2011廈門(mén)中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

　第二部分    積累與運用（滿(mǎn)分：39分）
　　二、完成2—5題（39分）
　　2．古詩(shī)文積累（13分）
　　(1)關(guān)關(guān)雎鳩，          。（《關(guān)雎》）（1分）
　　(2)予獨愛(ài)蓮之           ，           ，中通外直……（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（2分）
　　(3)子曰：“歲寒，        �！保ā墩撜Z(yǔ)》）形象地闡述了身處濁世更顯君子風(fēng)范的哲理。（1分）
　　(4)一代雄才曹操的詩(shī)“如幽燕老將，氣韻沉雄”，例如《觀(guān)滄�！窔鈩莼趾�、包容天地萬(wàn)象，“           ，若出其中；           ，若出其里”。（2分）
　　(5)詞體大略有二,一婉約,一豪放。婉約詞含蓄婉轉,如李清照的“人比黃花瘦”。豪放詞率直粗獷,如辛棄疾的“     ,弓如霹靂弦驚。     ,贏(yíng)得生前身后名”（《破陣子》）。（2分）
　　(6)古詩(shī)詞中，化用前人詩(shī)文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“        ，        ”，化用了“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰”；蘇軾《水調歌頭》的“但愿人長(cháng)久，        ”，是從“隔千里兮共明月”脫化而來(lái)的。（3分）
　　(7)下列詩(shī)句中，哪一句與南宋志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨”描寫(xiě)的雨景最接近？（2分）
　　A．巴山夜雨漲秋池             B．春潮帶雨晚來(lái)急
　　C．蕭蕭暗雨打窗聲             D．天街小雨潤如酥
　　3．根據文段內容，解答問(wèn)題（6分）
　　站立著(zhù)，我們當像一棵樹(shù)。
　　鐵一般堅強的樹(shù)干，是我們偉岸的身軀。風(fēng)雨中A遨ào然挺tǐn立，任狂風(fēng)呼嘯、霹靂驚天、暴雨肆虐。
　　披拂搖曳，是我們揮舞的手臂。和風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙，那是我們真誠的致意——向湛藍的天空，向B熾zhǐ熱lè的太陽(yáng)，向C廣袤mào無(wú)垠yín的大地。
　　粗壯的樹(shù)根，是我們有力的雙足。深深踏入土壤，與腳下的土地有同樣執著(zhù)的堅持，不論是D潤lùn如油高ɡāo的田圃，還是瘠薄干瘦的荒野。
　　站立著(zhù)，我們當像一棵樹(shù)——一棵（      ）的參天大樹(shù)！
　　(1)加點(diǎn)的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與注音都正確的一處是（2分）
　　(2)為括號處選擇一個(gè)恰當的成語(yǔ)（2分）
　　A．玲瓏剔透      B．器宇軒昂　  　C．銳不可當      D．抑揚頓挫
　　(3)劃線(xiàn)句有語(yǔ)病，請將修改后正確的句子寫(xiě)出來(lái)。（2分）
　　4．名著(zhù)閱讀（10分）
　　(1)某同學(xué)抄錄施耐庵《水滸》第十七回的回目時(shí)，遺漏了下句，只記得那句與楊志有關(guān)。請你從下列句中幫他找出該回目的下句。（2分）
　　《水滸》第十七回  花和尚單打二龍山
　　A．黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎             B．青面獸雙奪寶珠寺
　　C．及時(shí)雨會(huì )神行太保             D．小李廣梁山射雁
　　(2)下面是從笛�！遏敒I遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：
　　五月四日。出去釣魚(yú)，但沒(méi)有釣到一條我敢吃的魚(yú)，當我感到十分厭倦，正要離開(kāi)的時(shí)候，卻釣到一只小海豚。我所用的長(cháng)長(cháng)的釣絲，是用繩紕pī搓成的，只是沒(méi)有釣鉤�？墒俏疫�是經(jīng)常釣到足夠的魚(yú)來(lái)吃。我把它們曬干了吃。
　�、僭谶@則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現在哪里？（2分）
　�、诟挥猩�存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來(lái)解決他的生活難題？（概述兩個(gè)事例）（2分）
　　(3)魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)最富有人情味？請聯(lián)系小說(shuō)內容談?wù)勀愕睦碛�。�?分）
5．探究性學(xué)習（10分）
　　風(fēng)箏（亦稱(chēng)“鳶”），浸染古典詩(shī)意，裝扮現代天空。為籌辦新一屆廈門(mén)國際風(fēng)箏節，主辦單位擬組織“鷺島競飛鳶”宣傳活動(dòng)，同學(xué)們準備以志愿者身份積極參與……
　　(1)擬寫(xiě)“鳶節歡迎辭”（3分）
　　劉悅負責擬寫(xiě)“鳶節歡迎辭”。為凸顯放風(fēng)箏的魅力，他特地找來(lái)幾則參考材料：
　　【材料一】古代詩(shī)文對放風(fēng)箏的快樂(lè )情景多有描述，如宋代《武林舊事》記載“清明時(shí)節，到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸”；又如清代高鼎《村居》描繪“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
　　【材料二】古代名畫(huà)《清明上河圖》、《百子圖》都有放風(fēng)箏的生動(dòng)畫(huà)面�，F代畫(huà)家李可染也有一幅名畫(huà)《牛背放風(fēng)箏》（見(jiàn)右圖），寄寓平步青云之意，表達美好祝愿。
　　【材料三】扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢/細細一線(xiàn)，卻想與整座天空拔河/上去，再上去，都快看不見(jiàn)了/沿著(zhù)河堤，我開(kāi)始拉著(zhù)天空奔跑（軼名《風(fēng)箏》）
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