2013恩施中考生物考試大綱

4．活動(dòng)：給學(xué)生提供多種動(dòng)植物材料，通過(guò)制作臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀(guān)察、比較和歸納。

（三）生物與環(huán)境

1．生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境：舉例說(shuō)出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。舉例說(shuō)明生物和生物之間有密切的聯(lián)系。

2.生物與環(huán)境組成生態(tài)系統：概述生態(tài)系統的組成。列舉不同的生態(tài)系統。描述生態(tài)系統中的食物鏈和食物網(wǎng)。舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì )通過(guò)食物鏈不斷積累。闡明生態(tài)系統的自我調節能力是有限的。

3．生物圈是人類(lèi)與其他生物的共同家園：闡明生物圈是最大的生態(tài)系統。確立保護生物圈的意識。

4．活動(dòng)：向學(xué)生提供某些生物的區域分布資料，討論溫度、水分、空氣、光等因素對生物生活的影響。通過(guò)室外觀(guān)察和室內實(shí)驗，探究影響鼠婦（或蚯蚓等）分布的環(huán)境因素。

（四）生物圈中的綠色植物

1.綠色開(kāi)花植物的一生：描述種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。描述芽的發(fā)育和根的生長(cháng)過(guò)程。概述開(kāi)花和結果的過(guò)程。體驗一種常見(jiàn)植物的栽培過(guò)程。

2.綠色植物的生活需要水和無(wú)機鹽：說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機鹽。描述綠色植物的蒸騰作用。

3.綠色植物的光合作用和呼吸作用：闡明綠色植物的光合作用。舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用。描述綠色植物的呼吸作用。

4.綠色植物對生物圈有重大作用：概述綠色植物為許多生物提供食物和能量。說(shuō)明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。

5．活動(dòng)：開(kāi)展“種子萌發(fā)條件”的探究活動(dòng)。探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。調查生產(chǎn)中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有關(guān)措施。

（五）生物圈中的人

1.人的食物來(lái)源于環(huán)境：說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養物質(zhì)。描述人體消化系統的組成。概述食物的消化和營(yíng)養物質(zhì)的吸收過(guò)程。設計一份營(yíng)養合理的食譜。關(guān)注食品安全。

2.人體生命活動(dòng)的能量供給：描述人體血液循環(huán)系統的組成。概述血液循環(huán)。描述人體呼吸系統的組成。概述發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過(guò)程。說(shuō)明能量來(lái)自細胞中有機物的氧化分解。

3．人體代謝廢物的排出：描述人體泌尿系統的組成。概述尿液的形成和排出過(guò)程。描述其他排泄途徑。

4.人體通過(guò)神經(jīng)系統和內分泌系統調節生命活動(dòng)：描述人體神經(jīng)系統的組成。概述人體神經(jīng)調節的基本方式。概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取信息。舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)調節。

5.人是生物圈中的一員：概述人類(lèi)的起源和進(jìn)化。舉例說(shuō)明人對生物圈的影響。

6.活動(dòng)：探究發(fā)生在口腔內的化學(xué)消化。制作小腸壁結構的模型。收集食物營(yíng)養成分的資料，制訂合理的膳食計劃。觀(guān)察血涂片。解讀血常規化驗的主要數據。模擬“血型鑒定”，理解血型與輸血的關(guān)系。觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內血液流動(dòng)現象。驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。觀(guān)察人或動(dòng)物的某些反射活動(dòng)，說(shuō)明其意義。

（六）動(dòng)物的運動(dòng)和行為

1.動(dòng)物的運動(dòng)：列舉動(dòng)物多種多樣的運動(dòng)形式。說(shuō)明動(dòng)物的運動(dòng)依賴(lài)于一定的結構。

2.動(dòng)物的行為：區別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習行為。舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì )行為。

3.活動(dòng)：觀(guān)察某種脊椎動(dòng)物的肌肉、骨骼、關(guān)節的基本結構。觀(guān)察動(dòng)物的不同行為。探究螞蟻或其他動(dòng)物的行為。

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