報效國家、服務(wù)于民的鴻圖大志，我們青少年應永不滿(mǎn)足于今天的成績(jì)，而是要潛心開(kāi)創(chuàng )更加輝煌的明天，這就是所謂的“  
　　�！保ɡ畎住缎新冯y》）
　�、� 唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫以博大的濟世情懷體察人間冷暖，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中道出“     ， ”的理想。
　�、� 故天將降大任于斯人也，必先            ，            ，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以      ，     。（《〈孟子〉二章》）
　　3．根據括號內的提示，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)四字成語(yǔ)。（4分）
　　(1) 小說(shuō)家最好的住所是哪里？是            的孤島小木屋，還是眾生喧嘩的鬧市公寓?  (荒涼偏僻、很少有人去的地方。)
　　(2) 層層遞升的揮厚的旋律，有如云水相搏，驚濤拍岸，呈現的是一幅天光云影、
　　的圖畫(huà)。 (景象千變萬(wàn)化，非常壯觀(guān)。)
　�。�3）自從走進(jìn)校門(mén)的那一天起，“語(yǔ)文”二字便與我們結下了深厚的           。（密不可分、不能解脫的聯(lián)系）
　�。�4）日本地震發(fā)生后，我駐日大使館            幫助在日同胞迅速撤離災區。（把全部力量都用上去）
　　4.下面語(yǔ)段的內容，偏離中心意思的一項是 （2分）                    （      ）
　�、佟扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能彌補個(gè)人天賦的不足，到達理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不尋�！�，寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》。④司馬遷忍辱負重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時(shí)口吃，發(fā)音不準，每天堅持含著(zhù)石子練習朗讀，五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。⑥由此可見(jiàn)，一個(gè)天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成為對社會(huì )有用的人才。
　　A.①③       B.②④
　　C.③④       D.⑤⑥
　　5．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）
　　移家別湖上亭
　　戎昱
　　好是春風(fēng)湖上亭，
　　柳條藤蔓系離情。
　　黃鶯久住渾相識，
　　欲別頻啼四五聲。
　�。�1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情？請結合詩(shī)句具體分析。（2分）
　�。�2）古人寫(xiě)詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準確傳神，請分別予以簡(jiǎn)要分析。（2分）
　　6．某中學(xué)舉行“我心中的語(yǔ)文”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請你按照下列要求，憑借自己的語(yǔ)文能力，參加闖關(guān)活動(dòng)。（8分）
　�、俚谝魂P(guān)：聯(lián)系自己初中三年的語(yǔ)文體悟，根據示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，語(yǔ)文在你心中像什么呢？（2分）
　　示例：語(yǔ)文是一本永遠讀不完的微型百科全書(shū)。

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