2013恩施中考生物考試大綱

生物學(xué)考試大綱

Ⅰ.考試性質(zhì)

初中畢業(yè)升學(xué)生物學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段生物學(xué)學(xué)科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在生物學(xué)學(xué)習方面達到《全日制義務(wù)教育生物學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《生物學(xué)課程標準》）所規定的初中階段生物學(xué)畢業(yè)水平的程度�？荚嚱Y果既是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。

Ⅱ.命題依據

生物學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試的命題主要依據國家教育部頒發(fā)的《生物學(xué)課程標準》、《2013年恩施州中考工作實(shí)施方案》和我州初中生物學(xué)教學(xué)實(shí)際，力求反映考生真實(shí)的生物學(xué)學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮評價(jià)對初中生物學(xué)教學(xué)的正確導向作用，以促進(jìn)全州初中生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

Ⅲ.命題原則

1.命題必須依據《生物學(xué)課程標準》規定的內容和要求，兼顧不同層次學(xué)習水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學(xué)生，使初中八年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試最大限度地為每一個(gè)考生服務(wù)。

2.堅持以人為本，堅持能力立意，堅持素質(zhì)教育的基本導向，注重學(xué)生的全面發(fā)展。試題力求體現生物學(xué)科學(xué)素養，注重對考生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的考查。

3.試題的難度符合初中的教育教學(xué)整體水平和學(xué)生的實(shí)際，在考查學(xué)生基本能力的同時(shí)，注重考查學(xué)生的思維能力，以及運用生物學(xué)知識發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，以利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。

4.內容依據《生物學(xué)課程標準》，體現基礎性，突出對學(xué)生生物科學(xué)素養的評價(jià)；試題素材、求解方式體現公平性，試題背景具有現實(shí)性，關(guān)注對學(xué)生生物學(xué)學(xué)習各個(gè)方面的考查。

5.基礎性原則：根據現代教育思想、生物課程標準與現行教學(xué)大綱規定要求，全面考查學(xué)生對基礎知識與基本技能的掌握程度，對學(xué)習過(guò)程的感悟和學(xué)習方法的掌握，通過(guò)學(xué)習是否初步形成了正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

6.認定性原則：從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面認定初中學(xué)生在生物學(xué)科學(xué)業(yè)目標達到的水平。

2013恩施中考生物考試大綱

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