2017年齊齊哈爾中考數學(xué)考試說(shuō)明

　一、指導思想

　　初中升學(xué)考試應有利于貫徹國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于體現九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；有利于引導新課程的實(shí)施，全面落實(shí)課程標準所設定的目標；有利于引導課程改革的深入開(kāi)展，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神；有利于全面、準確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平；有利于師生的教與學(xué)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展；有利于初高中知識銜接，為后續學(xué)習打下堅實(shí)基礎。

　　二、命題原則

　　初中畢業(yè)生數學(xué)學(xué)業(yè)考試要面向全體學(xué)生，堅持能力立意，以有利于推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展，有利于加強學(xué)科教與學(xué)的正確導向，尤其要把考查學(xué)生綜合運用知識的能力放在首位，以有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為原則．同時(shí)，也要注重引導學(xué)生理解和掌握進(jìn)一步學(xué)習所必需的數學(xué)知識，為學(xué)生的終身學(xué)習奠基.

　　要從數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅持考查數學(xué)基礎知識、基本技能、數學(xué)思想方法和思維能力的方向；從促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的角度，考查獲取新知識、獨立學(xué)習的能力；從培養學(xué)生實(shí)踐能力的角度，考查應用數學(xué)的意識，分析和解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中帶有實(shí)際意義的數學(xué)問(wèn)題的能力；從培養學(xué)生創(chuàng )新意識的角度，考查發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、探索和研究問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力；從培養學(xué)生綜合素質(zhì)的角度，考查對數學(xué)本質(zhì)屬性的理解和掌握程度、綜合運用各學(xué)科知識的能力和包括數學(xué)知識、技能、能力和個(gè)性品質(zhì)等方面的綜合素質(zhì)，加強開(kāi)放性問(wèn)題的研究，增加、設置有價(jià)值的開(kāi)放性試題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，以考查學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；加強對學(xué)科內知識的綜合能力的考查，增加與其它學(xué)科間的知識滲透，以考查學(xué)生綜合應用能力，培養學(xué)生的探究能力．

　　三、命題依據

　　《2016年中考改革方案》；《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2011年版）》；《齊齊哈爾市2017年數學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明》；人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū).

　　四、命題范圍

　　以本地區使用的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū)為基準．

　　五、考查方式

　　考試采用閉卷筆答方式（實(shí)行網(wǎng)上集中閱卷），滿(mǎn)分分值為120分，考試時(shí)間為120分鐘．

　　六、試卷結構

　　數與代數內容約占50％，空間與圖形內容約占40％，概率與統計內容約占10%.

　　試題的難度系數為0.75左右.

　　整卷難度與能力要求：基本能力占50％左右，透徹理解掌握數學(xué)概念、數學(xué)思想方法占30％左右，綜合運用知識、創(chuàng )新能力占20％左右．試題易、中、難內容的比約為7：2：1，在后兩個(gè)比中體現區分度．

　　題型分為單項選擇題、填空題、解答題.其中單項選擇題為10道左右，每小題3分；填空題為9道左右，每小題3分；解答題7道（其中包括計算題、圖形變換題、二次函數圖象與性質(zhì)綜合題、幾何證明與計算題、統計初步應用題、一次函數圖象信息題、數形結合題等）.

　　七、考查內容

　　在《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2011年版）》所要求的全部知識和技能中，命題內容要涵蓋初中數學(xué)教材每章內容．為了升學(xué)考生更好的進(jìn)行初高中知識銜接，加強對因式分解、一元二次方程、二次函數等相關(guān)知識的考查．根據我市教學(xué)及教材使用情況，考查知識點(diǎn)具體如下：

2017年齊齊哈爾中考數學(xué)考試說(shuō)明

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